家長(zhǎng)助教---水果店(文件)
【正文】 孩子們深深的被英雄的故事所感動(dòng)。主題下的活動(dòng)有國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、中國(guó)的版圖、軍旗、學(xué)習(xí)解放軍叔叔衣服輩子疊整齊、隊(duì)列站整齊、民族英雄、民族文化、祖國(guó)多美麗?！?良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生是非常重要的，也說(shuō)明培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是幼兒教育的關(guān)鍵。幼兒園生活中讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，生活衛(wèi)生習(xí)慣包括學(xué)會(huì)飯前便后洗手、飯后漱口擦嘴，學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，扣紐扣、系鞋帶，整理衣物擺放整齊，會(huì)正確使用餐具進(jìn)餐、如廁、喝水、午睡等。在洗漱室的墻壁上粘貼洗手步驟圖，學(xué)會(huì)正確的洗手方法。在日常教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展《水果蔬菜我愛(ài)吃》活動(dòng)，使幼兒了解每種蔬菜都有不同的營(yíng)養(yǎng)，只有不挑食的孩子身體才長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得胖。具體、明確的目標(biāo)可以引導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加到位。大班幼兒處于幼小銜接階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽(tīng)能力和紀(jì)律意識(shí)，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。在集體教學(xué)中，回答老師的問(wèn)題時(shí)每次一人說(shuō)話，注意聆聽(tīng)。包括自理能力培養(yǎng)、中國(guó)地圖的拼圖，疊豆腐塊狀的小被子、穿脫衣服比速度整齊度、玩泥制作兵器、故事、圖書(shū)等等。共建部隊(duì)的武警叔叔來(lái)園指導(dǎo)幼兒站軍姿、隊(duì)列練習(xí)和軍體拳，拉近了孩子們和戰(zhàn)士的感情?；顒?dòng)前教師們做了大量的準(zhǔn)備工作，給幼兒講述重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，網(wǎng)上搜索重陽(yáng)糕的制作方法。在孩子們幼小的心靈里，傳統(tǒng)文化開(kāi)始扎根，希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。共勉：不忘初心 方得始終用我們的本心、善良、真誠(chéng)、博愛(ài)、進(jìn)去對(duì)待孩子，對(duì)待我們的事業(yè)。園所邀請(qǐng)了共建單位的武警戰(zhàn)士、派出所民警，服務(wù)于幼兒園的食堂、衛(wèi)生、維修后勤人員參加感恩活動(dòng)，幼兒以精彩的演出對(duì)他們表示感謝。親子制作出各式各樣的重陽(yáng)糕，共同感受節(jié)日的祥和氣氛。（圖片），學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。園所積極向家長(zhǎng)宣傳國(guó)防教育特色，組織親子制作圖書(shū)、兵器活動(dòng)。四、園所大型活動(dòng)中學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，培養(yǎng)國(guó)防精神，懂得愛(ài)他人。培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和正確坐姿至關(guān)重要。我們將培養(yǎng)內(nèi)容、目標(biāo)分解如下：（1）幼兒在游戲中正確使用常用禮貌用語(yǔ)，如，“謝謝”、“不客氣”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“請(qǐng)坐”、“您好”等；（2）幼兒在交往中正確使用協(xié)商語(yǔ)氣及語(yǔ)句，如：“??行嗎？（好嗎？）”“可以（能）??嗎？”等；（3）幼兒在游戲、交往中能謙讓、合作，如，“你先玩，我后玩”“我們一起玩”“玩具借給你玩”等；（4）幼兒在交往、游戲中待人熱情、主動(dòng)，會(huì)使用“請(qǐng)你（您）跟我們一起玩好嗎？”等；（5）幼兒在交往、游戲中敢于面對(duì)矛盾試著自己解決。通過(guò)語(yǔ)言故事《大公雞和漏嘴巴》，使小朋友知道吃飯時(shí)如果東張西望，注意力不集中，就會(huì)造成桌面、地面、身上的不干凈，糾正部分幼兒吃飯時(shí)邊吃邊玩的習(xí)慣。如穿套頭衫，先鉆大山洞，再鉆小山洞；穿開(kāi)襟衫，通過(guò)“先抓領(lǐng)子，再蓋房子，伸出袖子，再扣扣子，”兒歌來(lái)學(xué)會(huì)穿衣服的方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣中包括學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、不隨便插話、正確的坐姿、握筆，閱讀習(xí)慣、專(zhuān)注力等。眾所周知解放軍戰(zhàn)士紀(jì)律嚴(yán)明、集體意識(shí)強(qiáng)，以解放軍叔叔為榜樣培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣滲透于一日生活之中，達(dá)成自理、自立、自律。（舉例圖 大一班）三、生活中的細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)、行為習(xí)慣，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“凡人生所需要的習(xí)慣、傾向態(tài)度，多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功，六歲以前是人格形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)的好，那么習(xí)慣成了，不易改，傾向定了，不易移，態(tài)度絕了，不易變。十月的慶祝國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育主題中，各年齡班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律開(kāi)展不同的主題活動(dòng)。（舉例圖 大班）四月的清明節(jié)緬懷革命英雄的主題中，小班開(kāi)展“我們一起過(guò)清明”“緬懷領(lǐng)袖”，中班開(kāi)展的“革命英雄在我心中”“倡導(dǎo)綠色清明緬懷革命英烈”大班開(kāi)展的“紀(jì)念革命烈士“春暖花開(kāi)話清明”教師組織幼兒一方面了解清明節(jié)的來(lái)源、人們的活動(dòng)，另一方面，給幼兒講更多的革命先烈的的故事，如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云等英烈。在區(qū)域體育活動(dòng)濃厚的運(yùn)動(dòng)氛圍中，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)激情，培養(yǎng)其勇氣、耐力、意志力、堅(jiān)持性以及健康向上的體育精神,對(duì)幼兒適應(yīng)未來(lái)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。區(qū)域活動(dòng)全程用音樂(lè)變換進(jìn)行提示，換區(qū)音樂(lè)響起，幼兒隨即可以自由選擇玩伴在區(qū)域中活動(dòng)，音樂(lè)響起再次變換區(qū)域，幼兒在教師指引下有序地進(jìn)行下一個(gè)區(qū)域；沙包只能用拿，不能用腳踢；高蹺等小型玩具和小推車(chē)不能隨意放置，
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