麥哨讀后感(編輯修改稿)
2024-10-21 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 花根部的蜜水，雖然小伙伴們都曉得是絲絲甜的，但一個(gè)仍會打破另一個(gè)的沉醉：“嗨，甜嗎?……”男孩子總是調(diào)皮的，用手指擼一下鼻涕提一下松緊褲腰，大喊一聲“呀――”用肥墩墩的小手立刀狀朝油菜花頭斬下去，多有被活生生斬?cái)嗔说?，那小東西便會不可一世地昂頭癟嘴，不忘吸溜一下淌下來的鼻涕，用挑釁的眼角余光瞄著同伴。在一小片油菜花慘遭肆虐之后，“刀功”最好的男孩子便會被尊為“頭兒”，左呼又擁而歸了。１、鄉(xiāng)間孩子有些什么樂趣，請你簡要寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________２、概括文章的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情。________________________________________________________________________________________________________________３、摘抄你認(rèn)為最精彩的語句，認(rèn)真品一品。________________________________________________________________________________________________________________第三篇：麥哨教學(xué)計(jì)劃２４＊麥哨教學(xué)設(shè)計(jì)：趙妮波 教學(xué)目標(biāo)：１、認(rèn)識“畔、兜”等８個(gè)生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。在品讀中感受盛夏鄉(xiāng)村的美景及孩子們快樂、無拘無束的童年生活。３、體會作者豐富生動的語言，積累文中的優(yōu)美語言。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在品讀中感悟鄉(xiāng)村盛夏的“美”和孩子們的“樂”。難點(diǎn)：讀準(zhǔn)文中多音字和兒化音；體會作者的寫法并應(yīng)用于自己的習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、麥哨實(shí)物 課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入《鄉(xiāng)下人家》的生活令人向往，《牧場之國》的美景使人著迷，古人描寫的鄉(xiāng)村生活富有情趣。今天，讓我們再次走進(jìn)田園看看鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？ 板書課題：２４＊麥哨，齊讀問：讀完課題你想說什么？（麥哨是什么）出示麥哨，吹麥哨。文中是怎么形容麥哨聲的？（嗚卟，嗚卟嗚??）過渡：這悅耳的麥哨聲帶給孩子們的是什么呢?讀完課文，你就知道了。二、初讀課文，整體感知快速瀏覽課題上面的導(dǎo)語，說說學(xué)習(xí)這篇課文的方法。學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，讀通課文。讀完課文后你有什么感受？誰能概括課文主要內(nèi)容？快速默讀課文，想一想：課文描寫了鄉(xiāng)村哪些地方的美景？孩子們有哪些活動？在自己的書上圈圈畫畫，然后和同桌交流。全班交流并說感受 過渡：你能用精彩的朗讀把大家?guī)нM(jìn)這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，讓我們跟這些可愛的孩子一起去玩玩嗎？三、品讀課文，感受鄉(xiāng)村盛夏的美和孩子們的快樂。１、找出自己最喜歡的部分，用自己喜歡的方式讀一讀，為什么喜歡？請寫出批注。２、交流、美讀（以評促讀）、感悟?qū)懛?“美”（1）那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。（這是一個(gè)比喻句，這里把“孩子們的臉蛋”比作了一朵朵晶瑩剔透的月季花，這樣形象生動的語言，會產(chǎn)生一種意境的美）（2）金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子?（這是一個(gè)排比句。作者通過細(xì)致的觀察，將一個(gè)五彩斑斕的田間世界再現(xiàn)出來，同時(shí)也蘊(yùn)涵著一種豐收的喜悅）大屏出示相應(yīng)圖片（3）草地柔軟而有彈性，比城里的體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡直是一個(gè)天然的運(yùn)動場！（“簡直”表示完全如此，這里運(yùn)用對比、比喻的手勢形象地寫出了草地的茂密、柔軟，也寫出了孩子們的玩耍是那樣地貼近自然，更寫出了作者由衷的贊嘆。）“樂”（1）吹麥哨 “一聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那
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