【文章內(nèi)容簡介】 開發(fā)、運用、管理和評價、開展現(xiàn)代教育實驗課題研究，是一個全新的內(nèi)容，只有在學(xué)中干、干中學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用，邊探索邊創(chuàng)新，走學(xué)習(xí)終身化道路，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。關(guān)心教師身心健康。為教師舉辦晨練、講座、舞會、廣播操比賽、體檢、展示自我主題活動、小型體育比賽等系列活動，增強教職工的凝聚力和團體精神。減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，全面提高質(zhì)量減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促使學(xué)生全面發(fā)展，是實施素質(zhì)教育的必然要求。要切實做到這一點，提高認識是關(guān)健，制訂相應(yīng)的制度是保證，提高課堂教學(xué)效率是核心。采取“五控”、“兩調(diào)整”的措施，促進素質(zhì)教育的全面實施?！拔蹇亍奔矗阂豢刂谱鳂I(yè)量，徹底取消家庭作業(yè)由教導(dǎo)處監(jiān)督執(zhí)行，并將這一內(nèi)容作為期末考核指標(biāo)。二控制考試次數(shù)，取消學(xué)生統(tǒng)一組織的期中考試。三控制第一課堂時間，增加第二課堂時間，嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》，開齊科目，開足課時。四控制學(xué)生在校活動時間。五控制學(xué)生的留級率，使一次性教育率達99％。“兩調(diào)整”即：一是調(diào)整各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量衡量的硬指標(biāo)，取消平均分指標(biāo)，加強五育全格率指標(biāo)考核。學(xué)?？陀^上承認學(xué)生存在個性差異， 迎您采,集抓后進生，使所有學(xué)科都達到合格。二是調(diào)整考試和成績評定方法:~。考試采?。孩傩纬尚詸z測和終結(jié)性檢測相結(jié)合；②筆試、口試、面試相結(jié)合；③課內(nèi)和課外相結(jié)合。成績評定采?。孩偌哟笃綍r檢測的權(quán)重。②讓學(xué)生參與評價，包括自我評價和評價他人，為學(xué)生提供一個互相學(xué)習(xí)、取長補短再學(xué)習(xí)的機會；③對有創(chuàng)見的學(xué)生給予加分鼓勵；④量性評定與非量性評定相結(jié)合，如學(xué)習(xí)態(tài)度、思維品質(zhì)等。創(chuàng)新教育，活動育人創(chuàng)新的核心是敢為人先。幾年來，學(xué)校立足創(chuàng)新，開展了一系列豐富多彩，激發(fā)學(xué)生主動參與的教育活動，使學(xué)生的發(fā)展?jié)撃艿靡蚤_發(fā)。（１）、深入開展普法活動。聘請派出所、交警大隊到校做法制報告會，對未成年人不良行為及時預(yù)防、矯治。通過國旗下講話、主題班會課、普法知識競賽、黑板報、小廣播待形式促進文明校園的創(chuàng)建。（2）、培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。素質(zhì)教育的話題中學(xué)習(xí)是永恒的主題，及時為學(xué)生提供學(xué)法指導(dǎo)，有序、永恒地進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生奠定良好的基礎(chǔ)。（3）、重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的小學(xué)畢業(yè)生。學(xué)校德育工作中把養(yǎng)成教育作為重點抓，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生學(xué)會做人。（4）、改革評優(yōu)制度，讓更多學(xué)生享受成功的喜悅。學(xué)校在堅持“三好學(xué)生”評選的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新評選“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)生”促使學(xué)生“人人有特長，個個求發(fā)展”。（5）、為學(xué)生開設(shè)了比較喜愛的文藝、體育、科技、美術(shù)類活動。學(xué)校組建了成個興趣小組活動，聘請有經(jīng)驗、有能力的人擔(dān)任輔導(dǎo)員。學(xué)生自主選擇，拓寬了孩子們主動發(fā)展，主動創(chuàng)新的天地，學(xué)生的興趣、特長得到了充分發(fā)展。（6）開設(shè)微機課培養(yǎng)現(xiàn)代型人才。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，是國家和民族發(fā)展繁榮的重要前提。學(xué)校有多媒體計算機室兩間，為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機創(chuàng)造了良好的條件。實踐證明，微機課的開設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造了前所未有的自覺、自主、自能的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且為學(xué)生創(chuàng)造了全面發(fā)展，個性化學(xué)習(xí)的最佳條件，使學(xué)生個性得到發(fā)揮，才能得到展示。我們遵循教育規(guī)律，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)光趣，把學(xué)生從單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)氛圍中解脫出來，從而使學(xué)生個性得以發(fā)展，能力得以提高減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)工作總結(jié)本學(xué)期，我校認真學(xué)習(xí)了《關(guān)于在小學(xué)減輕學(xué)生過重負擔(dān)的通知》相關(guān)精神，嚴(yán)格、認真抓好減負工作，按照有關(guān)“減負”工作的規(guī)定，結(jié)合本校實際，開展了一系列減負工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、在師生中進行“減負”工作教育宣傳，進一步提高師生的認識覺悟，自覺做好“減負”工作。二、本學(xué)期，各班成立了減負工作家長委員會，并組織召開了家長座談會。廣泛征求家長對“減負”工作的意見和建議。同時，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。三、組織教師進行了“減負提質(zhì)”大討論活動。通過討論使教師更加明確減負工作的重要意義，自覺的做好學(xué)生的減負工作。四、嚴(yán)格按省頒的課程進行上課，不隨意增、刪功課，并做到上好開齊。五、嚴(yán)格控制學(xué)生每日在?；顒訒r間，作業(yè)的時間，考試次數(shù)，一二年級不留家庭作業(yè)，三四年級作業(yè)量在40分鐘以內(nèi)，五六年級作業(yè)量在1小時以內(nèi)，學(xué)校不定期對各班布臵作業(yè)情況進行抽查，未發(fā)現(xiàn)作業(yè)過量等問題。六、嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不擅自增訂和購臵課外書本和練習(xí)提綱。七、我校從不利用節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。八、學(xué)校教導(dǎo)處定期加強督查，并列為教師目標(biāo)考核。安仁縣城關(guān)中心小學(xué)實施素質(zhì)教育工作總結(jié)近年來，學(xué)校堅持以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，高舉和諧治校的旗臶，堅持科學(xué)管理、求真務(wù)實、突出重點，狠抓落實的原則，強化學(xué)校內(nèi)部管理，積極推進課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。為了總結(jié)成績，尋找不足，及時整改，進一步自我調(diào)整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，使學(xué)校實施素質(zhì)教育工作再上新臺階，現(xiàn)將近年來學(xué)校實施素質(zhì)教育的重點工作做以下總結(jié)：一、推進教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。近年來，學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、十七大精神和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，充分發(fā)揮黨支部、教代會、工會等組織在學(xué)校管理中的作用，認真開展民主評議行風(fēng)工作，不斷深化社會、家長、教師參與學(xué)?；局贫冉ㄔO(shè)和日常管理的程度。強化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項工作列入學(xué)校的主要工作之中，為切實做好此項工作，我們做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。到目前為止教師筆記字?jǐn)?shù)人均5000字以上，心得體會人均二篇，上交學(xué)校黨支部辦公室存檔。，提升教師教育教學(xué)能力。加大宣傳力度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人材成為教師的共識。學(xué)校認真制定《教師專業(yè)化成長實施方案》，堅持“校本培訓(xùn)”為主的原則，強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法，將內(nèi)容做了相應(yīng)的規(guī)定，結(jié)合教研室的要求，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。各年級數(shù)學(xué)組開展了主題為“整數(shù)計算教學(xué)”的沙龍研討，進行了口算、解決問題的專項調(diào)研，舉辦了數(shù)學(xué)專題講座“小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題的要求”，進行了校內(nèi)命題競賽等。各年級語文組開展了寫字教學(xué)沙龍，調(diào)研了全校學(xué)生寫字情況；堅持圖書漂流，做好登記；積極開展經(jīng)典閱讀，以班級為單位進行了多次的讀書筆記展評；課前2分鐘古詩詞閱讀已經(jīng)成為習(xí)慣；學(xué)校開展教學(xué)開放周活動，讓每位教師有一展示教學(xué)藝術(shù)平臺。邀請縣教師進修學(xué)校譚仨玉老師到我校做了關(guān)于語文閱讀教學(xué)專題講座。就如何進一步推進兒童課外閱讀激發(fā)閱讀興趣做了理論與實踐上的指導(dǎo)。學(xué)校召開了班主任經(jīng)驗交流會，從“五心”（責(zé)任心、慈母心、民主心、兒童心、事業(yè)心）的角度就做好班主任做了指導(dǎo)。組織學(xué)生參加了省、市、縣寫字、畫畫、作文比賽，并選派有書法特長的教師劉樂林分年級段進行指導(dǎo)?！艾F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于科學(xué)實驗教學(xué)”省級課題順利結(jié)題。英語組精心準(zhǔn)備了區(qū)快樂英語節(jié)活動，在縣比賽中獲一、二等獎人數(shù)最多。英語教師利用課余時間以集中與自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)英語教學(xué)相關(guān)理論知識