【文章內容簡介】 教師和學生進行排名。（五）嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生、初中生在校上課時間分別不得超過6小時、7小時。不得組織集體早自修，不得組織通校學生參加在學校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過2課時，并嚴禁利用晚自修進行文化補習。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。（六）嚴格規(guī)范招生秩序。義務教育階段任何學校不得舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試，不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據(jù)；公辦學校必須嚴格執(zhí)行就近入學的規(guī)定,不得跨學區(qū)組織招生。四、建立制度，健全降低學生過重課業(yè)負擔的機制（一）建立初中畢業(yè)生學業(yè)考試試卷質量評估制度。初中畢業(yè)生學業(yè)考試是省級考試，省教育廳授權各地組織命題，各地要以省教育廳文件和《考試說明》作為初中畢業(yè)生學業(yè)考試與命題的基本依據(jù)，切實規(guī)范命題程序，控制命題難度，提高命題水平。省教育廳每年組織學業(yè)考試試卷質量評估，評估結果以適當形式向社會公布。（二）建立中小學生體質健康情況通報制度。各地要加強對學生體質健康情況的監(jiān)控，每年向社會公布轄區(qū)內各學校學生體質健康狀況，并根據(jù)青少年學生體質健康狀況，制定干預性對策、措施，指導學校、社區(qū)改進體育衛(wèi)生工作，有針對性地提高青少年體質健康水平。（三）建立加重學生課業(yè)負擔責任追究制。市、縣級教育行政部門每學年都要與學校校長簽署規(guī)范辦學責任書，并把切實減輕學生過重課業(yè)負擔作為重要內容，嚴格進行檢查考核，實行“加重學生課業(yè)負擔”一票否決制。（四）建立課業(yè)負擔征求意見制度。學校要建立有各個層面學生和學生家長代表參加的學生課業(yè)負擔征求意見制度，每學期舉行一次征求意見會議，聽取學生和學生家長意見，并建立備查記錄，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。市、縣級教育行政部門應不定期地對轄區(qū)內學校學生課業(yè)負擔情況向學生及家長進行無記名問卷調查。（五）建立教學活動安排公示制度。學校要在每學期開學一周內將本學期的課程安排、作息、作業(yè)量、課外文體活動等教學活動安排上報上級教育行政部門備案，并在學校宣傳欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。（六）建立家校聯(lián)動制度。各中小學要著力改進家長會，打造“家校進步共同體”，努力形成“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任。五、加強督查，確保減輕學生過重課業(yè)負擔各項規(guī)定的落實（一）強化督學責任區(qū)責任。責任督學每月至少開展一次明察暗訪督導活動，并做好隨訪記錄，每月向所屬教育督導機構上交書面督查報告。市、縣級教育行政部門應建立轄區(qū)內規(guī)范辦學行為巡查制度，每學期不定期對學校辦學行為進行檢查。各地督導機構應于每月5日前將上月督查工作情況報省教育廳督導處。（二）開展異地互查。省教育廳將不定期組織市、縣級督學開展經常性的異地督查和暗訪活動，市、縣級教育行政部門也要組織學校開展經常性的校際間互查。（三）構造社會監(jiān)督平臺。各地教育行政部門和教育督導機構都要設置接受社會監(jiān)督的電話（可錄音）、電子信箱，并向社會公布，自覺接受師生、家長和社會的監(jiān)督。六、完善獎懲措施，嚴肅查處各種違規(guī)辦學、加重學生課業(yè)負擔的行為（一）各級教育行政部門每學期分期中、期末兩次對轄區(qū)內中小學校學生課業(yè)負擔情況進行檢查和通報，對工作做得好的學校進行表揚，對工作做得不好的進行批評。（二）按照“誰主管，誰負責”原則，凡接到實名投訴，各級教育行政部門或督導機構，都必須及時受理并進行核實。凡查實確有違背本通知“六個嚴格”規(guī)定的，一方面要責成行為方立即糾正，另一方面要根據(jù)行為性質和造成的后果影響，依法依規(guī)進行處理。對性質嚴重、負面影響大，或不愿立即糾正，或屢查屢犯，超過三次者，屬學校整體行為的，追究學校校長和分管責任人的直接責任，屬個人行為的，追究個人責任。（三）把切實減輕學生過重課業(yè)負擔作為對教師和學校評先評優(yōu)的必備條件。凡違背“六個嚴格”規(guī)定，且又不自覺及時糾正的，具有這樣行為的教師或學校以及校長，取消其參加評先評優(yōu)的資格。性質嚴重的，經一定程序審查批準，取消其原有的評先評優(yōu)稱號。（四）進一步加強對各級教育行政部門及所在地方切實減輕學生過重課業(yè)負擔的考核。省教育廳每年將分年中、年底兩次對全省各地控制學生課業(yè)負擔情況進行通報。省教育廳在組織評先評優(yōu)中，將把各地學生課業(yè)負擔情況作為重要條件進行考核。對學生課業(yè)負擔過重、且查處不力的教育行政部門，取消其教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核優(yōu)秀資格。對學生課業(yè)負擔過重，且狀況長期得不到扭轉的地方，已評為教育強縣的，進行黃牌警告，連續(xù)兩年黃牌警告且“減負”工作仍沒有明顯改進加強的，建議省政府取消其教育強縣稱號。浙江省教育廳二〇一〇年八月二十五日第四篇：遼寧省教育廳規(guī)范中小學辦學行為 減輕學生過重課業(yè)負擔工作方案遼寧省教育廳規(guī)范中小學辦學行為 減輕學生過重課業(yè)負擔工作方案為全面貫徹落實黨和國家的教育方針，進一步規(guī)范中小學辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，扎實推進素質教育，促進學生全面健康發(fā)展，努力辦人民滿意的教育，根據(jù)《遼寧省關于進一步規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔的意見》（以下簡稱《意見》）和《遼寧省規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），制定本方案。一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，以國家教育法律法規(guī)、方針政策為依據(jù)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以進一步規(guī)范中小學辦學行為為突破口，