【總結(jié)】§5平行關(guān)系平行關(guān)系的判定問題引航?它的作用是什么??它的作用是什么?直線與平面、平面與平面平行的判定定理文字語言符號語言圖形語言直線與平面平行若_______一條直線與_________的一條直線_____,則該直線與此平面平行?l∥α平面外
2025-01-13 21:00
【總結(jié)】課題用樣本的頻率分布估計總體分布總課時2教學要求1.通過實例體會分布的意義和作用;2.在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學會列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖;3.通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計.教學重點難點重點:會
2024-11-19 10:34
【總結(jié)】用樣本估計總體用隨機抽樣的方法獲得樣本,我們就會得到一組數(shù)據(jù),統(tǒng)計思想的本質(zhì)就是用樣本估計總體。用樣本估計總體,一般有兩種方法:一是用樣本的頻率分布估計總體分布;二是用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征。一、用樣本的頻率分布估計總體分布1.頻數(shù)、頻率將一批數(shù)據(jù)按照要求分為若干組,各組內(nèi)數(shù)據(jù)的個數(shù)叫做該組的頻數(shù);每組數(shù)除以全體數(shù)據(jù)的個數(shù)的值叫做該組
2024-12-08 13:12
【總結(jié)】"【世紀金榜】高中數(shù)學北師大版必修2"(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分)1.(2021·寶雞高一檢測)若平面α和平面β相交于直線l,直線a在平面α內(nèi),但不與直線l重合,則直線a與平面β的位置關(guān)系是()(A)相交(B)平
2024-12-03 03:20
【總結(jié)】【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學年高中數(shù)學平行關(guān)系的判定課后訓練北師大版必修21.如果兩直線a,b相交,且a∥平面α,那么b與平面α的位置關(guān)系是().A.b∥αB.b∥α或b與α相交C.b與α相交D.b在α內(nèi)2.平面α∥平面β的一個條件是().
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學平行關(guān)系的判定課時訓練北師大版必修2一、選擇題1.下列說法正確的是()A.平行于同一個平面的兩條直線平行B.同時與兩異面直線平行的平面有無數(shù)多個C.如果一條直線上有兩點在一個平面外,則這條直線與這個平面平行D.直線l不在平面α內(nèi),則l∥α【解
2024-11-30 11:42
【總結(jié)】§6統(tǒng)計活動:結(jié)婚年齡的變化課程目標學習脈絡(luò)1.明確統(tǒng)計活動的步驟、抽取樣本的方法,整理和分析數(shù)據(jù)的方法.2.能夠利用統(tǒng)計的基本方法解決一些簡單的實際問題.統(tǒng)計活動的基本步驟:1.確定調(diào)查對象;2.收集數(shù)據(jù);3.整理數(shù)據(jù);4.分析數(shù)據(jù);5.
2024-12-04 18:51
【總結(jié)】復習回顧:頻數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中,某范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù);把頻數(shù)除以數(shù)據(jù)的總個數(shù),就得到頻率.當總體很大或不便于獲得時,可以用樣本的頻率分布估計總體的頻率分布.我們把反映總體頻率分布的表格稱為頻率分布表.S1作出頻率分布表,然后作直角坐標系,以橫軸表示數(shù)據(jù),縱軸表示“頻率/組距”;
2024-11-17 17:10
【總結(jié)】考點串串講1.三種抽樣方法的比較2.總體分布的估計(1)樣本的頻率分布的定義根據(jù)隨機所抽樣本的大小,分別計算某一事件出現(xiàn)的頻率,這些頻率的分布規(guī)律(取值狀況),就叫作樣本的頻率分布.為了能直觀地顯示樣本的頻率分布情況,通常我們會將樣本的容量、樣本中出現(xiàn)該事件的頻數(shù),以及計算所得的相應頻率列在一張
2025-06-21 09:01
【總結(jié)】用樣本估計總體一、選擇題1、為了解一批數(shù)據(jù)在各個范圍內(nèi)所占的比例大小,將這批數(shù)據(jù)分組,落在各個小組里的數(shù)據(jù)個數(shù)叫做()A、頻數(shù)B、樣本容量C、頻率D、頻數(shù)累計2、在頻率分布直方圖中,各個小長方形的面積表示()A、落在相應各組的數(shù)
2024-11-30 07:49
2025-05-13 00:38
【總結(jié)】§估計總體的數(shù)字特征(二)一、教學目標:1、知識與技能:(1)正確理解樣本數(shù)據(jù)標準差的意義和作用,學會計算數(shù)據(jù)的標準差。(2)能根據(jù)實際問題的需要合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標準差),并做出合理的解釋。(3)會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征。(4)形成對數(shù)據(jù)處理過程進行初步評
2024-12-08 07:03
【總結(jié)】(一)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)1.眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念溫故知新、中位數(shù)、平均數(shù)的方法:(1)用樣本數(shù)據(jù)計算;(2)用頻率分布直方圖估算。①眾數(shù):最高矩形下端中點的橫坐標②中位數(shù):直方圖面積平分線與橫軸交點的橫坐標.③平均數(shù):每個小矩形的面積與小矩形底邊中點的橫坐標的乘積之和.某公司的
2025-01-06 16:35
【總結(jié)】估計總體的數(shù)字特征【目標引領(lǐng)】1.學習目標:理解樣本數(shù)據(jù)的方差,標準差的意義和作用,學會計算數(shù)據(jù)的方差、標準差,并使學生領(lǐng)會通過合理的抽樣對總體的穩(wěn)定性水平作出科學的估計的思想。掌握從實際問題中提取數(shù)據(jù),利用樣本數(shù)據(jù)計算方差,標準差,并對總體穩(wěn)定性水平估計的方法。2.學法指導:①.方差和標準差計算公式:設(shè)一組樣本數(shù)據(jù)n21
2024-12-08 02:39
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)?對數(shù)函數(shù)的定義?對數(shù)函數(shù)圖像作法?對數(shù)函數(shù)性質(zhì)?指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)性質(zhì)比較?例題講解?總結(jié)對數(shù)函數(shù)的定義?由y=ax(a大于零且不等于1)可求出x=Logay(a大于零且不等于1,y0),稱之為對數(shù)函數(shù)?因為習慣上常用x表示自變量,
2024-11-18 00:49