公開課：按規(guī)律排序范文模版(編輯修改稿)
2024-10-21 07:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們準(zhǔn)備了手環(huán)，不過老師一個人做的太慢了，還沒有全部粘好，小朋友自己去完成，好不好？”老師出示為幼兒準(zhǔn)備的操作材料，各種圖形，請幼兒按照圖形規(guī)律依樣接著有規(guī)律的排序。幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)?；顒釉u價。出示一條排列更復(fù)雜的項鏈。老師：“老師為了把自己打扮的更漂亮，還準(zhǔn)備了一條項鏈，這條項鏈很長，你們來看看這條項鏈?zhǔn)窃趺醋龅?？”小紅旗：黃正方形綠三角形 綠三角形 黃正方形 綠三角形 綠三角形??小結(jié)：這條漂亮的項鏈原來是更多圖形按規(guī)律排列的。操作活動：（裝飾項鏈）啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。老師：“小朋友想不想自己也有這么一條漂亮的項鏈呢？”老師：“老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了材料，就等著你們給自己做一條漂亮的項鏈了。幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)。1活動評價。1老師：“好，音樂會開始了，我們快點戴上漂亮的手環(huán)和項鏈一起去參加吧！”第三篇：按規(guī)律排序教案《按規(guī)律排序》精品源自高考試題活動目標(biāo):在活動中能找出規(guī)律進行排序。能按大小、顏色等交替重復(fù)的規(guī)律玩排序游戲。對數(shù)學(xué)活動感興趣?；顒訙?zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:“吹泡泡”。學(xué)具準(zhǔn)備:“吹泡泡”。橡皮泥若干。彩筆、各種顏色的短毛線繩若干?！恫僮鲀浴返?冊第56頁?；顒舆^程:預(yù)備活動。師幼互相問候。走線,線上游戲:大家一起來拍手。幼兒一次拍手。第一個幼兒拍1下。第二個幼兒拍2下,第3個幼兒拍1下,第四個幼兒拍2下 ,依次拍下去。集體活動。創(chuàng)設(shè)情境:小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡(教師出示教具“吹泡泡”)。①全班幼兒分成2組,1組為小櫻子組,1組為小柚子組。2組幼兒分別操作學(xué)具中的紅色泡泡歌藍(lán)色泡泡排列出有規(guī)律的美麗的圖案。②教師:“小櫻子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起,我們一起給他們的泡泡排排隊吧?！庇變翰僮鲗W(xué)具“吹泡泡”,按顏色活大小等交替的規(guī)律排序。③交流小結(jié),展示有創(chuàng)意的排序作品。分組活動。第一組:“搓糖珠”游戲。教師:天上泡泡飛,地上糖珠堆。天上的泡泡排除的隊伍多漂亮啊!我們用彩色橡皮泥搓糖珠,搓好后也按規(guī)律排列起來吧。第二組:涂色游戲。教師:快來給泡泡們排出的隊伍照個像吧!請小朋友在條形紙上按交替重復(fù)的規(guī)律涂上顏色做成相片,送給可愛的小泡泡們。第三組:“結(jié)繩”游戲。將不同顏色的毛線繩按重復(fù)交替規(guī)律打結(jié)連在一起。游戲活動。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境:泡泡們邀請我們一起玩“跳房子”游戲。請小朋友根據(jù)地上的圖案跳房子,鞏固對排序規(guī)律的認(rèn)識,如并腳、分腳、并腳、分腳。交流小結(jié),收拾學(xué)具。讓幼兒講一
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