最新一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃[合集5篇](編輯修改稿)
2024-10-21 11:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的想法與家長交流，交換意見?！睹扌锏年柟狻芬徽n中的小峰一定給你留下了深刻的印象。你能學(xué)著小峰的樣子，做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽高興的事，說給大家聽，好嗎？把自己的想法和做法與同學(xué)們交流，認(rèn)真聽別人講話，清楚闡述自己的觀點。通過猜謎游戲訓(xùn)練口語交際的能力。充分發(fā)揮自己的想象力，說出自己的所想。八、寫話本冊的寫話復(fù)習(xí)，重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，把話寫完整、寫通順。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。認(rèn)真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。四、后進(jìn)生輔導(dǎo)提高措施：期末復(fù)習(xí)做題前，可以多抽后進(jìn)生講做題方法和要求，先口頭試做，進(jìn)行及時輔導(dǎo)，然后再練習(xí)筆上做題。背誦課文堅持對后進(jìn)生個別抽背。檢查后進(jìn)生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細(xì)讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。督促學(xué)生養(yǎng)成見錯就改的好習(xí)慣，鼓勵不懂就問。組織學(xué)生一幫一，結(jié)對子，開展幫學(xué)活動。字詞是這些同學(xué)的一大問題，加強讀與寫，特別是我會寫得部分的字。這些學(xué)生分別有：龍炎盤紹元玉罕應(yīng)玉溫香巖罕樂 張文強楊學(xué)強李發(fā)白文強五、培優(yōu)計劃根據(jù)我們班的情況，優(yōu)秀（李陶 玉罕布 汪琳琳 楊忠學(xué)巖溫尖玉南應(yīng) 李薇 阮永浩）率百分之十，但是八十分以上的還是很多，這一部分同學(xué)如果可以再細(xì)細(xì)的分析，針對每次的不同情況，單獨做分析的話，可以提高不少，這一部分同學(xué)識字部分的基礎(chǔ)很好，只是做題的技巧還有待提高。另一方面是及格分以上的同學(xué)，這一部分同學(xué)主要是字詞方面的一些細(xì)節(jié)，比如同音字，形近字，詞語的積累，背誦里的錯字，別字，多字，少字。句子方面不知道一句話完了沒有。這些同學(xué)如果可以進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，相信也會提高的。六、全冊復(fù)習(xí)課時安排：共計24個課時，分塊(漢語拼音，字詞，句子，積累，口語交際)的用14個課時，六分試卷用10個課時。第三篇：一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃人教版一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃一．指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點，采取切實有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得到提高。二．復(fù)習(xí)要求1．抓好35分鐘，強調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線。低年級的復(fù)習(xí)課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。低年級的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開，設(shè)計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。2．把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。由于低年級學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)的能力，教師常常以不同類型的大量練習(xí)讓學(xué)生操作，一來不利于學(xué)生的身心健康，二來練習(xí)多了，易造成批改的疏漏。我們精心設(shè)計練習(xí)的形式，出發(fā)點是能提高學(xué)生的綜合能力，減輕學(xué)生的抄寫負(fù)擔(dān)，而且較有針對性。根據(jù)班級復(fù)習(xí)計劃設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)形式，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動學(xué)生的積極性。三．復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時安排復(fù)習(xí)內(nèi)容：(共16課時)（一）、漢語拼音(3課時)復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。（二）、字詞(3課時)復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的490個漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的290個漢字。復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。進(jìn)一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。（三）、句子(3課時)認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。（四）、積累(滲透在整個復(fù)習(xí)過程)復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。，并能按課文內(nèi)容填空。（五）、閱讀(3課時)復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。（六）、朗讀(滲透在平時讀書的時
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