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正文內(nèi)容

選修4第三章第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性1(編輯修改稿)

2025-01-09 21:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ]=110 - 7110 -7=110 14 100℃ 純水中: Kw=[ H+]回答:溫度可影響 Kw。 分析:水的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度,有利于平衡向電離方向移動,使 [H+]、[OH]增大,所以 Kw增大。 回答: 一定溫度下 水或水溶液中 [H+][OH - ]是一個(gè) 定值。 對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)外因辯證關(guān)系的教育,讓學(xué)生認(rèn)識到不要用孤立、靜止、絕對的觀點(diǎn)看待問題。 [OH ]=110 - 6110 - 6=110 12 【設(shè)問】通過以上學(xué)習(xí),你如何正確理解水的離子積的含義? 【講述】可見水的離子積常數(shù)雖然是定值,但它是相對的,當(dāng)外界條件改變時(shí),這一數(shù)值要發(fā)生變化。如不指明溫度,一律按常溫考慮(即Kw按 110 - 14計(jì)算)。 【過渡】純水中 [H+]=[OH- ],那么酸性、堿性溶液中 [H+]與 [OH- ]是什么關(guān)系呢? 思考。 通過質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生積極思維。 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 【板書】二、溶液酸堿性與[H+]和 [OH- ]的關(guān)系【設(shè)問】(投影)逐一給出題目 ① 純水中加酸,對水的電離平衡有無影響? 追問:怎么影響?結(jié)果如何? ② 酸性溶液中的 [OH- ]可能為零嗎?為什么? 【講述 】加酸只可抑制水電離,但不能阻止水電離,所以 [OH- ]永遠(yuǎn)不可能減小為零。 ③ 酸性溶液中 [H+]與 [OH- ]之間是什么關(guān)系? 【總結(jié)】溶液顯酸性的本質(zhì):[H+]> [OH] 齊答:有影響。 回答:純水中存在著電離平衡, H2O H++ OH,向水中加酸,酸電離出大量 H+,使溶液中 [H+]增大,打 破了水的電離平衡,使平衡逆向移動,于是溶液中 [OH- ]減小。 回答:不可能為零。因?yàn)?Kw是常數(shù)且不為零。 回答: [H+]> [OH] 循序漸進(jìn)地設(shè)置討論題,有利于學(xué)生積極思考,樹立信心,形成生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和情感。 透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 【設(shè)問】純水中加堿,對水的電離平衡有何影響?堿溶液中[OH]與 [H+]之間是什么關(guān)系? 【總結(jié)】溶液顯堿性的本質(zhì):[H+]< [OH- ] 分析:水中加堿,則溶液中 [OH- ]增大,打破了水的電離平衡,使平衡逆向移動,[ H+]減小,故堿溶液中 [OH- ]> [H+]。 ① 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題的能力。 ② 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。 【提問】通過以上幾位同學(xué)的分析,哪位同學(xué)能給我們總結(jié)一下溶液酸堿性與溶液中的
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