減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的計(jì)劃與措施(編輯修改稿)
2024-10-21 07:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生成績(jī)“減量不減質(zhì)”。作業(yè)批改上要求數(shù)學(xué)每周二次，語文每周二次，間周一次作文，外語每周2——3次，理化每周兩次，其它學(xué)科每周一次，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷提高。嚴(yán)格控制在校時(shí)間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，上午7：30上課，下課不得拖堂，下午5：05至6：30分為學(xué)生休息活動(dòng)時(shí)間，每天上、下午各組織一次眼操，上午安排組織全校學(xué)生廣播體操時(shí)間。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺(tái)，從而使學(xué)生多方面有所發(fā)展和形成其個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)。積極探索教學(xué)改革新途徑，通過科研達(dá)到“減負(fù)增效”在繼續(xù)推廣應(yīng)用“十五”科研成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步督促教師努力實(shí)施好學(xué)?！笆晃濉苯逃茖W(xué)的研究課題，通過積極探索教學(xué)改革途徑，達(dá)到“減負(fù)增效”目的。改革考試評(píng)價(jià)方式，減少考試科目和考試次數(shù)各年級(jí)每學(xué)期只組織兩次大型考試，即期中考試和期末考試，會(huì)考科目政治實(shí)行開卷考試，避免學(xué)生過多死記硬背。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，改變過去“一考定終身”式的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，嚴(yán)格按照新課改要求開展學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合，樹立全面的人才觀。嚴(yán)格控制教輔材料征訂數(shù)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)任何班級(jí)和個(gè)人不得以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生購買或向?qū)W生攤派教輔資料。嚴(yán)把教輔資料選用關(guān)、數(shù)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要四、監(jiān)督措施加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的“減負(fù)”氛圍學(xué)校通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳加強(qiáng)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的和要求，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的理解和支持。引導(dǎo)廣大群眾和全社會(huì)樹立正確的教育觀和人才觀。堅(jiān)持“五有”、“六抓”，規(guī)范教學(xué)常規(guī)五有：層層有計(jì)劃，層層有規(guī)章制度，定期有教學(xué)工作檢查，期中有教學(xué)工作小結(jié)，期末有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。六抓：抓教學(xué)思想是否端正，抓教學(xué)計(jì)劃實(shí)施，抓教研組備課組建設(shè)，抓備課、上課、說課、聽課、評(píng)課，抓作業(yè)量和批改作業(yè)質(zhì)量，抓教學(xué)評(píng)價(jià)與分析。學(xué)校每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會(huì)，全面了解情況，并不定期找學(xué)生訪談，明察暗訪與發(fā)放調(diào)查問卷相結(jié)合，每學(xué)期檢查兩次老師執(zhí)行措施情況。把教務(wù)處電話公布給家長(zhǎng)，接受家長(zhǎng)及學(xué)生的監(jiān)督。興仁縣第六中學(xué)2012年8月26日興仁縣第六中學(xué)2012——2013關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施2012年8月26日第四篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)吉河鎮(zhèn)清坪小學(xué)“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、落實(shí)課堂有效教學(xué)要求”措施為全面貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件與通知精神，就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)際情況現(xiàn)狀，按照“以全面實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，以提高40分鐘課堂有效教學(xué)為落足點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作”的思路，特制定出本校“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度：一、學(xué)校減負(fù)增效督查小組組 長(zhǎng)：劉志成副組長(zhǎng)：李靜組 員：姚萌 尤興荷 張丹二、學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定嚴(yán)格遵照國家教育部制定的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，不得擅自增加和減少課程和課時(shí)。不得增加周活動(dòng)總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的課時(shí)。教師必須按時(shí)授課，不拖堂，完善眼保健操、大課間活動(dòng)，課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等制度；不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間。學(xué)校或班級(jí)要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時(shí)階段考試。提倡舉行學(xué)科趣味性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校測(cè)試實(shí)行等級(jí)制，不張榜公布成績(jī)或排榜，不用成績(jī)作為衡量老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁教師擠占音、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)科目，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。保證
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