【文章內(nèi)容簡介】 10：45——11：00六、餐前活動(dòng)餐前小廣播。提醒幼兒輕拿輕放小椅子擺放到餐桌前，然后把小手洗干凈。擦好毛巾后，擺放整齊，把自己的小椅子搬回教室。七、午餐提醒幼兒一手扶住小碗，一手拿好調(diào)羹，一口菜一口飯，嘴里有食物不說笑。督促吃飯速度慢的幼兒加快速度。用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。吃完飯后組織幼兒在戶外散步或者曬太陽。八、午睡 12:00——2:00睡前十分鐘講故事。提醒幼兒做好大便、小便準(zhǔn)備。有序進(jìn)入午睡室。提醒幼兒把外套脫下來，并把衣服折好，整齊的放在床墊下。提醒幼兒把脫下來的鞋子放在床底下，鞋頭對(duì)著外面。提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。老師及時(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床及時(shí)換干凈衣褲、并讓阿姨洗曬。組織幼兒按時(shí)起床，指導(dǎo)、幫助幼兒穿衣整理，提醒、幫助起床動(dòng)作慢的個(gè)別幼兒。幼兒起床后，逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶，指導(dǎo)。九、點(diǎn)心吃點(diǎn)心前，教師組織幼兒聽錄音故事，并給幼兒梳頭。提醒幼兒正確洗手。幼兒吃點(diǎn)心，在吃點(diǎn)心的過程中教師提醒幼兒保持安靜、桌上地上干凈。吃完自己的點(diǎn)心后，有序放碗，并擦小嘴巴。15：00——15：50十、戶外運(yùn)動(dòng)外出運(yùn)動(dòng)之前，報(bào)數(shù)并檢查小褲子是否包好。保證每天體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)的時(shí)間，提供安全的場(chǎng)地及器材，充分利用自然條件開展鍛煉。教師組織幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)。（教師在游戲運(yùn)動(dòng)過程中適當(dāng)提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗。）運(yùn)動(dòng)后，回教室。幼兒回到教室稍作休息，提醒喝水的幼兒排好隊(duì)、正確倒水和拿杯子。十一、游戲活動(dòng)關(guān)注游戲的類別，比如結(jié)構(gòu)游戲、音樂游戲等。讓孩子在愉快的游戲中，學(xué)會(huì)與同伴合作游戲。在結(jié)構(gòu)游戲中讓孩子體驗(yàn)游戲帶來的成就感、滿足感?；顒?dòng)中，教師巡回觀察幼兒的游戲情況，根據(jù)每天的重點(diǎn)觀察進(jìn)行觀察并適當(dāng)引導(dǎo)。老師播放音樂，幼兒收玩具?；顒?dòng)講評(píng)，針對(duì)幼兒游戲中的常規(guī)、或者玩法等展開評(píng)價(jià)。15：50——16：10十二、離園提醒幼兒小便并整理自己的衣褲，教師檢查幼兒的領(lǐng)子是否翻好、拉鏈?zhǔn)欠窭?、小肚子是否包好，做好離園準(zhǔn)備。帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。提醒幼兒主動(dòng)向老師、小朋友道別。家長接孩子時(shí)，一位老師站在門口負(fù)責(zé)叫幼兒名字、一位老師在教師維持秩序。幼兒離園后，老師做好活動(dòng)室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關(guān)好。老師做好第二天一日活動(dòng)的材料準(zhǔn)備。第四篇：幼兒園一日活動(dòng)流程正式稿幼兒園一日活動(dòng)流程幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有教育活動(dòng)，它不僅能滿足幼兒生理及生長發(fā)育的需要，同時(shí)還是幼兒習(xí)得知識(shí)與技能，形成自主性和獨(dú)立性的有效途徑。教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，保教結(jié)合，將日常生活活動(dòng)與教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，科學(xué)安排，合理組織，處處滲透教育，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。幼兒園一日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園保育教育的主要途徑，是每日保教活動(dòng)的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長參與的活動(dòng)過程。幼兒園一日活動(dòng)的安排和實(shí)施應(yīng)尊重幼兒人格與權(quán)利，尊重發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個(gè)別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、持續(xù)的發(fā)展一、晨間入園環(huán)節(jié)：（幼兒來園、晨間活動(dòng)）時(shí)間：7：40——8：30 晨間入園作為幼兒園一日活動(dòng)的開始，此時(shí)的情緒將影響幼兒一天的生活。晨間接待中，教師有責(zé)任、有義務(wù)開啟幼兒愉悅的情緒，為幼兒美好的一天奠定基礎(chǔ)。教師職責(zé)：教師開門、開窗，清整室內(nèi)外衛(wèi)生，迎接幼兒的到來。主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。（1）問候時(shí)應(yīng)注視對(duì)方，面帶微笑，真誠地接待入園的幼兒與家長，主動(dòng)與所有幼兒使用禮貌用語問好、交流，熱情禮貌地回應(yīng)每一位幼兒。（2）主動(dòng)與家長打招呼（在于家長互相問候或交流時(shí)，應(yīng)大方、得體、熱情、誠懇）觀察幼兒身體、情緒和精神面貌，妥善處理異常情況。查看幼兒是否攜帶不安全物品發(fā)現(xiàn)幼兒臉上、手上有異物，身體有變化（長紅點(diǎn)、有疙瘩），應(yīng)及時(shí)詢問家長原因，如需隔離，請(qǐng)家長帶回家。即使在家里受傷，教師也要了解情況，進(jìn)行登記。從幼兒的神態(tài)變化上，判斷幼兒是否帶危險(xiǎn)物品。有針對(duì)性地向家長了解幼兒情況。比如有的孩子近段時(shí)間表現(xiàn)明顯不如以前，可以向家長詢問孩子在家表現(xiàn)情況，尋找原因。或是有的有孩子喜歡打人、喜歡撓人等等一些不良習(xí)慣，可以和家長互相溝通，尋找產(chǎn)生問題的原因，以互相配合幫助改正。引導(dǎo)已來園幼兒開展觀察,值日,、幼兒基本來齊以后有計(jì)劃的組織晨間活動(dòng):帶領(lǐng)孩子進(jìn)行晨檢 ,晨練，晨談。晨檢：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。二看：幼兒精神和面色是否正常，有無流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無皮疹、咽部是否充血，體表有無傷痕。三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況。四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品。晨練：選擇節(jié)奏明快的音樂帶領(lǐng)孩子進(jìn)行晨間鍛煉。(10分鐘左右)晨談：可以結(jié)合本班孩子近期表現(xiàn)情況進(jìn)行一些常規(guī)教育，結(jié)合重大節(jié)日開展主題談話，也可以針對(duì)晨檢情況進(jìn)行小結(jié)等等。沒有固定內(nèi)容與格式。清點(diǎn)幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。對(duì)幼兒要求：著裝整潔舒適，便于活動(dòng)。按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。愿意接受晨檢，身體不適能告訴老師。主動(dòng)參加晨間活動(dòng)。二、入廁、盥洗環(huán)節(jié) 時(shí)間：8：30——8：40 教師職責(zé)：、教師組織幼兒排隊(duì)，有序入廁，教師要隨時(shí)觀察廁所內(nèi)幼兒情況，消除安全隱患。、教師要不斷提出安全，衛(wèi)生方面的要求，提示上完廁所的幼兒進(jìn)入盥洗室洗手。教師關(guān)注幼兒洗手方式，學(xué)會(huì)正確洗手。、引導(dǎo)幼兒會(huì)使用水龍頭，用小流水洗手，保持地面、衣服干爽。對(duì)幼兒要求：逐漸學(xué)會(huì)能自理大小便，解便入坑。解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會(huì)整理服裝。不在廁所逗留、玩耍。有秩序地進(jìn)入盥洗室，知道洗手的正確方法，不玩水，洗完手能自覺關(guān)緊水龍頭。三、第一個(gè)室內(nèi)教育活動(dòng)環(huán)節(jié)：時(shí)間：8：40——9：10教育活動(dòng)是指教師有目的、有計(jì)劃地采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)。是在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。教師職責(zé)：根據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，修改、補(bǔ)充、調(diào)整、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備必需的教具，提供滿足每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的活動(dòng)材料并在當(dāng)班前做好充分準(zhǔn)備。根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的空間位置 耐 心傾聽，理解幼兒的想法與感受