【文章內容簡介】 對比；掌握在PowerPoint中插入圖片的方法，能將圖片文件插入幻燈片中。3．學會設置圖片的格式，實現(xiàn)圖文混排。4學習掌握在powerpoint軟件中插入藝術字的方法。恰當使用自定義動畫，熟練設置幻燈片的動畫效果。二、能力目標：1．通過探索在演示文稿中插入圖片，培養(yǎng)學生的觀察能力和實踐能力，加強學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生“自主”探究學習的方法。2．通過參與演示文稿的設計與制作，引導學生應用現(xiàn)代信息技術進行學習，同時培養(yǎng)學生的想像能力和動手能力，并進一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。“知識遷移”的學習方法。三、教學重點： 對圖片進行靈活設置 “自主”探究的學習方法。能夠熟練給幻燈片添加各種動畫效果。四、教學難點： 對比學習，以舊知帶出新知 設計創(chuàng)新，通過多種手段表達自己思想；自定義動畫的應用。五、情感目標：學會整體規(guī)劃，體會和諧之美。六、教學準備： 與故事情節(jié)相關的大量圖片素材。課件制作。七、課時安排 ：1課時八、教學過程設計（一）、情景導入，揭示課題：師：上一課時我們通過了解和掌握背景的設置方法，感受信息技術的特殊美感：在實際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，提高審美能力。并且運用所學的技能，制作富有個性的幻燈片背景。下面我們復習一下上節(jié)課所學的知識，給《我是安全小衛(wèi)士》演講稿設計個性背景，美化一下演講稿。（要求：全部應用）學生復習性設置演講稿背景。師：光有背景還不算十全十美，演講稿中有圖片才圖文并茂。今天我們就來學習如何使演講稿更美化、更生動。[教師操作]有位同學參加三年級組“我是安全小衛(wèi)士”演講比賽，她做了比賽演講稿幻燈片，為了讓更多的同學收到教育并支持她，她想在幻燈片中插入一些圖片而更生動，可是她不會做，想請我們同學幫忙，我們愿不愿意幫助她呢？這節(jié)課我們就一起來幫幫她。出示課題：使演講稿更美化、更生動。板書：使演講稿更美化、更生動（二）、任務驅動，新課教學教師引導，任務驅動師：演講稿的內容除了文字外，還有圖片等等。合適的圖片可以補充演講稿的內容，使演講稿更生動。在演示文稿中插入圖片的方法和文字處理軟件中的方法相同，分為插入剪貼畫與外部圖片兩種。下面我們就來探索一下文件中的圖片是如何插入到演講稿中的。[教師操作]出示范例（課件）：介紹演示文稿中插有圖片文件。培養(yǎng)學生的觀察能力。（插入演講稿中的圖片要與文本內容相符）讓學生觀察欣賞，作簡單評價。3小組討論交流：大膽想象，合理插圖。提出任務：你能不能制作一張和老師同樣效果的作品。學生上機操作。培養(yǎng)學生的實踐能力和“自主”探究學習的方法（提示：本作品中插入剪貼畫和圖片文件使用了你以前在word里學過的方法，請你用探索和研究的學習方法來自學完成任務。）5．學生自學，探索發(fā)現(xiàn)[學生操作]學生自由選擇多種方法自學，邊學邊做。合適的圖片可以補充演講稿的內容，所以選定的圖片必須和文檔內容相符合。提示： ①看書； ②請教老師； ③與同學交流、探討； 6．交流整理，構建新知師：你們的任務完成得真好，下面請你當老師，圍繞問題展開探究，你可以邊演示邊回答。（1）你怎樣在幻燈片中插入圖片文件？能演示嗎？學生操作：（點名一個學生上臺試操作。師引導、評價）使用來自文件命令插入圖片。教師演示學生作品或學生制作以及修改過程，交流學習體會。（2）師：你覺得這件作品完成得怎樣？哪些地方設計得還不夠好？你能幫助修改嗎？學生提出意見，修改作品。7．反饋小結，形成知識操作步驟：師：：利用來自文件命令還可以將計算機、光盤或是網(wǎng)絡上的一些圖形文件插入到文件中去。操作步驟是：單擊“插入”──“圖片”──“來自文件”菜單命令； 在打開的“插入圖片”窗口中，確定查找范圍：圖片文件夾；在圖片文件夾中選擇所需要的圖片，單擊“插入”按鈕即可插入所需要的圖片。板書：插入──圖片”──來自文件──選定圖片（2）圖片的格式是怎樣設置的？ 操作步驟是：①單擊“格式”菜單中的“圖片”命令，出現(xiàn)“圖片設置”對話框； ②在“設置圖片格式”對話框中根據(jù)需要選擇。在學生講解的基礎上，再次插入和設置圖片的過程，突出本課的重點。（三）操作實踐，個性創(chuàng)造師：你認為怎樣的幻燈片是有個性的？ 生：?? 教師小結：有個性的幻燈片就是要插入你喜歡的幻燈片。把它們制成有個性的作品。綜合評價。提示：可以獨立完成，也可以自由組合，合作完成。綜合評價：學生作品展示交流，學生邊演示邊講解自己的作品。提示：說說為什么要設計這樣一個畫面？ 通過實踐，反復領會，突破重難點。（四）小結[教師小結]剛才，我們學會了怎樣在幻燈片中插入文件中的圖片，大家掌握得較好，能設計出圖文并茂的幻燈片作品。我們不但可以利用在幻燈片中插入剪貼畫和圖片來美化幻燈片，而且還可以讓圖片和文字動起來，好的動畫效果明確主題，渲染氣氛，產(chǎn)生特殊的視覺效果。那么，怎樣讓圖片文字動起來呢？下面我們接著學習。（五）給幻燈片添加動畫效果創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣師：同學們喜歡《喜羊羊與灰太狼》的動畫片嗎？老師用同學們熟悉的powerpoint制作了一個動畫，我們一起來觀看一下。（課件播放ppt動畫）同學們想不想把《我是安全小衛(wèi)士》的幻燈片加上動畫？這節(jié)課我們就來一起學習《給幻燈片添加動畫效果》。啟發(fā)探究，技巧點撥師：要想給幻燈片添加動畫效果，首先要運用到“自定義動畫”命令，它們在菜單欄里，自己嘗試著給幻燈片添加動畫效果。通過教師的提示，學生觀看精美圖片的同時也感受到了本課的重點內容：自定義動畫和幻燈片切換，對本課的知識點有了一個大概的了解。自主探究，交流分享任務一：設置自定義動畫 師：設置自定義動畫，是給某張幻燈片中的元素如文字、圖片等添加動畫。結合第四課《讓形式更生動》學案，自己動手給以前制作的幻燈片設置自定義動畫。添加動畫效果 ： 自定義動畫──添加效果──進入──切換 學生根