教案正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字(編輯修改稿)
2025-05-14 01:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化妝品 重疊 部署 岔路 璀璨 詭計(jì) 毀約按部就班 川流不息 別出心裁 不假思索 渾渾噩噩 不齒于人類(lèi)唇槍舌劍 粲然一笑 粗制濫造 變幻莫測(cè) 和盤(pán)托出 各行其是不負(fù)眾望 /不孚眾望 大名鼎鼎 滿目瘡痍4．音、形、義近而致誤。由于讀音、形狀和含義相近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字如 渡過(guò)難關(guān) 度假 朦朧 睡眼蒙眬 安詳 暴發(fā)戶(hù) 鞭辟入里 船艄 蜚聲 大橋合龍 煩躁 痼疾 分辨是非 告誡 佼佼者 好高騖遠(yuǎn)寒暄 蜂擁 獨(dú)當(dāng)一面暗然（ ） 搬師（ ） 永保青春（ ） 并行不背（ )渡日如年（ ） 1如雷灌耳（ ） 龍盤(pán)虎據(jù)（ ） 1寒喧（ ） 駕御（ ） 1略?shī)Z（ ） 同仇敵概（ ） 1誆語(yǔ)（ ）名列前矛 （ ） 1慘絕人圜（ ） 一愁莫展（ ） 形近字形訓(xùn)練，改出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字：骨梗在喉（ 鯁 ）刮不知恥（恬 ）含莘茹苦（ 辛 ）海市唇樓（蜃 ）好高鶩遠(yuǎn)（ 騖）恒古未有（亙）候門(mén)似海（侯）試目以待 （拭 ）鄭地有聲（擲 ）5．簡(jiǎn)化不規(guī)范或書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好致誤。如把“籃球”寫(xiě)成“蘭球”，“停止”寫(xiě)成“仃止”。以上多種常見(jiàn)致錯(cuò)原因，平常復(fù)習(xí)時(shí)須留神，考場(chǎng)答題時(shí)要細(xì)心。字形考查中，常見(jiàn)的設(shè)置“陷阱”的方式有：1．利用同音(近音)設(shè)置陷阱。①音同(音近)形異字。如“中止”與“終止”、“檢查”與“檢察”、“合龍”與“合攏”、“富于”與“富余”等的錯(cuò)位，由于讀音相同或相近，極易張冠李戴。另外，由于讀音相同，極容易生造詞語(yǔ)，如“長(zhǎng)年累月”寫(xiě)成“常年累月”等。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，同音字的誤記是做題失分的一個(gè)重要原因，平時(shí)應(yīng)重視。②音同(音近)形近字。如“一張一弛”“心馳神往”的“弛”和“馳”，“賠償”“品嘗”的“償”與“嘗”，“濫竽充數(shù)”“芋頭”的“竽”和“芋”等。③音同(音近)義近字。這類(lèi)字雖數(shù)量不多，然而失誤的可能性極大。如陷井(“井”應(yīng)為“阱”)、披星帶月(“帶”應(yīng)為“戴”)、閑情逸志(“志”應(yīng)為“致”)就頗具迷惑性。2．利用形似設(shè)置陷阱。形狀相似、意義不同的字，如“竭、揭、偈、碣、羯”，“誡、戒”，“分、份”等。具體有兩種情況：①形近音異字。如“謁”與“偈”，“盲”與“肓”，“器”與“囂”等，形狀酷似，容易誤記，是命題的熱點(diǎn)。②形近音近字。與上面情況相似，但區(qū)分難度稍大。如：“捭”“稗”，“楫”“輯”“緝”這兩組字聲旁相同，字形也相近，做題時(shí)必須小心，不然容易出錯(cuò)。3．利用異形設(shè)置陷阱。異形詞寫(xiě)法不同，但意義一樣，平時(shí)不注意，考試時(shí)極易糊涂。如“飛語(yǔ)”也可寫(xiě)成“蜚語(yǔ)”，兩個(gè)都是正確的。但有些異形詞用法已經(jīng)整理，則必須規(guī)范書(shū)寫(xiě)。*技巧點(diǎn)撥一、看清要求一定要看清題干要求，字形題的設(shè)置方式常見(jiàn)的有以下兩種：一是“有錯(cuò)別字的一組”，二是“沒(méi)有錯(cuò)別字的一組”，一般都是結(jié)合詞語(yǔ)或者句子進(jìn)行考查。、辨清細(xì)微辨識(shí)形體相近字，必須在弄清其含義的基礎(chǔ)上，仔細(xì)比較，反復(fù)辨認(rèn)形體上的細(xì)微差別，才能準(zhǔn)確掌握它們的不同寫(xiě)法和用法，如“己、已、巳”，“敝、弊、蔽、敞”，“圯、圮”等。三、關(guān)注語(yǔ)境聯(lián)系具體語(yǔ)境，弄清字、詞含義是辨析和糾正因同音、近音代替而造成錯(cuò)別字的重要方法。如把“迫不及待”的“及”寫(xiě)成“
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