培智一年級語文第一學(xué)期試卷(編輯修改稿)
2025-10-21 07:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字“米”，正確書寫“米”，認識生字“玉”。，了解這三種糧食做成的食品。： 。，弄懂圖意，認識生字“玉”和“米”。(二)過程與方法目標：通過課堂教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的言語表達能力和邏輯思維能力，訓(xùn)練學(xué)生說出通順、流利的話。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標：教育學(xué)生熱愛生活，細心觀察。珍惜農(nóng)民的勞動，不浪費糧食。四 教學(xué)重點：學(xué)會三個詞語，能流利地說句子。五 教學(xué)難點：流利地說句子，正確書寫“米”。六 教學(xué)方法：教學(xué)過程中，師生平等和諧參與教學(xué)活動，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。七 多媒體的應(yīng)用：教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)手段。課前準備好水稻、谷子、玉米生長的課件，看畫面引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和表現(xiàn)欲望。八 教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)氛圍，引出新授內(nèi)容。師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們請來了三位糧食寶寶，你們想認識它們嗎？師出示分別裝有大米、小米、玉米的三個盒子：同學(xué)們，這三位糧食寶寶就分別藏在這三個盒子里。今天我們就來認識認識他們。師請同學(xué)逐個打開盒子，同學(xué)們一起看，說出是哪種糧食寶寶。（大米、玉米對智障同學(xué)們來說很熟悉，不難回答。可能大多同學(xué)對小米不熟悉。）看后教師總結(jié)：看來，有的同學(xué)對這些糧食寶寶很熟，有的同學(xué)還不熟，不要緊，這節(jié)課我們就一起來認識這三個糧食寶寶。有信心嗎?自己為自己加一下油!(二)看一看，說一說 “大米”(1)師出示大米實物。問這是哪位糧食寶寶呢？你認識它嗎？誰能告訴老師這是什么？ 生：這是大米。（要求學(xué)生說完整的話。何山、孫陳旭口語很差，只要求他們說出“大米”一詞即可，矯健雙唇音發(fā)不好，“米”字要糾正發(fā)音。）齊讀詞語，再逐個學(xué)生讀詞語，糾正口吃不清同學(xué)的發(fā)音。(2).師：同學(xué)們知道“大米”這個糧食寶寶來自于哪里嗎？它是從哪種農(nóng)作物中長出來的？（有的同學(xué)知道，有的同學(xué)可能不知道）那我們就一起來看看大屏幕。師出示帶有水稻和大米兩幅圖以及大米字樣的課件。師生共同看畫面認識水稻，農(nóng)村孩子都見過水稻，容易理解。了解大米是水稻長出來的，稻子磨出來的米就是大米。(3).同學(xué)們知道糧食寶寶“大米”都能做成哪些食品嗎？你吃的什么食物是由大米做的？ 生：大米飯是大米做的。（要求學(xué)生說完整的話）生：大米粥是大米做的。生：大米花是大米做的。生：粽子是大米做的。??大屏幕出現(xiàn)帶有以上食物的課件。(4).大米可以做成這么多的食物，你最愛吃什么呢？ 生：我愛吃大米飯。生：我愛吃粽子。??（要求學(xué)生說完
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