【總結】第一篇:小學《前滾翻》教學反思 威海高區(qū)大嵐寺小學 小學《前滾翻》教學反思 本課主要學習的內(nèi)容是《前滾翻》,我在《前滾翻》這節(jié)課設計過程中,結合我校的場地器材,采用模仿小刺猬的動作來引出前滾翻的...
2025-10-11 00:13
【總結】第一篇:關于《前滾翻》教學反思 1、本節(jié)課的教案設計,體現(xiàn)了新《課程標準》所提倡的“以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位”的教學理念。突出了三個特點: (1)本課能緊緊圍繞“學習目標”,利用教具創(chuàng)...
2025-10-10 18:42
【總結】第一篇:前滾翻的教學反思 本課的教學反思 通過前滾翻第一次課的教學,大部分學生都能夠在快樂的課堂氣氛中學習、完成的教學目標。在解決本課的重點(低頭、蹬地、團身);難點(團身不緊)時,采用的手、腳定...
2025-10-12 07:51
【總結】第一篇:團身前滾翻教學設計 團身前滾翻教學設計 作者:張志明時間:2012-08-3113:53:11團身前滾翻教學設計 (咀頭九年制學校張志明)教學內(nèi)容:團身前滾翻 一、課程分析: 前滾翻...
2025-11-07 05:27
【總結】第一篇:前滾翻的教學設計 前滾翻的教學設計 一、指導思想: 本課以“健康第一”為指導思想,以培養(yǎng)學生參與體育的興趣、實踐能力及創(chuàng)新精神為主要目標。讓學生在學練中,充分發(fā)揮主觀能動性,學會學習,學...
2025-11-07 05:04
【總結】第一篇:前滾翻教學探究 關于前滾翻教學實踐的探究 從事體育教學很多年,有好多的感受,不論從備課、課堂到課后,都有不少的故事,和學生發(fā)生的教育故事,和同事的教研故事,與專家教授的探討的故事,在我的成...
2025-11-07 05:12
【總結】第一篇:隊列、前滾翻教學設計 《隊列、前滾翻》教學設計 一、指導思想 隊列練習能體現(xiàn)一個人的組織紀律性,更能培養(yǎng)學生的集體榮譽感。學校每個學年開學初都要進行班級間的比賽活動,要是體育課每課必練的...
2025-11-07 23:29
【總結】第一篇:連續(xù)前滾翻教學設計 《連續(xù)前滾翻》教學設計 一、學情分析 二年級年級學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期,樂于參加體育活動,并樂于向同伴展示運動動作。他們都比較活潑、思維反應敏捷,模仿能力和接受...
2025-10-12 13:28
【總結】第一篇:《前滾翻》教學案例 《前滾翻》教學案例 課改教學理念是以“健康第一,以學生發(fā)展為本”,重視學生的主體地位,根據(jù)學生生理、心理特點,采用主題式的情境教學法,激發(fā)學生的學習興趣,通過身體活...
2025-11-07 01:47
【總結】第一篇:《前滾翻》的教學設計 一、課的設計: 以新的《課程標準》為依據(jù),貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想。全課以游戲激發(fā)學生興趣,讓學生從興趣中找到樂趣,從樂趣中找到學習的竅門,從而喜歡參加各...
【總結】第一篇:前滾翻論文 論前滾翻教學 學校體育是終身體育的基礎,運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。無論是教學內(nèi)容的選擇還是教學方法的更新,都應十分關注學生的運動興趣。只有激發(fā)和保持...
2025-10-12 08:02
【總結】第一篇:小學體育《前滾翻》教學案例設計及課后反思 小學體育《前滾翻》教學設計及反思 執(zhí)教者:丹鳳縣庾嶺鎮(zhèn)爐道完全小學吳德勝 教學課題 小學三年級《前滾翻》教材分析: 主教材前滾翻是《課標》要...
2025-10-12 10:07
【總結】第一篇:前滾翻教案 前滾翻教學設計 一、指導思想 本課依據(jù)體育課程標準,在設計教學過程中,堅持以“健康第一”為指導思想,在學生積極、主動參與運動的基礎上,充分調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的...
2025-10-10 16:54
【總結】《魚躍前滾翻》教學設計課的構思一、課的構思本課是依據(jù)《體育與健康課程標準》中的水平四教學目標為指導,以發(fā)展學生技巧練習教材為主,結合初中生好動、好學、模仿力強的特點,以及我
2025-11-13 03:44
【總結】《前滾翻》教學設計范文 《前滾翻》教學設計1 ?。ㄒ唬┲笇枷肱c理論依據(jù) 本教材依據(jù)“國家基礎教育課程改革”和“健康第一”的精神為指導思想,根據(jù)學生身心發(fā)展的需求選擇本教學內(nèi)容。在...
2025-11-24 01:22