崗位責(zé)任書-行政人事經(jīng)理(編輯修改稿)
2024-10-21 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高，并不是因?yàn)槲覀兏錾?，而是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著更大的責(zé)任，這其中的一項(xiàng)責(zé)任就是當(dāng)部門面對著一些無法解決的困難時(shí)，作為部門經(jīng)理就應(yīng)當(dāng)要挺身而出。行政工作多而雜，有些工作幾乎無法進(jìn)行量化考核和管理；而人力資源工作也尚未在短期內(nèi)呈現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式，這就要求我不管是人力資源的專業(yè)知識、還是溝通協(xié)調(diào)能力、以及服務(wù)意識等都要做好。在去年的上半年，我配合公司領(lǐng)導(dǎo)完成了公司薪酬體系的初步建立并試運(yùn)行，使得公司在人力資源管理上向標(biāo)準(zhǔn)化邁出了重要的一步。誠然，這個(gè)初步建立的薪酬體系還不夠完善，在運(yùn)行中也出現(xiàn)了很多問題，而從不斷的創(chuàng)新、摸索和改進(jìn)中也讓我確定了我們的目標(biāo)是進(jìn)步而不是完美，一個(gè)季度沒有達(dá)到預(yù)測并不是致命的，而終止改革和放棄理想才是致命的。在2010年的一整年里，我根據(jù)部門的實(shí)際情況及公司的發(fā)展要求在面對人員不足的情況下及時(shí)調(diào)整了工作方法，把更多的精力集中在該做的事情和可能做到的事情上。例如：配合企業(yè)策劃部完成設(shè)計(jì)增項(xiàng)基礎(chǔ)資料的準(zhǔn)備，將人員證書及社保關(guān)系進(jìn)行調(diào)整；提前半個(gè)月開展員工的醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷工作，減少大家的經(jīng)濟(jì)壓力；關(guān)注崗位培訓(xùn)動態(tài)、證書復(fù)檢及職稱評定工作，盡量滿足員工需要，既能了解更多的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)更多的技能，又能取得相關(guān)證書。在這一年的工作中，我有過很多種體會，面對無法改變的困境有過失望、面對未知的工作我想過放棄，但是最終選擇堅(jiān)持了下來，并為此付出了不懈的努力，我慶幸自己并沒有放棄，因?yàn)槌晒康牟皇沁\(yùn)氣，而是人的抉擇能力，有價(jià)值的目標(biāo)才是最后的支撐，而“恐懼感”只能一時(shí)發(fā)揮效用。在2011年未來的工作中，人力資源部還將不斷改進(jìn)薪酬體系，同時(shí)也會建立一套新的員工評價(jià)系統(tǒng)，開始更嚴(yán)格的執(zhí)行制度，以保證每一位員工都能夠得到“公正、公平”的待遇。我在平日的工作中，逐漸發(fā)現(xiàn)：目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是員工要完成的任務(wù)，而員工如何完成這些任務(wù)才是公司文化和價(jià)值觀的體現(xiàn)，做事方法和把事情辦成是同樣重要的，要想打造一種負(fù)責(zé)并有執(zhí)行力的文化，就需要我們在員工表現(xiàn)不佳時(shí)采取應(yīng)對措施，如果不敢直面事實(shí)和采取行動，對那些真正做出貢獻(xiàn)的員工就是不負(fù)責(zé)任。有時(shí)，對員工而言，光是“友善”就不夠了，我們必須真誠。一步步的，我們想營造一種具有“協(xié)作、競爭、有貢獻(xiàn)的”公司氛圍。在公司工作的6年工作里，我所負(fù)責(zé)的行政與人力的部分工作已經(jīng)互相融合、相互關(guān)聯(lián)。公司的目標(biāo)就是生產(chǎn)績效，而負(fù)責(zé)績效評估的人力資源部，不僅要制定考核目標(biāo)，還要用行政工作的服務(wù)意識對考核方法做出指導(dǎo)。高績效的產(chǎn)生需要每位員工高質(zhì)量的完成某項(xiàng)工作，這也就使得我們必須讓每位員工理解他們所從事工作的價(jià)值和主要內(nèi)容，而這也就體現(xiàn)出了培訓(xùn)的重要性。而在對于員工的培養(yǎng)上，人力資源部倡導(dǎo)只要員工有能力、有自信，公司會給每一個(gè)員工提供一個(gè)自我展示的平臺。自從進(jìn)入公司以來培訓(xùn)工作一直都沒有新的突破，對于企業(yè)文化、職業(yè)道德、商務(wù)禮儀等方面的培訓(xùn)工作幾乎為零，對新員工的入職教育也僅限于企業(yè)基本的規(guī)章制度及公司情況，這也是進(jìn)入公司以來最大的遺憾之一，也是2010沒有完成的工作目標(biāo)之一；人力資源部一直未建立起來可行性的培訓(xùn)管理系統(tǒng)，有些培訓(xùn)針對性差，和預(yù)期效果有差距。同時(shí)，在組織培訓(xùn)過程中，也一直有“怕影響各部門工作”的顧慮，而在日常工作中我們卻發(fā)現(xiàn)了這種顧慮所導(dǎo)致的弊端：如果我們無法達(dá)成統(tǒng)一的行動策略、沒有學(xué)會合作，那么我們的行動將會遲緩。
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