問路幼兒園中班語言活動教案及擴展資料(編輯修改稿)
2025-10-21 05:52 本頁面
【文章內容簡介】 系列的活動中積累了豐富的經(jīng)驗，與此同時孩子們對馬路邊的房子大門上的門牌號產生了興趣，對馬路的名字、門牌號等有一定的了解，結合孩子的經(jīng)驗，我特意設計了活動《問路》。通過這次活動讓幼兒在此基礎上了解“地址”的含義，對以上經(jīng)驗進行提升。幼兒對“迷路”一詞并不陌生，結合當前主題對幼兒進行相關的安全教育也是必要的。通過這次活動可以增強幼兒的自我保護意識，提高幼兒自我保護的能力?！秵柭贰坊顒油ㄟ^一個有趣的故事，把孩子帶入了童話的世界，符合中班孩子的年齡特點和具體形象的思維特點。《問路》是在主題背景下開展的一次語言活動，讓孩子在猜猜誰的家、說說漂亮房子、用禮貌的話問路等等過程中不斷鍛煉幼兒的語言表達能力，提高幼兒的想象能力，同時又帶有一定的神秘感，把孩子的注意力集中在故事里?！吨改稀分兄赋鲋邪嘤變耗苡猛暾恼Z言表達自己的想法。然而本班孩子就是欠缺的是完整的表述，所以想通過本次活動，想給幼兒充分表達自己想法的機會，讓幼兒在一次次地表達中不斷完善自己的語言。活動目標：在感知理解故事《問路》的基礎上，獲得解決迷路的各種辦法，提高保護自己的能力。嘗試用較完整的語言大膽表達表現(xiàn)自己的想法?；顒又攸c：理解故事，知道解決迷路的各種辦法?；顒与y點：能夠用較完整的語言表達表現(xiàn)解決迷路的各種辦法?；顒訙蕚洌汗适虑榫皥D片若干、活動流程：引發(fā)興趣——欣賞理解——討論交流——總結提升 活動過程：一、引發(fā)興趣：今天我們班來了一位老朋友，看看他是誰？（出示老鼠圖片）是鼠先生！今天呀，鼠先生要到他的朋友鼠小姐家去，但是，他走了好久都沒有到，路上遇到什么事情了呢？我們去看一看??二、欣賞理解：分段理解故事：第一段：米老鼠小姐家的地址（原來，前幾天，鼠先生和鼠小姐在路上碰見了，他倆高興地打招呼：“鼠小姐，你好嗎？”“很好，謝謝你。但我老是一個人在家，沒有朋友和我一起玩，好沒意思?！薄拔乙彩沁@樣?！庇谑?，米老鼠小姐邀請米老鼠先生到她家去玩，還給他留了地址。）師：你們知道什么是“地址”嗎？（門牌號、家在什么地方等）米老鼠小姐家的地址是——森林路5號?！吧致?號”告訴我們什么？（米老鼠小姐家住在森林路5號）也就是說，米老鼠小姐家的房子在森林路5號。第二段：米老鼠先生迷路了（過了幾天，鼠先生在家里一個人沒意思，于是就開著他的紅色小汽車開心地去看鼠小姐。但是，走了好久都沒有到，怎么回事？）幼：迷路、找不到地方、忘記地址?? 師：“迷路”是什么意思呢？鼠先生忘記地址所以迷路了，怎么辦呢？你們幫他想想辦法，怎么才能找到鼠小姐的家？（幼兒討論）你們的辦法真多，我們來看看鼠先生是怎么做的。第三段：問路鼠先生開著小汽車，穿過小樹林、來到池塘邊，看到了什么呀？ 幼：房子。師：“什么樣的房子?！?綠綠的屋頂
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1