家長(zhǎng)助教---水果店(已修改)
2024-10-21 08:47 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：家長(zhǎng)助教水果店中班數(shù)學(xué)教案：裝水果活動(dòng)目標(biāo)：（目測(cè)或手口一致點(diǎn)數(shù)）裝水果。根據(jù)水果的數(shù)量匹配數(shù)字。、排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、水果圖、籃子、數(shù)字卡片?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知10以內(nèi)的數(shù)量，引出課題?！八赀M(jìn)了許多水果，讓我們看看有什么吧?。ㄎ鞴?、香蕉、桃子、蘋果菠蘿、草莓）但是這些水果有多少呢，你們?cè)覆辉敢鈳臀覕?shù)一數(shù)水果？ ，比較水果的多少。二、操作活動(dòng)：水果籃擺水果，每組只發(fā)有兩種水果圖片，按老師說(shuō)的數(shù)字放水果。（如教師說(shuō)“6”）操作要求：每組每人只能拿一個(gè)水果圖片。2．媽媽展示5籃水果：（1）媽媽引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對(duì)應(yīng)的方法比較水果的多少。（2）如出現(xiàn)兩籃都是放一種水果的，教師可引導(dǎo)幼兒思考同樣多的水果，為什么擺放的不一樣。（因?yàn)橛械乃?，有的水果小，但不管水果怎么放，不管水果大小，它們的?shù)量是一樣的。）備注：如果孩子的5籃水果沒有這樣放的，老師可以自己主動(dòng)調(diào)整下讓幼兒觀察。（3）如出現(xiàn)兩籃水果放兩種水果的，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)6的不同分成，如6可以分成2和4，1和5，3和3。三、送秋果，把數(shù)字改成8?？纯茨囊唤M又快又好。：準(zhǔn)備：每組發(fā)有不相同的3種秋果現(xiàn)在每個(gè)水果籃要求放三種不同的水果，請(qǐng)按要求（媽媽可選數(shù)字“9”或“10”）裝水果籃送給圓圓媽媽，看看那一組放的又快又好。操作要求：，每人至少拿一張水果圖片。第二篇：家長(zhǎng)助教幼兒園大班音樂舞蹈教案《會(huì)跳舞的彩紙》活動(dòng)目標(biāo)：探索發(fā)現(xiàn)彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡(jiǎn)單的舞譜。提高身體協(xié)調(diào)能力，對(duì)合作表演產(chǎn)生興趣。體驗(yàn)飄逸和“舞”的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。彩色皺紋紙、竹筷若干。小腳圖譜、小剪刀、膠布等。為幼兒提供能自由活動(dòng)的較寬松的空間?；顒?dòng)過(guò)程準(zhǔn)備活動(dòng)律動(dòng)《會(huì)跳舞的小腳》（1）幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才的舞步。（3）再聽音樂讓自己的小腳跳起來(lái)。探索、發(fā)現(xiàn)活動(dòng)師：“除了我們的小腳會(huì)跳舞，還有什么也會(huì)跳舞？”（1）出示彩色皺紋紙。師；“它也會(huì)跳舞，試一試，怎樣讓它跳起來(lái)？”幼兒討論、嘗試，同時(shí)播放音樂。（2）師 ：“你們的彩紙都會(huì)跳舞，試一試，怎樣讓它跳得更美。” 幼兒再次嘗試、探索。教師觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作，想出各種辦法把 彩紙制作成更飄逸的彩帶等。（3）放音樂，每位幼兒一或兩根彩帶，嘗試在空中揮舞可以畫出多少種圖 形。師：“聽著音樂，快讓你的彩帶跳起來(lái)吧?！保?）請(qǐng)幼兒在實(shí)物投影儀上畫出彩帶在空中揮舞的圖形。（5）集體邊看舞譜邊隨音樂揮動(dòng)彩帶。結(jié)伴創(chuàng)編（1）彩帶與腳配合跳舞（2）幼兒自由組合，創(chuàng)編舞蹈展現(xiàn)欣賞（1）幼兒到前面老師布置的舞臺(tái)上，表演自由創(chuàng)編的舞蹈。（2）欣賞教師表演的手絹和扇舞，感受中華民族舞蹈的美。第三篇：家長(zhǎng)助教家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案及反思活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)家長(zhǎng)小學(xué)教師的特殊身份向幼兒介紹小學(xué)和幼兒園在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容方面的不同，引發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的情感。執(zhí)教家長(zhǎng)：志鈞媽媽活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)準(zhǔn)備：教案 頭飾活動(dòng)參加班級(jí)：中三班小朋友活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分：家長(zhǎng)：各位小朋友，你們好。我是志鈞小朋友的媽媽，我是一名小學(xué)英語(yǔ)老師，今天我為大家?guī)?lái)一堂英語(yǔ)課。小朋友，你們以前學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？喜歡英語(yǔ)嗎？學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么好處呢？老師告訴大家，學(xué)了英語(yǔ)我們就多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵。我們學(xué)了英語(yǔ)，就能知道地球其它地方的人們?cè)谡f(shuō)什么，在做什么。大家想學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？二、活動(dòng)部分，Standup , down,。：出手指教數(shù)字1,2,3,4,5：一是one ,二是two三是three 四是four伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)，one , two，three，four，five！five，five是老五。：Duck，duck，how many? 一位小朋友戴頭飾扮演小鴨子，然后全體小朋友問(wèn)Duck，duck，h
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