魯教版六年級上冊散步教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-09 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 2）在走大路、還是走小路的問題上，到底誰說了算？（班上書面） 劃分 4人小組、要求：①個人見解獨到、精彩，每人欣賞一個人。 ②小組觀點一致：中心、補充、記錄、發(fā)言代表 （ 5分鐘）小 組討論，教師參與，點評討論情況。 （ 5分鐘）反饋、小結(jié)。 （ 1）檢查一個小組：對四人的欣賞、理由。 （ 2）不存在誰的權(quán)利最大，“和美”的家庭是由尊老愛幼的親情鏈組成的。 補充名人的話：（自古以來我們中華民族就有尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子說? 培根說（展示）一個外國人如此欣賞中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個中國人就更應(yīng)堅持和發(fā)揚）培養(yǎng)民族自豪感情。 四、涵泳入理 品味探究（ 10=5+5） （默、朗結(jié)合，品味意境） （這是一篇短玲瓏剔透、小精悍的敘事散文，但在寫景上也別具特色
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