七年級(jí)期中考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-21 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教師的角色要從知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的指導(dǎo)者與促進(jìn)者；教學(xué)活動(dòng)過程中要突出學(xué)生的主體參與，要引導(dǎo)學(xué)生多讀、多議、多想、多練，只有這樣，產(chǎn)生的新知識(shí)才能越真、越完善、越易于遷移。第三篇：七年級(jí)四班期中考試質(zhì)量分析七年級(jí)四班期中考試質(zhì)量分析期中考試塵埃落定，回顧這十周時(shí)間的變化，回顧著本班學(xué)生在這半學(xué)期的成長，不禁感慨萬分。起起伏伏，本班所暴露出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問題，恐怕是非一二句話可以歸納的。既然是針對(duì)著期中考試的質(zhì)量分析，那我們暫且直入主題，看看這次考試的結(jié)果。我個(gè)人對(duì)班級(jí)工作的觀察、觀點(diǎn)與看法。分析考試情況：語文學(xué)科與其他班差距較大。我班的優(yōu)秀率低于年級(jí)優(yōu)秀率，我班的均分低于年級(jí)均分。但趙洪禧考了106分的高分。據(jù)語文老師說我班的作文分得分率較低。面對(duì)著本班部分男生的不自覺，對(duì)該背的，該默寫的，一直采取的是消極的態(tài)度。加強(qiáng)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)科此次考試總體情況滿意。其中如：趙洪禧能夠考到114分，這個(gè)成績確實(shí)令我驚喜。但是，其他同學(xué)最高分只有93分。在80分以下有28人，落后面較大。我以為屬于學(xué)生對(duì)自己的一種學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。面對(duì)著他們成績起伏不定的狀態(tài)，我想如何端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，才應(yīng)該是下面我必須考慮的問題。英語學(xué)科我班英語成績的優(yōu)秀率高于年級(jí)優(yōu)秀率，我班的均分高于年級(jí)均分。但與成績較好的班級(jí)相比仍有一定的差距。談了這次期中考試的情況分析，應(yīng)該就此結(jié)束了吧。但，我以為一次期中考試所反映出來的問題是很多的。并不是光從成績可以說明了一切，其實(shí)考的不好，只要班風(fēng)好我覺得就是勝利；而即便考試成績的表面好，班風(fēng)不怎么樣，其實(shí)是一種諷刺，是一種真正的失敗。不知道是否我的意思，每個(gè)老師能夠體會(huì)與了解。以下，我想說說“家家都有一本難念的經(jīng)”，來談?wù)劚景啻嬖诘奈C(jī)。我從接手這個(gè)班級(jí)起，對(duì)我班43名學(xué)生進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)孤兒1人、單親8人、父母在外打工孩子無人監(jiān)管自己生活的2人、家庭親屬有重大疾病經(jīng)濟(jì)困難3人。這些問題學(xué)生約占我班學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一。將來一定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的情況。我感到我肩上的擔(dān)子很重。我一直認(rèn)為，一個(gè)班集體的建設(shè)不是光靠成績的好壞來評(píng)定的。最重要的是班風(fēng)的建設(shè)，一個(gè)充滿正氣的班級(jí)，才會(huì)有陽光。我的班問題學(xué)生太多，危機(jī)重重，面對(duì)著還有2年多的初中學(xué)習(xí)生涯，有很多的時(shí)候我很茫然也很困惑。男生懶惰，家長不管，我班的男生普遍成績不理想。究其原因是男生懶惰所致。其實(shí)，我一直認(rèn)為男生懶惰是經(jīng)常發(fā)生的事，因?yàn)樗麄冋娴牟幌矚g背東西，記東西。雖然正常，但總應(yīng)該有解決的辦法吧；作為將來要面臨著中考的他們來說，文科差意味著落后被打。他們可以懶惰，但作為老師、作為家長是應(yīng)該盡一切可能讓他們動(dòng)起來，逼迫他們不再懶惰的?？墒牵娴?，和家長的交流，讓我不得不深思。這樣長此以往，缺乏著家校共同齊抓共管的局面，如何能夠大踏步地將學(xué)生分?jǐn)?shù)提高若干呢？期中考試結(jié)束了，我覺得作為教師千萬不能僅僅死盯著成績，因?yàn)槌煽冎蟮膬蓚€(gè)字更重要——做人！我希望，我們培養(yǎng)出的學(xué)子都是健康發(fā)展、有勃勃朝氣的！第四篇：七年級(jí)生物期中考試質(zhì)量分析2016—2017學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)生物期中試題質(zhì)量分析富樂二中 王詩文一、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)：本次七年級(jí)考試題，是以義務(wù)教育《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和七年級(jí)生物（上）的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，力圖體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“面向全體學(xué)生”、“提高生物科學(xué)素養(yǎng)”、“探究性學(xué)習(xí)”“課堂三為主”的教學(xué)理念，同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)及初中生物教學(xué)的實(shí)際，命題以檢測(cè)學(xué)生了解或掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)具備的基本能力為主，兼顧對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)，主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。題型新穎，部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生在具體的題意環(huán)境中進(jìn)行思維的能力，內(nèi)容相對(duì)比較豐富，但難度偏難。本次考試命題實(shí)行百分制，考時(shí)90分鐘。試卷結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)：選擇題40個(gè)小題，計(jì)60分
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