家長助教---水果店(編輯修改稿)
2024-10-21 08:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子的明天加油！（莪幼：馬小吉）第五篇：家長助教加強(qiáng)教育教學(xué)研究 推進(jìn)幼兒園國防教育特色發(fā)展國防特色教育的由來：國防教育給大家的第一感覺離36歲的幼兒是遙不可及的，通過研究，我們深感幼兒園的國防教育不是孤立存在的，它是貼近幼兒生活的，是實(shí)實(shí)在在促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育。2006年聯(lián)合魯山道街辦事處，社區(qū)內(nèi)的中學(xué)、小學(xué)、幼兒園共同創(chuàng)建國防教育示范校園。我園創(chuàng)建起國防教育長廊，豐富幼兒的國防知識，呈現(xiàn)如：國旗、國徽、國歌、國家主席，陸?？杖娒Q、軍旗、軍服及兵器等，結(jié)合幼兒健康領(lǐng)域的內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)建了國防教育戶外游戲區(qū)，集平衡、鉆爬、攀越等目標(biāo)于一體的器械，教師帶領(lǐng)幼兒駐足長廊了解國防知識，練習(xí)身體大肌肉動(dòng)作。（附圖片）由此，國防特色教育的研究逐步開展，延伸到幼兒園的一日生活之中。我園自開展國防教育活動(dòng)以來，特色教育優(yōu)勢初步形成，教師體會(huì)國防教育精髓，落實(shí)國防教育精神，將國防教育的大目標(biāo)牢記在心，落實(shí)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育教學(xué)實(shí)踐中。國防教育特色教育教學(xué)目標(biāo)：“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛解放軍、愛他人的情感。、勇敢、不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。、集體意識。、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)身心健康成長。教師的教育意識、教育行為始終圍繞國防教育的大目標(biāo)，滲透式教育模式將國防特色教育蘊(yùn)含在領(lǐng)域教學(xué)和幼兒的一日生活之中。辦園特色以國防教育為特色，秉承培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難、集體主義的大目標(biāo)，落實(shí)在一日生活的小教育中。辦園理念健康、自信、和諧、發(fā)展，讓教師、幼兒、家長共同成長。一、從健康領(lǐng)域入手鍛煉幼兒體魄，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)（這是研究最初的切入點(diǎn)）以國防教育為主題開展戶外體育游戲活動(dòng)?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走跑條攀爬等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來，不怕累?！吨改稀分械睦砟钋∏∨c我們特色教育的目標(biāo)相吻合。，確立適宜的特色體育活動(dòng)內(nèi)容，彰顯特色。恰當(dāng)?shù)拿治變旱膮⑴c。情景化的游戲名稱激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍爭當(dāng)小戰(zhàn)士的愿望，積極地參與到游戲中去，如小戰(zhàn)士送彈藥、跨越封鎖線、炸敵堡、搶救傷員、小戰(zhàn)士送軍糧、送信等。游戲設(shè)計(jì)注重目標(biāo)先行。目標(biāo)化的游戲活動(dòng)，落實(shí)各年齡班幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求，每個(gè)幼兒都能在游戲中得到動(dòng)作的發(fā)展。如小班游戲“小戰(zhàn)士送軍糧”目標(biāo)：、走下，發(fā)展平衡能力。，堅(jiān)持完成任務(wù)。中班游戲“小兵送信” 。、不怕困難。大班游戲“英勇騎兵連”目標(biāo)：、跳躍，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。，提高同伴合作的意識和能力。（附教案設(shè)計(jì)、圖片）器械操確立特色主題。主題化的輕器械操讓幼兒模仿解放軍，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。如：小班板凳操（模仿空軍）、中班棍棒操（模仿陸軍）、大班彩旗操（模仿海軍）。雄壯有力節(jié)奏感強(qiáng)的音樂激發(fā)幼兒動(dòng)作精準(zhǔn)性，愿意參加的律動(dòng)晨操活動(dòng)。教師創(chuàng)編了和諧中國、一二三四歌、國家、軍中姐妹，幾段以歌曲名稱命名的律動(dòng)，依據(jù)軍體拳動(dòng)作創(chuàng)編的搏擊操讓幼兒在律動(dòng)中跳出士氣，這些律動(dòng)交替進(jìn)行成為幼兒一年四季鍛煉的內(nèi)容。（插音樂）選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲內(nèi)容，注重發(fā)展的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在運(yùn)動(dòng)中獲得自信。，讓幼兒獲得更全面的動(dòng)作發(fā)展。從體育區(qū)域的目標(biāo)入手著眼規(guī)劃，關(guān)注區(qū)域的合理性。依據(jù)各年齡班走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動(dòng)作目標(biāo)規(guī)劃場地。對全園的活動(dòng)場地進(jìn)行全面規(guī)劃：什么地方適宜設(shè)置哪些區(qū)域，需要多大的空間，周圍的體育活動(dòng)設(shè)施怎樣利用。挖掘本園的環(huán)境資源特點(diǎn)，將體育活動(dòng)區(qū)域分為投擲區(qū)、平衡區(qū)、跳躍區(qū)、爬行區(qū)、攀爬區(qū)、國防綜合區(qū)等，因地制宜，合理布局。在投放材料時(shí)注意安全性、趣味性，在同一區(qū)域中材料的難易程度要有層次性?；顒?dòng)材料的投放可以引發(fā)幼兒進(jìn)行活動(dòng)的愿望，并產(chǎn)生積極的活動(dòng)行為，材料引起的活動(dòng)方法越多，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的主動(dòng)性和積極性就越高，得到的鍛煉也就越全面。因此，材料的投放是區(qū)域體育活動(dòng)最為基礎(chǔ)的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是至關(guān)重要的，它直接影響到幼兒參與活動(dòng)的積極性以及活動(dòng)的質(zhì)量。如：跳躍區(qū)材料上的標(biāo)志圖：一只腳印、兩只腳印、不同
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