蘇教版音樂(lè)家三年級(jí)下冊(cè)金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-09 21:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鐺舞》 四、教學(xué)過(guò)程 （一）組織教學(xué) 師鋼琴?gòu)椬唷督鹂兹篙p輕跳》，生律動(dòng)進(jìn)教室。 （二）音樂(lè)欣賞《苗嶺的早晨》 ⒈口笛 ⒉介紹樂(lè)曲 樂(lè)曲描繪了苗族山寨春意盎然的秀麗圖景，表現(xiàn)苗族人民的愉悅心 情和對(duì)幸福生活的向往。 《苗嶺的早晨》：獨(dú)奏曲，樂(lè)曲以明朗清新的旋律，描繪出苗族山寨春意盎然的美麗風(fēng)光，又以明快、熱烈的勞動(dòng)節(jié)奏，表現(xiàn)苗族人民的愉悅心情和對(duì)幸福生活的向往。 ⒊分樂(lè)段聽(tīng)口笛《苗嶺的早晨》 樂(lè)曲分為三段。曲首以富有苗族音樂(lè)特色的“飛歌”旋律，描述了優(yōu)美的苗家山寨風(fēng)光，笛子運(yùn)用花舌音等演奏手法，模擬百鳥(niǎo)在晨曦中清脆婉轉(zhuǎn)的鳴唱。 第二段，在活躍跳動(dòng)的樂(lè)隊(duì)伴奏下，口笛奏出了歡快熱烈的旋律；速度由慢漸快，此起彼伏，互相呼應(yīng)，表現(xiàn)了青年男女熱烈歡舞的場(chǎng)面。 第三段是短小的結(jié)尾，與第一段遙相呼應(yīng)，再次重現(xiàn) 苗族山寨的秀麗景色。后陳鋼將此曲改編為小提琴協(xié)奏曲。 ⒋小提琴獨(dú)奏《苗嶺的早晨》 ⒌關(guān)于音色聽(tīng)音樂(lè)辨音色，用直線連一連 ⒍吹一吹 西南地區(qū)少數(shù)民族的人們，喜歡用樹(shù)葉吹出動(dòng)聽(tīng)的聲音。請(qǐng)你也在身邊找一找能吹響的東西，試著吹一吹。 （三）音樂(lè)欣賞《金扁擔(dān)》 ⒈聽(tīng) A、感受音樂(lè)表現(xiàn)的意境。 B、感受民族樂(lè)器的音色。 C、感受苗族音樂(lè)風(fēng)格。 ⒉學(xué)唱（機(jī)動(dòng)） 用明快活潑的聲音唱《金扁擔(dān)》。 （四）歌曲：《鈴鐺舞》 導(dǎo)入：你們真幸運(yùn)，趕上了苗族人民正在過(guò)節(jié)，好多苗族小姑娘在歡快地舞蹈呢！聽(tīng)到音樂(lè)你想做什么？為什么？ 深入體驗(yàn)歌曲： ⑴聆聽(tīng)主題音樂(lè)：邊聽(tīng)邊哼唱。 ⑵吹奏主旋律：教師示范演奏 學(xué)生練習(xí)（分句練習(xí)） ⑶小組合作設(shè)計(jì)動(dòng)作，用不同的方式表現(xiàn)主題音樂(lè)。 ⑷小組展示表演：如： A、聲音：嘿嘿 B、拍手跺腳： X X C、打擊樂(lè)器： X X （三角鐵、鈴鼓、沙球等） 情感激發(fā) （五）師生總結(jié) 第三課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 ⒈聽(tīng)《阿細(xì)跳月》 ⒉哼唱《阿細(xì)跳月》主旋律 ⒊掌握“跳月”的基本節(jié)奏，學(xué)習(xí)“跳月”的基本舞步 二、教學(xué)目標(biāo) 能夠喜歡我國(guó)西南地區(qū)侗族的歌舞，樂(lè)于主動(dòng)了解侗族的民俗風(fēng)情，并以多種形式參與表現(xiàn)活動(dòng)。 能夠了解《阿細(xì)跳月》的風(fēng)格特征，背唱主題旋律，能夠聽(tīng)辨樂(lè)曲中各種樂(lè)器音色的變化。 學(xué)習(xí)五拍子，掌握“跳月”的兩種基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)“跳月”的基本舞步。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握跳月節(jié)奏、舞步，感受音樂(lè)帶來(lái)的美感 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 節(jié)奏律動(dòng) 今天我們要一起外出，請(qǐng)大家跟上老師的節(jié)拍，可不要掉隊(duì)喲！ ＞ ＞ 走 快 點(diǎn) 快 點(diǎn) 快 點(diǎn)走
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1