最新一年級語文下冊復習計劃[合集5篇](編輯修改稿)
2025-10-21 11:26 本頁面
【文章內容簡介】 自己的想法與家長交流，交換意見?！睹扌锏年柟狻芬徽n中的小峰一定給你留下了深刻的印象。你能學著小峰的樣子，做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽高興的事，說給大家聽，好嗎？把自己的想法和做法與同學們交流，認真聽別人講話，清楚闡述自己的觀點。通過猜謎游戲訓練口語交際的能力。充分發(fā)揮自己的想象力，說出自己的所想。八、寫話本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。仔細觀察畫面，弄懂圖意。積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，把話寫完整、寫通順。根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。認真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。四、后進生輔導提高措施：期末復習做題前，可以多抽后進生講做題方法和要求，先口頭試做，進行及時輔導，然后再練習筆上做題。背誦課文堅持對后進生個別抽背。檢查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。組織學生一幫一，結對子，開展幫學活動。字詞是這些同學的一大問題，加強讀與寫，特別是我會寫得部分的字。這些學生分別有：龍炎盤紹元玉罕應玉溫香巖罕樂 張文強楊學強李發(fā)白文強五、培優(yōu)計劃根據我們班的情況，優(yōu)秀（李陶 玉罕布 汪琳琳 楊忠學巖溫尖玉南應 李薇 阮永浩）率百分之十，但是八十分以上的還是很多，這一部分同學如果可以再細細的分析，針對每次的不同情況，單獨做分析的話，可以提高不少，這一部分同學識字部分的基礎很好，只是做題的技巧還有待提高。另一方面是及格分以上的同學，這一部分同學主要是字詞方面的一些細節(jié)，比如同音字，形近字，詞語的積累，背誦里的錯字，別字，多字，少字。句子方面不知道一句話完了沒有。這些同學如果可以進行單獨輔導，相信也會提高的。六、全冊復習課時安排：共計24個課時，分塊(漢語拼音，字詞，句子，積累，口語交際)的用14個課時，六分試卷用10個課時。第三篇：一年級語文下冊復習計劃人教版一年級下冊語文復習計劃一．指導思想以《語文課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現(xiàn)新課程三維目標，注重講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。二．復習要求1．抓好35分鐘，強調復習課質量。課堂是教學質量的生命線。低年級的復習課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產生厭倦無聊的情緒。低年級的復習課應該緊扣字、詞、句展開，設計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學生的積極性，提高復習課的質量。2．把好練習關，提高復習的效率。由于低年級學生缺乏自主復習的能力，教師常常以不同類型的大量練習讓學生操作，一來不利于學生的身心健康，二來練習多了，易造成批改的疏漏。我們精心設計練習的形式，出發(fā)點是能提高學生的綜合能力，減輕學生的抄寫負擔，而且較有針對性。根據班級復習計劃設計相應的復習內容，復習形式，力求復習課不單調，調動學生的積極性。三．復習內容及課時安排復習內容：(共16課時)（一）、漢語拼音(3課時)復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。（二）、字詞(3課時)復習認讀《生字表（一）》中的490個漢字，復習掌握《生字表（二）》中的290個漢字。復習和掌握一些常用的識字方法。復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。（三）、句子(3課時)認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。（四）、積累(滲透在整個復習過程)復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。，并能按課文內容填空。（五）、閱讀(3課時)復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。（六）、朗讀(滲透在平時讀書的時
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