【總結(jié)】三年級(jí)因?yàn)橛心?,小草變得嫩綠因?yàn)橛心?,魚兒游得歡暢因?yàn)橛心悖厍虿胚@樣美麗因?yàn)橛心?,花兒開得這樣鮮艷因?yàn)橛心悖澜绮胚@樣美妙因?yàn)橛心悖锂a(chǎn)才這樣豐富活動(dòng)一:運(yùn)用多種感官探究水是什么樣的問(wèn)題:如果四個(gè)燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水,你有什么辦法找到清水?先用眼睛看,再用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸等。不了解的物體,千萬(wàn)不
2025-11-25 23:21
【總結(jié)】8哪杯水多招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)欒東梅初步判斷?杯子相同,看水位高低?水位相同,看杯子粗細(xì)杯子不同,水位也不同,怎樣判斷出哪杯水多??量筒認(rèn)識(shí)量筒?量筒是測(cè)量液體體積的工具,一般用“毫升”作單位,用“ml”表示??潭纫粋€(gè)小格倒上水的量筒
2025-11-25 21:40
【總結(jié)】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了?你能做出正確的選擇嗎?觀察項(xiàng)目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變小,最后看不見(jiàn)了顆粒變小,還能看見(jiàn)沒(méi)有變化水的變化底下變咸了上面變咸了全變咸了靜置一段時(shí)間后有一些鹽沉淀下來(lái)沒(méi)有沉淀鹽全部沉淀下來(lái)其他補(bǔ)充像食鹽
2025-11-25 23:14
【總結(jié)】結(jié)束不同的天氣晴陰雨雪多云風(fēng)雷電霧霧螞蟻上樹這些現(xiàn)象都預(yù)示要下雨啦!生物預(yù)告天氣泥鰍出土燕子低飛?你還知道哪些
2025-11-25 23:25
【總結(jié)】我們周圍的動(dòng)植物大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)我觀察的植物有……怎樣觀察植物?放大觀察縮小觀察對(duì)比觀察操作觀察常見(jiàn)的植物有哪些特點(diǎn)??常見(jiàn)的樹木:柳樹楊樹等等?常見(jiàn)的花草:狗尾草柳樹楊樹狗尾草畫眉草稗草
【總結(jié)】水變熱了水變熱了,為什么魚還能自由自在的游來(lái)游去?我有問(wèn)題:做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧把木屑放在水中,不用手搖,讓木屑在水中游起來(lái)。會(huì)用到哪些材料,怎么來(lái)做呢?小組趕快討論一下吧!快想辦法:?我們想到了“給水加熱”這個(gè)辦法。那當(dāng)然就要準(zhǔn)備這些材料了。動(dòng)手做時(shí),一定要注意安全!燒杯、鋸末、火柴、石棉網(wǎng)、
2025-11-06 02:33
【總結(jié)】水變咸了臨沂北城小學(xué)劉建國(guó)溫馨提示:1、制作時(shí)一杯水中只能放一種物質(zhì)。2、往水中放鹽或糖時(shí)要適量,一般半勺~1勺即可。3、認(rèn)真觀察鹽和糖在空氣中的狀態(tài)和放入水中的變化情況。溶解現(xiàn)象的理解:觀察項(xiàng)目現(xiàn)象鹽(糖)在水中的變化顆粒變小,最顆粒變小了,沒(méi)有變化
2025-11-25 21:34
【總結(jié)】第一篇:青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《水往高處走》教學(xué)設(shè)計(jì)12 水往高處走教學(xué)設(shè)計(jì) 激趣引入 師:生活中有很多科學(xué)現(xiàn)象是需要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察、大膽發(fā)現(xiàn)的。 師:這是一杯水,還有一張綁在塑料棒上的宣紙...
2025-10-16 12:41
【總結(jié)】(青島版五年制)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件思考:給水加熱會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?1.給水加熱,那么這杯水的溫度會(huì)有什么變化?2.最后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?3.水沸騰時(shí)有什么特點(diǎn)?1、水在加熱過(guò)程中,溫度可能會(huì)慢慢上升,沸騰時(shí)水的溫度100℃
【總結(jié)】高澤峰澤頭完小溫度是什么??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來(lái)測(cè)量它呢?溫度計(jì)?測(cè)量物體的溫度時(shí),要根據(jù)被測(cè)物體的情況選擇合適的溫度計(jì)。?被測(cè)物體的溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的測(cè)量限度。?我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)。?單位是“
【總結(jié)】哪杯水熱學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、科學(xué)探究目標(biāo):通過(guò)用溫度計(jì)測(cè)量,知道使用工具比感官更有效;能利用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察,采集數(shù)據(jù)。?2、知道如何正確使用溫度計(jì)測(cè)量常見(jiàn)物體的溫度。比一比,哪杯水更熱小心燙手呦!讀寫溫度計(jì)讀作:37攝氏度寫作:37℃讀作:零下10攝氏度
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、科學(xué)探究目標(biāo):通過(guò)用溫度計(jì)測(cè)量,知道使用工具比感官更有效;能利用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察,采集數(shù)據(jù)。?2、知道如何正確使用溫度計(jì)測(cè)量常見(jiàn)物體的溫度。哪杯水更熱呢?你用什么方法判斷?溫度是指物體的冷熱程度。測(cè)量物體的溫度要用溫度計(jì)。常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì),單位是“
【總結(jié)】哪杯水更熱呢?你用什么方法判斷??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來(lái)測(cè)量它呢?溫度計(jì)玻璃管液柱認(rèn)識(shí)溫度計(jì)玻璃泡刻度玻璃泡刻度液柱玻璃管讀寫溫度計(jì)3
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能通過(guò)溫度及進(jìn)行測(cè)量,知道使用工具比感官更有效。2、知道如何正確使用溫度及測(cè)量常見(jiàn)物體溫度,并簡(jiǎn)單記錄。3、認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)。比一比,哪杯水更熱小心燙手呦!溫度是什么??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來(lái)測(cè)量它呢?
【總結(jié)】6、哪杯水熱物體的冷熱程度叫做溫度。溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器。玻璃管刻度玻璃泡1、測(cè)量物體的溫度時(shí),要根據(jù)被測(cè)2、被測(cè)物體的溫度不能超過(guò)溫度計(jì)使用溫度計(jì)要注意:的測(cè)量限度。物體的情況選擇合適的溫度計(jì)。我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì),它的單位是“攝氏度”,