【正文】 ?；顒訙蕚洌轰浻袣g快本民族音樂的磁帶一盤。（5）集體邊看舞譜邊隨音樂揮動彩帶?；顒臃此迹汉軜s幸能在幼兒園里為孩子們上課，其中包括我的兒子，這是我教師生涯中面對的年齡最小的學生了，不過我覺得這樣的活動很有意義，讓孩子了解簡單的英語知識，幫助他們建立對今后英語學習的信心。通過家長助教活動，家長更理解老師的工作，老師與家長成了更好的教育合作伙伴?！?6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調能力。（附教案設計、圖片）器械操確立特色主題。爬行材料上有體操墊、小手掌、封鎖線網，提示幼兒手膝著地爬、手腳著地爬、匍匐爬。學習他們大無畏的革命精神，為了祖國為了人民不怕犧牲的精神。根據小班年齡特點，把本身較為單調的生活能力活動練習轉化成幼兒樂于參加的游戲活動，使幼兒初步感受到自理的樂趣。在活動中尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃地引導和組織幼兒涂畫，涂寫，描一描等活動，使幼兒對書寫活動產生興趣，寓教于樂，養(yǎng)成了良好的書寫習慣，正確的坐姿。敬老、愛老是我們中華民族的傳美德，重陽節(jié)的活動讓孩子們感受到了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。結合“重陽節(jié)” 的活動，懂得關愛老人。為了培養(yǎng)目標真正轉化為幼兒行為，教師除了在活動區(qū)游戲過程中直接或間接地予以引導外，在童話劇“老虎照鏡子““三只蝴蝶”表演中學會同伴交往的策略。幼兒的良好習慣包括生活衛(wèi)生習慣、學習習慣、禮貌交往習慣等。二、挖掘主題活動中的教育內容培養(yǎng)有人愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛解放軍的情感。在投放材料時注意安全性、趣味性，在同一區(qū)域中材料的難易程度要有層次性。教師的教育意識、教育行為始終圍繞國防教育的大目標，滲透式教育模式將國防特色教育蘊含在領域教學和幼兒的一日生活之中。這節(jié)課主要訓練孩子的鉆、爬能力，提高孩子四肢的靈活性及協(xié)調能力?！碑斃蠋熣fstop！孩子們迅速搶椅子坐，沒有座位的孩子回答問題：How many eyes do you have? How many people are there in youfamily?等。教師觀察，鼓勵幼兒大膽動手操作，想出各種辦法把 彩紙制作成更飄逸的彩帶等。根據水果的數量匹配數字?？纯茨囊唤M又快又好。師；“它也會跳舞，試一試，怎樣讓它跳起來？”幼兒討論、嘗試，同時播放音樂。：出手指教數字1,2,3,4,5：一是one ,二是two三是three 四是four伸出小手數一數，one , two，three，four，five！five，five是老五。通過家長助教資源和課程有機地融合開發(fā)，豐富幼兒園課程資源，推動幼兒園課程改革實踐深化發(fā)展。、勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質。如小班游戲“小戰(zhàn)士送軍糧”目標：、走下，發(fā)展平衡能力。依據各年齡班走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作目標規(guī)劃場地。教師在區(qū)域游戲中的職責?！?良好的行為習慣對人的一生是非常重要的，也說明培養(yǎng)良好的行為習慣是幼兒教育的關鍵。具體、明確的目標可以引導教師的指導更加到位。共建部隊的武警叔叔來園指導幼兒站軍姿、隊列練習和軍體拳，拉近了孩子們和戰(zhàn)士的感情。園所邀請了共建單位的武警戰(zhàn)士、派出所民警，服務于幼兒園的食堂、衛(wèi)生、維修后勤人員參加感恩活動，幼兒以精彩的演出對他們表示感謝。四、園所大型活動中學習國防知識，培養(yǎng)國防精神，懂得愛他人。如穿套頭衫，先鉆大山洞，再鉆小山洞；穿開襟衫，通過“先抓領子，再蓋房子，伸出袖子，再扣扣子，”兒歌來學會穿衣服的方法。十月的慶祝國慶節(jié)愛國主義教育主題中，各年齡班根據幼兒年齡特點和學習發(fā)展規(guī)律開展不同的主題活動。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓?！吨改稀分械睦砟钋∏∨c我們特色教育的目標相吻合。我們期望今后有更多的家長走進這片教育舞臺，和我們一起為孩子的明天加油！（莪幼：馬小吉）第五篇：家長助教加強教育教學研究 推進幼兒園國防教育特色發(fā)展國防特色教育的由來：國防教育給大家的第一感覺離36歲的幼兒是遙不可及的，通過研究，我們深感幼兒園的國防教育不是孤立存在的，它是貼近幼兒生活的，是實實在在促進幼兒發(fā)展的教育。尤其對課堂小游戲、角色扮演等各項活動都非常感興趣。第三篇：家長助教家長助教活動方案及反思活動目標：