【文章內(nèi)容簡介】 情感，養(yǎng)成道德習(xí)慣，發(fā)展個性特長。（1）開展“小學(xué)生小課題研究活動”。引導(dǎo)學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境，走進自然，欣賞自然美，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力，培養(yǎng)科學(xué)探究的情趣。（2）開展“我愛家鄉(xiāng)”活動。組織指導(dǎo)學(xué)生走向社會，考察周圍的社會環(huán)境，關(guān)注、體驗、感悟社會生活，自覺遵守社會行為規(guī)范，提高社會溝通能力，增強服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)的責(zé)任感與使命感。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，讓學(xué)生在這全面發(fā)展的環(huán)境中全面發(fā)展，我們在為“培養(yǎng)能幸福地度過自己一生的人”而努力！三、加強德育工作，注重德育的實效性。（一）認(rèn)真落實德育工作，突出德育的首要地位1．認(rèn)真落實德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序的開展，結(jié)合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點開展相應(yīng)的活動。2．從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。學(xué)期初，把第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，同時還利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播臺、家長會，對學(xué)生進行一日常規(guī)教育。做到校內(nèi)校外相結(jié)合。結(jié)合星星火炬校園行走進學(xué)校的機會，我們開展了“我的校園我做主”活動，我們開展了五星評比。3．是通過班會狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用晨會課、班會課對學(xué)生進行思想品德教育，結(jié)合建國60年，開展偉大祖國輝煌成就教育，以及地震逃生方法，火災(zāi)現(xiàn)場逃生，禁毒宣傳，常規(guī)交通安全教育等。我們開展晨會課評比，做到了“晨會課也可以同樣精彩”。4．繼續(xù)利用晨間活動，嚴(yán)格升降國旗制度，向?qū)W生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。5．重點工作重點抓，積極創(chuàng)造德育工作新氛圍（1）充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動結(jié)合三八婦女節(jié)，對學(xué)生進行尊師愛母的教育。以班級為單位，組織學(xué)生開展我給媽媽寫封信，我給媽媽做件事，我給媽媽捶捶背，媽媽我愛你征文等活動。通過該項活動的開展，增進師生、母子、母女之間的感情，縮短彼此之間的距離。結(jié)合五四節(jié)和青年六一兒童節(jié)，通過詩朗誦、文藝會演、新隊員入隊等開展好紀(jì)念活動，(2)開展好環(huán)境整治活動。本學(xué)期，結(jié)合環(huán)境整治、甲型流感蔓延及關(guān)于食品衛(wèi)生的安全，學(xué)校極早的組織人員對班級進行消毒，同時加強校園管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓，學(xué)校的衛(wèi)生有了明顯的改觀。及時配合縣疾控中心對學(xué)生進行相關(guān)疫苗的接種。為了學(xué)生在校安全的學(xué)習(xí)，我校積極與交通部門聯(lián)系，為學(xué)生宣傳交通知識法規(guī)，讓學(xué)生了解交通知識，減少交通事故的發(fā)生。(3)開展好班主任工作經(jīng)驗交流會。結(jié)合我校的實際情況，定期召開班主任會議，組織班主任進行經(jīng)驗交流，參加班主任論文評選，通過此項活動的開展，增進了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學(xué)習(xí)的機會。（4）抓好社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)系。定期組織開展家長學(xué)校工作，通過召開全體家長會，讓家長了解了學(xué)校的教育情況，并明白了科學(xué)教育子女的方法，家長反映良好。四、強化體衛(wèi)藝，促進學(xué)生生動發(fā)展《學(xué)校體育工作條例》，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足上齊體育課，并加強體育教研，以娛樂和健身為主，以競技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。貫徹“健康第一”原則，大力開展“陽光體育”活動，保證每天“兩操”，保證學(xué)生在校的活動量；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測工作，并及時上傳至全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心。以“全員參與、趣味健身”為宗旨，積極組織學(xué)生開展體育活動，小籃球、跳繩、拔河、乒乓球、武術(shù)操等比賽活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生歡迎。本期按貫例勝利召開了冬季田經(jīng)運動會。近年來，我校積極組隊參加縣小學(xué)生運動會，每屆運動會，我們均能取得令人滿意的成績?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，對學(xué)生進行有效的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，定期對學(xué)生進行體檢，做好登錄、統(tǒng)計、分析、反饋等工作；加強對傳染病等學(xué)生常見疾病的預(yù)防和控制管理工作，杜絕了學(xué)校中毒事件的發(fā)生；認(rèn)真做好近視防控工作，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，定期檢查視力，切實保護學(xué)生的視力。我校經(jīng)常對校園環(huán)境衛(wèi)生進行徹底的整治，把衛(wèi)生工作落實到師生學(xué)習(xí)生活的每一細節(jié)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從而使全校環(huán)境衛(wèi)生得到徹底改善，為全校師生工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。學(xué)校通過舉行各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，在歷屆縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動中，我校學(xué)生均能獲一獎。在縣每次文藝節(jié)目調(diào)演中，我校的節(jié)目都受到縣、局領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。學(xué)校充分發(fā)揮“心理咨詢室”的作用，通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展。我們?yōu)槿w學(xué)生做了“做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)習(xí)更輕松”等主題的學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)講座，引領(lǐng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。通過對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，目前，我校學(xué)生具有初步的自我管理能力，大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等良好個性品質(zhì)，每個學(xué)生都有自己的興趣愛好或特點。上好每一節(jié)的美術(shù)、音樂課，用美的畫面、美的造型、美的旋律陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生具有愛美情趣，對自然美、社會事物美有初步的鑒賞能力，促進學(xué)生做到語言美、行為美、儀表美。五、加快評價改革，深化素質(zhì)教育我校在積極推進新一輪課程改革實施的核心工作中深刻地認(rèn)識到：加快教育評價改革，建構(gòu)新課程背景下的教育評價體系，已成為素質(zhì)教育工作推進與實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項的學(xué)業(yè)評價發(fā)展為多元的、兼非學(xué)業(yè)的全方位評價，走出了一條在小學(xué)素質(zhì)教育工作方面具有發(fā)展性評價特征的新途徑。1．加強學(xué)習(xí)、更新觀念，為學(xué)生評價改革把握方向為保證素質(zhì)教育的順利實施，我校圍繞著“素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對教師進行培訓(xùn)、指導(dǎo)，堅持用正確的理論為素質(zhì)教育的深入開展掌舵定航。通過學(xué)習(xí)，使我們重新審視評價的目的與功能。評價是提供信息、做出決定、促進發(fā)展的過程。評價最根本的目的是提供教學(xué)方面的準(zhǔn)確信息，促進教與學(xué)的改進。評價即反饋，評價即激勵，評價即幫助。素質(zhì)教育是面對明天的教育，提倡素質(zhì)教育就要放眼明天；素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育就要求我們樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。2．完善考試改革，為學(xué)生評價改革找準(zhǔn)突破口基于對傳統(tǒng)的教育評價的反思，針對我校的實際情況，嘗試了在“考試”評價領(lǐng)域的改革探索，從改革命題內(nèi)容、方法和結(jié)果的處理入手，逐步建立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的考試制度作為改革評價的重點工作來抓。取消“百分制”，實行“等級制”。我們開始了考試成績以“等級制”代替“百分制”的嘗試。具體操作方法是：將終結(jié)性試題分為基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合能力三部分。淡化分?jǐn)?shù)意識，評價最終以優(yōu)、良、及格等形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生體驗到一種人文關(guān)懷，而非冷冰冰的分?jǐn)?shù)面孔，充分發(fā)揮了評價的激勵功能。在實行“等級制”的基礎(chǔ)上，我們進行了“等級+評語”的有益嘗試。即：在給學(xué)生一個等級的評價的基礎(chǔ)上，使用鼓勵性的語言，有針對性地、客觀全面地描述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，同時指出學(xué)生在哪些方面具有潛能、哪些方面還存在不足，此舉更有利于學(xué)生樹立自信心，明確自己努力的方向，促進學(xué)生進一步的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，我校的部分學(xué)校還進行了以“等級+評語+特長”的方式對學(xué)生進行評價。在對學(xué)生的評價中，學(xué)生的特長也占據(jù)了重要地位，“守一望多” 努力使學(xué)生成為一專多能的復(fù)合型人才。六、推行減負高質(zhì)，打造高效課堂為貫徹省、市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進素質(zhì)教育的精神，落實省、市、縣教育教學(xué)工作會議的要求。本學(xué)期，我校進一步落實課堂教學(xué)新理念，研究課堂教學(xué)有效性，打造“減負高質(zhì)”的課堂教學(xué)特色。引領(lǐng)全校教師領(lǐng)會“減負高質(zhì)”的科學(xué)內(nèi)涵，切實掌握有效課堂教學(xué)的方法和策略，關(guān)注課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過程，理想的課堂教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。為達成這一目標(biāo)，我們制定了切實可行的方案，組織開展了以“減負高質(zhì)”為主題的“四個一”活動。1．進一步完完善《減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)實施方案》，開展學(xué)方案各項活動，每位教師完成一篇學(xué)習(xí)心得；2．組織開展校內(nèi)教師課堂教學(xué)大比武活