【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.進(jìn)一步理解正比例的反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。?2.使同學(xué)們能正確判斷正、反比例。?3.引導(dǎo)同學(xué)們觀察、思考、探究,判斷正、反比例。?4.發(fā)展同學(xué)們分析、比較、抽象、概括能力,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí):1.已知路程和時間,求速度?
2024-12-11 14:05
【總結(jié)】比例的意義教學(xué)內(nèi)容教科書第38~39頁的例1、例2以及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”,練習(xí)九的第1、2題。課型新授本單元教時數(shù):本教時為第1教時教學(xué)目標(biāo)1.在具體情景中初步理解圖形的放大和縮小,學(xué)會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2.
2024-12-05 03:32
【總結(jié)】北師大版六年級下冊要求同學(xué)們要認(rèn)識正比例關(guān)系的意義,理解、掌握成正比例的量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例關(guān)系。石頭、剪子、布游戲的情況:次數(shù)(次)分?jǐn)?shù)(分)15……觀察
2024-12-13 17:57
【總結(jié)】它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎?1、聞老師買《錢江晚報》,數(shù)量與總價2、聞老師的體重和身高3、同樣一臺織布機(jī),工作時間和工作總量4、圓的直徑和周長一種量變化,另一種量也隨著變化,這兩種量就是相關(guān)聯(lián)的量?!?..時間(分鐘)路程(米)12560…...早晨7:10,章詩雯同學(xué)走在
2025-05-01 03:05
【總結(jié)】正比例的意義教學(xué)目標(biāo):1.知道什么是成正比例的量,理解正比例關(guān)系。2.能運用有關(guān)知識初步判斷兩個量是否成正比例。3.滲透函數(shù)的初步思想,建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點。教學(xué)重點:理解正比例的意義,并能正確判斷。教學(xué)難點:對“相關(guān)聯(lián)的量”、“相對應(yīng)的數(shù)”等術(shù)語含義的理解。教學(xué)過程:一、以舊引新,導(dǎo)入新課
2024-12-11 08:21
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教案——正比例 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教案——正比例 教學(xué)內(nèi)容:正比例的意義。 教學(xué)目的:使學(xué)生理解正比例的意義,會正確判斷成正比例的量,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。教學(xué)重點:正比...
2024-11-02 13:24
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)下冊正比例關(guān)系、正比例量課后練習(xí)(新版)蘇教版 1.根據(jù)下表,完成問題。 圓的周長/cm 圓的半徑/cm 1 2 3 4 5 6 ①上表中( ...
2024-11-22 03:10
【總結(jié)】課題:成正比例的量【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生理解正比例的意義,能根據(jù)正比例的意義判斷是不是成正比例。2.培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展變化的觀點來分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生概括能力和分析判斷能力?!窘虒W(xué)重點】使學(xué)生理解正比例的意義【教學(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)思考兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律.【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí):
2024-12-09 00:25
【總結(jié)】 人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《正比例和反比例的意義》教學(xué)反思 《人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《正比例和反比例的意義》教學(xué)反思》這是一篇六年級下冊數(shù)學(xué)教案,課堂導(dǎo)入新穎、有趣、有效,結(jié)尾有所創(chuàng)新,改變了以前“通過...
2024-11-16 23:46
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1.通過觀察、比較、判斷、歸納等方法,幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2.培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系,初步滲透函數(shù)思想。復(fù)習(xí)已知路程和時間,怎樣求速度?速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量,怎
2024-12-13 11:47
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))六年級數(shù)學(xué)下冊正比例和反比例的意義(四)一、判斷題。1.小麥的出粉率一定,小麥的總重量和面粉的重量成正比例關(guān)系。()2.車輪的直徑一定,車輪轉(zhuǎn)動的周數(shù)和所行路程成正比例。()3.如果A與B成反比例,B與C也成反比例,那么A與C成正比例。()4.如果a
2024-11-16 00:32
【總結(jié)】正比例的意義執(zhí)教人:李寧一臺機(jī)床8小時生產(chǎn)240個零件。這臺機(jī)床每小時生產(chǎn)多少個零件?240÷8=30(個)也可以說成:工作總量與工作時間的比是240比8。每小時生產(chǎn)30個零件還可以說成:工作總量與工作時間的比是30比1。……工作效率例1:
2025-07-19 20:48
【總結(jié)】西樹依舊月請判斷下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例?能的請寫下來。年齡(歲)1214身高(米)路程(千米)80100時間(時)2總價(元)數(shù)學(xué)書本數(shù)量(本)13用去的錢(元)2510剩下的錢(元)153080:2=100:
2024-12-11 11:56
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況,把表格填寫完整,并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長/cm123周長/cm4邊長/cm123面積/cm2181241649416周長與邊長、面積與邊長之間的變化規(guī)律相同
2024-12-11 07:29
【總結(jié)】人教版小學(xué)六年級正比例和反比例的意義練習(xí)題 一、判斷. 1.一個因數(shù)不變,積與另一個因數(shù)成正比例.(?。? 2.長方形的長一定,寬和面積成正比例.( ) 3.大米的總量一定,吃掉的和剩下...
2025-04-02 01:51