【文章內(nèi)容簡介】 (2)同桌交流。(3)匯報(bào)。(要求有條理，說出推理方法)：阿凡提帶來3張動物卡片。它們是：兔、狗、貓，準(zhǔn)備送給3個(gè)小朋友。(出示P101頁第3題，并幫3個(gè)小朋友取名字)(1)請學(xué)生讀一讀圖中小朋友說的話，說說和剛才猜書游戲有什么不同?(2)。(3)匯報(bào)(注意引導(dǎo)有條理的推理)(1)3人一組，模仿課本P100頁的例3，分配好角色，像他們那樣說一說，猜一猜。(2)請2個(gè)小組上來演示，指名學(xué)生說說推理方法。三 鞏固新知師：阿凡提夸同學(xué)們表現(xiàn)很好，還想出一題考考你們，有信心嗎?(1)讓學(xué)生看P101頁第4題，同桌互相說說他們各拍幾下?(2)匯報(bào)，指名個(gè)別學(xué)生說說如何推理的。四 小結(jié)同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)的知識，你們會了嗎?這些就是數(shù)學(xué)中的簡單推理知識，生活中我們會常常碰到這些問題，阿凡提希望我們今后遇到這些問題時(shí)，能冷靜地去推理判斷，找出解決的方法。五 下課游戲：(全班分3組，按要求走出教室。)第一組不是最先出去的，第二組跟在第三組的后面。哪組同學(xué)先走出教室?[課后反思]這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是初步培養(yǎng)學(xué)生能用清晰的語言，有條理地表達(dá)自己的推理過程。許多學(xué)生碰到問題大部分懂得怎樣解決，但要他們有條理表達(dá)是較困難的。這教時(shí)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過觀察、思考，能有條理地表達(dá)自己推理的方法。因此，在教學(xué)中我采用以下的教學(xué)方法。一 在故事中感受數(shù)學(xué)的趣味《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)生學(xué)習(xí)過程較多關(guān)注“”的事物，故事是兒童成長過程中最喜愛的伙伴它是伴著兒童成長。它能集中學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)的興趣。在這教時(shí)中，我采用與教學(xué)內(nèi)容有些相關(guān)的故事來引入新課，從故事中不僅初步感知推理知識，而且重要的是讓學(xué)生從小樹立對機(jī)智人物的喜愛和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二 在游戲中感受數(shù)學(xué)的趣味有趣的游戲可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)能激活學(xué)生的思維。在教學(xué)中我設(shè)計(jì)把例題改變成讓學(xué)生參與演示，小組游戲的方式，讓學(xué)生親臨其境。能清晰有條理地表達(dá)推理過程，把一節(jié)比較單調(diào)的推理知識變成生機(jī)勃勃，許多學(xué)生都爭著表達(dá)自己的推理方法。教學(xué)中也出現(xiàn)了一些不足之處，那就是個(gè)別學(xué)生語言表達(dá)能力較弱，不能運(yùn)用有條理的數(shù)學(xué)語言進(jìn)行推理表達(dá)。因此，在今后教學(xué)中應(yīng)注重讓學(xué)生練習(xí)“說”的能力，多讓學(xué)生表達(dá)自己的想法，提高學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力。教師備課（書寫導(dǎo)學(xué)案）基本要求一、總體要求吃透大綱，鉆研教材，針對具體學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真撰寫課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（教案）。新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷評講課都應(yīng)有教案，堅(jiān)決做到不上無準(zhǔn)備課。備課文稿可以是導(dǎo)學(xué)案，也可以是教案，但不可以用習(xí)題（學(xué)案）代替?zhèn)湔n文稿，學(xué)校倡導(dǎo)使用導(dǎo)學(xué)案。備課文稿可以是手寫教案，也可以是電腦打印，凡是電腦打印的備課文稿必須有充足的二次備課。全體教學(xué)人員在備課、書寫教案時(shí)，在明確目標(biāo)、吃透重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要把側(cè)重點(diǎn)放在精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程（導(dǎo)學(xué)方法）上，在每一篇教案（導(dǎo)學(xué)案）中，必須體現(xiàn)學(xué)校對書寫教案的基本要求和步驟。在今后的教學(xué)五認(rèn)真的檢查過程中，將依據(jù)要求對全體教學(xué)人員的備課（導(dǎo)學(xué)案）作評價(jià)計(jì)分。二、備課組統(tǒng)一使用的導(dǎo)學(xué)案的基本框架（一）主備人（二）課題（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)（四）教學(xué)重難點(diǎn)（五）導(dǎo)學(xué)過程情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入課題指導(dǎo)學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)生展示，共同探究教師點(diǎn)撥，提升能力鞏固訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測課堂總結(jié)，布置作業(yè)三、個(gè)人設(shè)計(jì)的教案的基本框架（一）課題（二）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)重難點(diǎn)（四）教學(xué)過程情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入課題問題討論，生成新知示范引領(lǐng)，方法探究鞏固應(yīng)用，提升能力當(dāng)堂檢測，及時(shí)反饋課堂總結(jié)，布置作業(yè)第三篇：教案書寫《年畫》教學(xué)方案設(shè)計(jì)課題：年畫 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)對象：初一學(xué)情分析：教學(xué)對象是七年級學(xué)生，這些學(xué)生對中國悠久的歷史文化有了一定的了解，但大部分的學(xué)生依舊比較茫然。有些學(xué)生對于了解中國濃厚的歷史文化有極大地興趣，也許有些學(xué)生的興趣不大，本科通過一些有趣的歷史小故事來激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情。教材分析：以欣賞年畫作品為主，感受傳統(tǒng)年的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。讓同學(xué)們了解中國四大年畫，著重講解天津楊柳青年畫，使得學(xué)生們對中國傳統(tǒng)產(chǎn)生興趣 并進(jìn)一步傳承中國古老的文化。教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解民間年畫的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間美術(shù)的思想情感。通過欣賞年畫作品，使學(xué)生了解年畫作品表現(xiàn)的題材內(nèi)容與傳統(tǒng)文化習(xí)俗。通過涂色或臨摹年畫作品，使學(xué)生初步了解民間年畫造型簡練、色彩對比強(qiáng)烈、構(gòu)圖飽滿的藝術(shù)特點(diǎn)。：對門神的來歷有所了解，掌握門神年畫造型上夸張、變形的特點(diǎn)和色彩鮮艷和諧、對比強(qiáng)烈的特點(diǎn)，培