【文章內(nèi)容簡介】 不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生． 【 問題】(l）請你將上面短文A、B 中① 和② 兩處補上恰當?shù)奈淖郑?②(2）亞聲是指我們學過的.(3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 左右，聲具有.(4）短文B 中所填的物理量和音調(diào)之間的關(guān)系是第二篇：初二物理聲現(xiàn)象復習教案1聲現(xiàn)象●教學目標一、知識目標1．知道聲音是如何發(fā)生的。2．知道聲音的傳播要依靠介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。3．知道回聲測距的原理。4．知道樂音的三個特征。5．知道噪聲的危害和控制。6．知道聲的利用。二、能力目標通過對本單元知識的系統(tǒng)復習，培養(yǎng)學生應用所學知識解決實際問題的能力。三、德育目標通過對本單元知識的系統(tǒng)復習，培養(yǎng)學生熱愛科學、立志將所學知識應用到實踐中去的品質(zhì)?！窠虒W重點應用聲現(xiàn)象的有關(guān)知識解決實際問題?！窠虒W難點組織指導學生通過復習，構(gòu)建聲學知識的知識網(wǎng)絡(luò)?！窠虒W方法講練結(jié)合法?！窠虒W用具實物投影儀。課時安排1課時 ●教學過程一、復習本章知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)（板書）二、典型例題（實物投影例題并講解）［例1］在裝滿水的長鐵管一端敲擊一下，在較遠處的另一端將聽到三次響聲，為什么？解析：敲擊鐵管，使鐵管發(fā)生了振動，發(fā)出聲音。敲擊聲分別通過空氣、水和鐵進行傳播，由于聲音在這三種不同介質(zhì)中的傳播速度不同，所以聽到三次聲音。聲音在鐵中傳播最快，水中次之，在空氣中傳播最慢，所以第一次聽到的是鐵傳來的敲擊聲，第二次聽到的是水傳來的敲擊聲，第三次傳來的是空氣傳來的敲擊聲。說明：本題用物體的振動產(chǎn)生聲音以及聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同這兩個知識點來求解實際問題，可以培養(yǎng)學生應用所學知識解決實際問題的能力。［例2］在運動場上百米賽跑時，終點線上的計時員為了計時精確，在計時時 A．聽見槍聲同時按下跑表，因為耳朵的聽覺靈敏B?？匆姲l(fā)令槍散發(fā)的白煙同時按下跑表因為眼睛很靈敏C．憑自己掌握，聽見槍聲和看見白煙都可以按跑表，因為響聲和白煙是同時發(fā)生的 D．應該以看見白煙為準，因為光的傳播速度特快，而聲音傳播的速度要慢得多解析：響聲和白煙的確同時發(fā)生，但是光和聲傳到計時員那里需傳播100 m。由于光的速度太快，傳播這100 m所用時間極短，而聲音傳播速度則要慢得多，一般情況下，聲音的傳播速度是340 m/s，那么聲音傳播這100 m所用的時間為t=差將達3%。綜上所述選擇D。［例3］蜜蜂和蒼蠅在我們面前飛過時，發(fā)出嗡嗡聲，而蝴蝶在空中飛行則悄無聲息，這是什么原因？ 解析：蜜蜂和蒼蠅的嗡嗡聲是因為它們的翅膀振動引起了周圍空氣振動形成聲波而被人耳所接受到。但是，100s=0。294 s 而短跑100 m的成績在10 s左右。若不考慮這段時間，記錄的成績誤340蝴蝶的翅膀同樣地在振動，為什么聽不見聲音呢？這是因為它們振動的頻率不同。蜜蜂翅膀的振動頻率在幾千赫茲，蝴蝶翅膀只有幾赫茲，而人的聽覺范圍在20 Hz到20000 Hz之間，所以聽不見蝴蝶飛行的聲音。［例4］一個爬山運動員，爬到半山腰，他對著對面的山崖高喊一聲，4 s后聽到了回聲，那么他離對面的山崖有____m。解析：由題意知，聲音傳到山崖所用的時間為2 s。那么，他離對面山崖的距離有s=vt=3402 m=680 m ［例5］中國的樂器稱為“絲竹”，西洋樂器則稱為“管弦”，請分析一下它們的發(fā)聲原理。解析：除了打擊樂器，如中國的鑼鼓、編鐘、罄，國外的木琴、三角鐵等，管樂器通過管中的空氣柱振動發(fā)聲；弦樂器通過拉動絲弦振動，再帶動共鳴箱里的空氣柱振動從而使聲音放大并更加純正。但不管是何種樂器，它們的共同原理都是要使樂器的某一部分發(fā)生振動，并通過改變振動的頻率從而發(fā)出優(yōu)美的音樂來。教學反思:第三篇：初二物理練習題聲現(xiàn)象初二物理練習題聲現(xiàn)象地理練習題一、選擇題(133分)()，即使物體在振動也不會發(fā)聲，按照計劃，我國將在2007年將嫦娥一號送上月球，宇航員登上月球后，若有一塊隕石落在他附近，則下列判斷正確的是() ，但他可以感受到這個聲音的存在，以下分析不正確的是() ，減少噪聲污染，下列措施不可行的是()第四篇：初二物理聲現(xiàn)象同步練習題教案初二物理聲現(xiàn)象同步練習題（二）一、選擇題(每小題1分，共11分)下列關(guān)于聲音傳播的說法中，不正確的是（A）A、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢；B、學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的；C、“土電話”是靠固體傳聲的；D、真空是不能傳聲的。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（A）A、悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)生的；B、聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲；C、聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度；D、聲音中水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度。在水、鐵和空氣這三種介質(zhì)中，聲音在其中傳播的速度由大到小的排列是（A）A、鐵、水、空氣；B、水、空氣、鐵；C、空氣、鐵、水；D、水、鐵、空氣。我們能辨別二胡和笛子的聲音，這是由于這兩種樂器發(fā)出的聲音（C）A、音調(diào)不同；B、響度不同；C、音品不同；D、上述三項都不同。人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是（D）A、蝙蝠不會發(fā)聲；B、蝙蝠發(fā)聲響太??；C、發(fā)聲的頻率太高；D、發(fā)聲的頻率太低。6．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘，鐘錘不斷地敲打鈴蓋，但卻聽不到鈴聲。這是因為（C）A．鬧鐘停了 B．沒有發(fā)聲物體 C．鐘罩內(nèi)沒有空氣 D．聲音讓鐘罩擋住了7．下列關(guān)于回聲的說法中，正確的是（D）A．被山崖、高墻反射回來的聲音才叫回聲 B． C．在較小的房屋內(nèi)說話沒有回聲 D．只要有障礙物存在就有回聲8．人無法聽到飛翔的蝙蝠發(fā)出聲音的原因是（B）A．蝙蝠沒有發(fā)出聲音 B．蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太高 C．蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太低 D．蝙蝠發(fā)出聲音的響度太小9．用提琴和胡琴同時演奏一支曲譜，一聽聲音就能區(qū)分出提琴與胡琴聲，這是因為它們發(fā)出聲音的（C）A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．音調(diào)響度都不同 10．人們聽到的聲音的響度（D）A．只是由聲源的振幅決定的 B．只是由聲源的頻率決定的C．只是由聲源到人耳的距離決定的 D．是由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的11．帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動300次，不帶花蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動440次，養(yǎng)人分辨蜜蜂是飛出去采蜜，還是采密歸來，根據(jù)是：（A）A．音調(diào)高低 B．響度的大小 C．音色的不同 D．翅膀振動的多少二、填空:(每空2分，共62分)將要上鉤的魚，會被岸上人的說話聲嚇跑，表明__水能傳聲__________。聲音的傳播靠__介質(zhì)_，在__固體__和_液體__中聲音傳播速度比在氣體中傳播快。聲音的音調(diào)由發(fā)聲體振動的__頻率_決定的。聲音的響度跟