【正文】
應(yīng)該放在玩具框里或“停車場”。俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。如:跳躍區(qū)材料上的標志圖:一只腳印、兩只腳印、不同的圖形,提示幼兒單腳跳、雙腳跳、有間隔距離的跳;跨越不同高度寬度。挖掘本園的環(huán)境資源特點,將體育活動區(qū)域分為投擲區(qū)、平衡區(qū)、跳躍區(qū)、爬行區(qū)、攀爬區(qū)、國防綜合區(qū)等,因地制宜,合理布局。,讓幼兒獲得更全面的動作發(fā)展。,提高同伴合作的意識和能力。中班游戲“小兵送信” 。游戲設(shè)計注重目標先行?!吨改稀分械睦砟钋∏∨c我們特色教育的目標相吻合。一、從健康領(lǐng)域入手鍛煉幼兒體魄,培養(yǎng)幼兒堅強勇敢不怕困難的意志品質(zhì)(這是研究最初的切入點)以國防教育為主題開展戶外體育游戲活動。、增強幼兒體質(zhì),促進身心健康成長。我園自開展國防教育活動以來,特色教育優(yōu)勢初步形成,教師體會國防教育精髓,落實國防教育精神,將國防教育的大目標牢記在心,落實到促進幼兒全面發(fā)展的教育教學(xué)實踐中。我們期望今后有更多的家長走進這片教育舞臺,和我們一起為孩子的明天加油!(莪幼:馬小吉)第五篇:家長助教加強教育教學(xué)研究 推進幼兒園國防教育特色發(fā)展國防特色教育的由來:國防教育給大家的第一感覺離36歲的幼兒是遙不可及的,通過研究,我們深感幼兒園的國防教育不是孤立存在的,它是貼近幼兒生活的,是實實在在促進幼兒發(fā)展的教育?!鞍职謰寢屢材艹蔀楹美蠋?!”增強了幼兒對爸爸媽媽的一份尊敬與依戀。從周二開始,中一班鐘俊哲的爸爸為孩子帶來了一節(jié)快樂的健康課《鉆山洞》孩子們在爬爬、鉆鉆中玩的不亦樂乎;中二班雷錦浩的媽媽為孩子們上了一節(jié)游戲課《捉魚》,浩浩媽媽在兒歌中把孩子帶入游戲情景中,孩子們就像快樂的小金魚,在“漁夫”的網(wǎng)中自由穿梭;大一班鐘楊逸媽媽為孩子上了一節(jié)《制造小火車》,課前家長做了充分的準備,設(shè)置障礙物,要求孩子鉆過山洞、爬過草地,再與同伴合作拼成一列小火車,游戲中孩子們感受到了團隊合作的力量;大二班郎宇涵媽媽為孩子上了一節(jié)《快樂的小椅子》,孩子們用椅子想出了各種玩法,有跨的、有跳的、還有繞障礙物跑的,在短短的30分鐘里,孩子們還男女分組友誼賽,玩的意猶未盡;小班雷天戈爸爸為孩子們帶來了一節(jié)《小螞蟻與大面包》,作為一名體育老師,雷老師根據(jù)孩子的年齡特點以故事的情節(jié)貫穿整節(jié)課,先是小螞蟻合作搬大面包,最后在音樂聲中分享大面包。12月5日至12月9日是莪幼家長助教周,家長助教作為我們幼兒園“幼兒家教工作”的主要組成部分,是幼兒園課程開發(fā)中不可或缺的主體。尤其對課堂小游戲、角色扮演等各項活動都非常感興趣。三、活動總結(jié),結(jié)束。:Who can get the chair?前面擺五張椅子,六位小朋友繞教室邊走邊唱,“一是one ,二是two三是three 四是four伸出小手數(shù)一數(shù),one , two,three,four,five!five,five是老五。我們學(xué)了英語,就能知道地球其它地方的人們在說什么,在做什么。第三篇:家長助教家長助教活動方案及反思活動目標:通過家長小學(xué)教師的特殊身份向幼兒介紹小學(xué)和幼兒園在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容方面的不同,引發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的情感?!保?)請幼兒在實物投影儀上畫出彩帶在空中揮舞的圖形?!?幼兒再次嘗試、探索。(3)再聽音樂讓自己的小腳跳起來。為幼兒提供能自由活動的較寬松的空間。體驗飄逸和“舞”的愉悅。操作要求:,每人至少拿一張水果圖片。(3)如出現(xiàn)兩籃水果放兩種水果的,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)6的不同分成,如6可以分成2和4,1和5,3和3。2.媽媽展示5籃水果:(1)媽媽引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對應(yīng)的方法比較水果的多少?;顒舆^程:一、感知10以內(nèi)的數(shù)量,引出課題。第一篇:家長助教水果店中班數(shù)學(xué)教案:裝水果活動目標:(目測或手口一致點數(shù))裝水果?;顒訙蕚洌航虒W(xué)圖片、水果圖、籃子、數(shù)字卡片。(如教師說“6”)操作要求:每組每人只能拿一個水果圖片。)備注:如果孩子的5籃水果沒有這樣放的,老師可以自己主動調(diào)整下讓幼兒觀察。:準備:每組發(fā)有不相同的3種秋果現(xiàn)在每個水果籃要求放三種不同的水果,請按要求(媽媽可選數(shù)字“9”或“10”)裝水果籃送給圓圓媽媽,看看那一組放的又