建立學(xué)習(xí)型組織的四重功效(編輯修改稿)
2024-10-21 09:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 景下，企業(yè)如同溫水中的青蛙，由于水是用文火慢慢加熱，水溫變化緩慢，青蛙感覺不到，等到水溫已經(jīng)很高，青蛙想要跳出時，已經(jīng)喪失了行動能力，只能被活活地煮死。同樣，很多企業(yè)正是坐在自己的功勞薄上，沉湎于過去的輝煌，逐漸喪失了警惕性、學(xué)習(xí)應(yīng)變能力，最終被環(huán)境所淘汰。可見，成功也能種下失敗的種子。因此，即便一家企業(yè)現(xiàn)在是行業(yè)中的佼佼者，也絕不能掉以輕心，必須時刻謹記，不斷維持和提高組織學(xué)習(xí)能力，尤其是創(chuàng)新應(yīng)變的能力。案例——聯(lián)合利華的崛起——1995年，聯(lián)合利華在荷蘭的一家食品公司也曾陷入困境：公司財政緊張，產(chǎn)品質(zhì)量下降，市場占有率節(jié)節(jié)下滑，工人缺乏凝聚力，對企業(yè)漠不關(guān)心。在這種困難情況下，企業(yè)任命了一名新CEO，讓其對企業(yè)進行評估，以決定是關(guān)閉企業(yè)還是扭轉(zhuǎn)局勢。新CEO上任后，通過建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，逐漸將企業(yè)調(diào)整到一個非常好的狀態(tài)，并走到了整個聯(lián)合利華企業(yè)集團的前列，引發(fā)了整個集團的改革。這名CEO后來根據(jù)自己的經(jīng)歷寫了一本書《走出沙漠》?！白叱錾衬笔莻€隱喻，象征企業(yè)當(dāng)時已經(jīng)陷入困境，但是在沙漠中利用學(xué)習(xí)型組織實現(xiàn)了企業(yè)再造。上述案例體現(xiàn)了學(xué)習(xí)型組織對企業(yè)的第一重功效——讓企業(yè)能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，存活下來。目前，國內(nèi)有很多中小企業(yè)掙扎在生存線的邊緣，它們應(yīng)當(dāng)做出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織這一戰(zhàn)略性決策，適應(yīng)環(huán)境的變化，使企業(yè)重新獲得生機與活力。第三篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的“四重功效”學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會精神建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的“四重功效” 張成2010年01月25日11:50來源：人民網(wǎng)理論頻道【字號 大 中 小】 打印Email推薦:《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》強調(diào)：“在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子?！毙滦蝿菹逻M一步強調(diào)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨加強自身建設(shè)、強化各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子核心領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的根本要求和重要舉措。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，應(yīng)著重于定性、增氣、充電和防腐“四重功效”，確保全黨學(xué)以優(yōu)黨，學(xué)以致用，強根固本。一是定性。古人說：“赤子雖良，養(yǎng)在四壁之中，長大不能名六畜。雖有忠信之資，不學(xué)不成令器?！薄ⅰ熬硬换嘉恢涣?，而患德之不崇，不恥祿之不伙，而恥智之不博”、“讀書，為明理也；明理，為做人也”等等，無不告誡我們，崇德要靠修養(yǎng)，智博要靠學(xué)習(xí)。特別是各級黨組織和黨員干部，在火熱的經(jīng)濟建設(shè)形勢下，在更多的社會不利因素干擾下，能坐下來、靜下心學(xué)習(xí)，本身就是一種修養(yǎng)和“定力”。要通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國革命史和黨的歷史，不斷增強跟黨走、為黨干、做黨的忠誠兒女的堅定性；通過學(xué)習(xí)黨的重大理論、黨章、黨的基本路線、方針和政策，不斷增強解放思想、實事求是、艱苦奮斗、科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)性；通過學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、優(yōu)秀黨組織的先進事跡、優(yōu)秀黨員干部的高尚情操和模范人民公仆的奉獻精神，不斷增強黨的先進性。二是增氣。諸葛亮在《誡子書》里說：“才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。宋朝著名詞人蘇軾在《雜說送張琥》里說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！毕惹亍墩撜Z季氏》里也告誡后人：“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣”。做為擔(dān)綱履責(zé)的各級黨組織和黨員干部，學(xué)而優(yōu)則仕，只有多學(xué)習(xí)，學(xué)深了，學(xué)透了，才能更好的履行職責(zé)，發(fā)展事業(yè)。通過扎實學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的重要論斷和四代領(lǐng)導(dǎo)集體核心的智慧結(jié)晶，以養(yǎng)承前啟后、繼往開來的底氣；通過深入學(xué)習(xí)國學(xué)、哲學(xué)、古典文學(xué)和傳統(tǒng)經(jīng)典知識等，拓寬眼界、開拓胸懷，以養(yǎng)淡漠名利、志存高遠的大氣；通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律、行政管理、信息收集、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等知識，手上有真功夫，身上有硬功夫，以養(yǎng)觸類旁通、統(tǒng)籌兼顧的才氣；通過經(jīng)常學(xué)習(xí)古代廉吏的故事、近現(xiàn)代英模范人物事跡和現(xiàn)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的赤子情懷，時時勤拂拭，莫使惹塵埃，以養(yǎng)堂堂正正做人、干干凈凈為官的正氣；通過專題學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟管理知識、國有大中型企業(yè)先進管理經(jīng)驗、跨國公司卓越領(lǐng)導(dǎo)人超前的思維理念，推陳出
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