蘇教版選修伊豆的舞女教案(編輯修改稿)
2025-01-09 21:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B. 《千鶴》 C. 《古都》 D. 《烈火中的綠樹(shù)》 答案： D ： 《伊豆的舞女》以青年學(xué)生“我”與流浪藝人結(jié)伴而行的 七天（伊豆之旅）為情節(jié)主線，以“我”與舞女“ （熏子） ”的戀情為主要內(nèi)容展開(kāi)故事。作者大量描寫(xiě)了旅途中所見(jiàn)的（普通人的生活）。 五、延伸閱讀 川端康成和郁達(dá)夫是日中兩國(guó)文學(xué)史上才華橫溢的文學(xué)家。《伊豆的舞女》和《春風(fēng)沉醉的晚上》更是這兩位作家創(chuàng)作變革的標(biāo)志之作。著名日本文研究家葉渭渠在評(píng)價(jià)《伊豆的舞女》時(shí)說(shuō)：“《伊豆的舞女》的創(chuàng)作手法有了新的突破，它既不同于作家初期的寫(xiě)實(shí)文學(xué)，也有別于新感覺(jué)派時(shí)期的追求華麗文體的小說(shuō)，它在重新開(kāi)拓和發(fā)展一條新的創(chuàng)作道路，即開(kāi)始運(yùn)用日本古典文學(xué)的傳統(tǒng)美和表現(xiàn)這種美的傳統(tǒng)技 法，從精神與技法兩方面來(lái)具現(xiàn)日本文學(xué)的特質(zhì)，在形成和發(fā)揮自己的藝術(shù)個(gè)性上取得了成功。對(duì)于川端后來(lái)的創(chuàng)作影響是很大的。恐怕可以說(shuō)，川端康成成長(zhǎng)為充分體現(xiàn)日本文學(xué)特質(zhì)的作家，也是以《伊豆的舞女》為界，邁出了第一步的?！蓖瑯?，談?dòng)暨_(dá)夫必談《春風(fēng)沉醉的晚上》，也成為解放以后的一些現(xiàn)代文學(xué)史選本的重要內(nèi)容。評(píng)論家們認(rèn)為“這篇小說(shuō)是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)最早描寫(xiě)工人的作品之一，產(chǎn)生在郁達(dá)夫?qū)τ谏鐣?huì)現(xiàn)實(shí)有比較深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，是他創(chuàng)作的嶄新突破”。郁達(dá)夫自己也說(shuō)“多少帶一點(diǎn)社會(huì)主義的色彩”。兩位異國(guó)的作家，兩部貌似不同的作 品，卻為我們營(yíng)造了神情相系的藝術(shù)境界。而在扣動(dòng)心靈的感動(dòng)之后，又給人們留下截然不同的情感升華。請(qǐng)找來(lái)《春風(fēng)沉醉的晚上》，進(jìn)行比較閱讀。 五 、 小結(jié)： 小說(shuō) 以樸實(shí)無(wú)華的文字描寫(xiě)了一場(chǎng)旅程中的邂逅，兩顆純潔年輕的心靈在伊豆的湖光山色中相識(shí)相戀，萌發(fā)了一段純真朦朧的愛(ài)情，最終又無(wú)奈別離，只留下淡淡的哀傷與憂愁縈繞心頭?！兑炼沟奈枧废褚皇變?yōu)美的抒情詩(shī)，又如一篇凄婉動(dòng)人的散文，整個(gè)作品貫穿著一種真情，情隨景深，景隨行移，而真情愈加執(zhí)著。 板書(shū)： 相遇 外貌 東方典 雅式的美 相識(shí) 端茶 羞澀柔媚 路上交談 緊張 羞澀 裕場(chǎng)裸跑 天真無(wú)邪 純潔無(wú)瑕 相愛(ài) 和我下棋 臉紅，扔飛跑 天真，可愛(ài) 聽(tīng)我朗讀小說(shuō) 動(dòng)人、美麗 同行、給我找水、給我手杖 體貼入微 想和我看電影 真情的流露 相別 默默 相送 多情、無(wú)奈、痛苦 教后反思： 殺人者 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生通過(guò)閱讀，能從整體上把握小說(shuō)的基本內(nèi)容和思想價(jià)值，了解海明威的創(chuàng)作意圖。 學(xué)生通過(guò)閱讀，能夠充分把握海明威小說(shuō)的語(yǔ)言特色。 了解海明威的“冰山原則”和“硬漢精神”，體會(huì)海明威作品的獨(dú)特風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)。 海明威的“冰山原則”和“硬漢精神”。 教學(xué)方法 ：閱讀與探討。 課時(shí)安排 ： 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 一般人 閱讀小說(shuō)，首先關(guān)注小說(shuō)是否有個(gè)性鮮明的主要人物、大肆渲染的環(huán)境描寫(xiě)、細(xì)致入微的心理刻畫(huà)、完整生動(dòng)的故事情節(jié)，是否高潮迭起、引人入勝。但海明威卻掄起“板斧”，“斬伐了整座森林的冗言贅詞，還原了基本枝干的清爽面目”，呈現(xiàn)給讀者一個(gè)凝練卻又包蘊(yùn)豐富的故事。 二、作者與背景簡(jiǎn)介： 海明威，美國(guó)“迷惘的一代”代表作家， 1954 年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，代表作品有（老人與海）、（喪鐘為誰(shuí)而鳴）等。本篇寫(xiě)于一戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，小說(shuō)深刻揭露了當(dāng)時(shí)黑暗混亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，客觀真實(shí)地記錄了美國(guó)生活的眾生相。 三、小說(shuō)研讀： 快速閱讀全文，了解小說(shuō)情節(jié)，并區(qū)分小說(shuō)表現(xiàn)的不同場(chǎng)景及其主要內(nèi)容。 明確：整個(gè)故事的結(jié)構(gòu)可以分作四部分。 從兩個(gè)匪徒進(jìn)入餐館直到離去是第一部分，重點(diǎn)在寫(xiě)兩個(gè)殺人犯； 從喬治為尼克和薩姆松綁到尼克去通知安德烈森是第二部分。 從尼克去安德烈森的公寓到他告別貝爾太太是第三部分。側(cè)重寫(xiě)安德烈森； 尼克回小餐館與喬治和廚子談話為第四部分，重點(diǎn)在寫(xiě)尼克。 閱讀第一部分，找出其中一些吸引你的細(xì)節(jié)，談?wù)勊鼈兏鞅憩F(xiàn)了什么。 （ 1）殺人者的外貌舉止。 殺手們幾乎相似的裝扮和嚴(yán)酷的表情具有很強(qiáng)的壓迫感，給人 一種來(lái)者不善的感覺(jué)。他們的舉止又凸顯出特殊身份：布置現(xiàn)場(chǎng)、抓人質(zhì)，配合默契，動(dòng)作從容鎮(zhèn)定，干凈利落，充分說(shuō)明他們經(jīng)驗(yàn)豐富，絕非等閑之輩。 （ 2）“聰明人”的含義。 殺手口中的“聰明人”出現(xiàn)了好多次，有的是對(duì)喬治和尼克的警告，暗示他們要聽(tīng)自己的指揮，不要輕舉妄動(dòng)。有的則是對(duì)處處配合、機(jī)靈老成的喬治的夸獎(jiǎng)，在殺手看來(lái)，這個(gè)世界本來(lái)就是這個(gè)樣子，最好就是像喬治這樣，做一個(gè)識(shí)相的聰明人。 （ 3）喬治四次看鐘。 第一次看鐘應(yīng)是出于職業(yè)習(xí)慣，其余三次則是其心理活動(dòng)的外化，尤其是后兩次，時(shí)間相 隔很近，反映出他的心急如焚：希望時(shí)間快些過(guò)去，奧爾不要出現(xiàn)，早些結(jié)束這痛苦的經(jīng)驗(yàn)。 第三部分中，當(dāng)尼克去報(bào)信時(shí)，奧爾的反應(yīng)是什么？他為什么會(huì)是這樣的反應(yīng)？ 明確：當(dāng)奧爾知道有人要?dú)⑺麜r(shí)，卻出人意料地默然。既沒(méi)有表現(xiàn)出應(yīng)有的恐懼，也沒(méi)有憤怒。也許他得罪了什么人而被追殺，一直生活在無(wú)休止的逃亡中。當(dāng)他意識(shí)到最終無(wú)可遁逃時(shí)，決定平靜坦然地接受死亡。 面對(duì)危險(xiǎn)，奧爾冷漠、無(wú)所謂的態(tài)度正是海明威筆下臨危不懼、蔑視死亡的“硬漢精神”的體現(xiàn)。 第四部分中，對(duì)于拒絕逃命的奧爾，餐室中的三個(gè)人反應(yīng) 各不相同，結(jié)合第二部分中三個(gè)人的對(duì)話，分析他們各自的性格特征。 喬治作為餐室的老板，必定見(jiàn)多識(shí)廣，面對(duì)殺手的威脅，能夠機(jī)智審慎，處變不驚，自然應(yīng)對(duì)。同時(shí)他也非常善良，事后趕忙讓尼克通知奧爾。當(dāng)?shù)弥獖W爾德反應(yīng)后，也沒(méi)有表示出驚奇，而是做出自己的推想，然后繼續(xù)做自己的事。對(duì)喬治來(lái)說(shuō)，已經(jīng)能坦然接受這黑暗的現(xiàn)實(shí)。 塞姆在被殺手威脅時(shí)，從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，采取了沉默；當(dāng)殺手離開(kāi)后，他唯恐惹禍上身而勸阻尼克報(bào)信；尼克回來(lái)后他
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1