【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以把這些句子搜集整理在一起，便于積累。七、布置作業(yè)。老師準(zhǔn)備了兩個(gè)練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們課后完成。練習(xí)。說(shuō)給兒子聽(tīng)了兒子的話，作者忍不住意識(shí)到“這究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊”，那么她會(huì)對(duì)兒子說(shuō)些什么？請(qǐng)以作者的身份擬一段話。推薦閱讀：蕭乾《棗核》琦君《故鄉(xiāng)的桂花雨》瓊瑤《剪不斷的鄉(xiāng)愁》有條件的同學(xué)可以找來(lái)讀一讀，體會(huì)它們與《春酒》一文的異同。最后，老師送給大家一句話：珍惜花樣年華，追求詩(shī)意人生。讓我們?cè)凇对轮枢l(xiāng)》的優(yōu)美旋律中，結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。謝謝同學(xué)們！第三篇：春酒 教學(xué)設(shè)計(jì)春 酒教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)語(yǔ)言的賞析把握文章所傳達(dá)的思想感情。感悟、理解借春酒所表達(dá)的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言的賞析把握文章所傳達(dá)的思想感情。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：配樂(lè)（《思鄉(xiāng)曲》）齊讀：三十年前 三十年后你從柳樹(shù)梢頭望我 我從椰樹(shù)梢頭望你 我正年少 你是一杯鄉(xiāng)色酒 鄉(xiāng)色也好 你滿 你圓 鄉(xiāng)愁也滿 人也圓臺(tái)灣作家舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》盛滿了她對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念之情。那么，今天我們要學(xué)習(xí)的琦君的《春酒》又有怎樣的一番滋味，又寄托著作者怎樣的情思呢？二、從課文最后一句話切入文本，通過(guò)品讀賞析語(yǔ)句來(lái)體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?？焖倌x課文，找出文中最能表達(dá)作者情感的句子。（可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？）投影，一生讀，齊找重讀詞，再齊讀。師：什么是家醅？ 生：自家釀的酒師：在美國(guó)也可以釀呀 生：不是家鄉(xiāng)味師：看來(lái)作者是懷念家鄉(xiāng)的酒了，家鄉(xiāng)的酒是怎樣的呢？ 生：讀第三自然段第一句師：釀酒的這些材料在美國(guó)也可以買(mǎi)到呀? 生：作者不僅僅懷念故鄉(xiāng)的酒，還懷念家鄉(xiāng)的母親、童年、鄉(xiāng)親。（1）母親感覺(jué)非常對(duì)，在琦君的作品里，母親占了很大的份量，因?yàn)樗膸灼腥说奈恼聦?xiě)的幾乎都是她母親，那到底是一個(gè)怎樣的女子讓琦君如此魂?duì)繅?mèng)縈呢？ 預(yù)設(shè)的句子：1.“到了明目、補(bǔ)氣、健脾喲，”母親總是得意地說(shuō)。她又轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“但是你呀，只能舔一指甲縫。小孩子吃太多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了?！睅煟呵懊婧艿靡獾恼Z(yǔ)氣,開(kāi)一壺酒給大家喝，對(duì)大家說(shuō)的,意思是叫大家多喝點(diǎn)，關(guān)心我。針對(duì)不同的對(duì)象說(shuō)不一樣的話。請(qǐng)一同學(xué)讀出前后不同的語(yǔ)氣。2.“我喝完酒回來(lái)，母親總要聞聞我的嘴巴，問(wèn)我喝了幾杯酒”，說(shuō)明母親非常關(guān)心我，也體現(xiàn)了母親對(duì)我管教得十分嚴(yán)。師：她用一個(gè)動(dòng)作“聞我的嘴巴”來(lái)表達(dá)她對(duì)女兒的擔(dān)心。一個(gè)母親，湊近人的臉龐聞一聞你的嘴巴，是什么感覺(jué)？ 生：親密、親近。3.“但她還是一樣一樣地告訴別人”，別人問(wèn)她要多少，她自己說(shuō)是沒(méi)份量，沒(méi)定規(guī)的。但還是一樣一樣地告訴別人。師：為什么要這樣做？不是說(shuō)“我也沒(méi)有一定份量”的嗎？她為什么這樣講？ 如果你這樣問(wèn)人家，你希望什么？ 生：希望別人告訴我。師：越詳細(xì)越好。她母親體會(huì)到了，所以她一樣一樣地告訴?？墒俏矣X(jué)得很奇怪，她為什么說(shuō)“大約”和“差不多”就行了，“我也沒(méi)什么份量”？ 生：應(yīng)該是比較謙虛吧。師：是呀，她怎么能說(shuō)我很厲害的，我釀的春酒天下第一，我來(lái)告訴你。這樣聽(tīng)的人舒服嗎？ 補(bǔ)充介紹一點(diǎn)綺君母親的資料：綺君的母親是大家閨秀，父親是北洋時(shí)期浙一師師長(zhǎng)，是一個(gè)軍官。是軍閥地主的身份。他們的婚事屬親上加親一類(lèi)。就是通過(guò)先結(jié)婚后戀愛(ài)的那種。剛結(jié)婚時(shí)，過(guò)了一段快樂(lè)的新婚生活，后來(lái)由于其父親長(zhǎng)年在外，娶了一位姨太太，從此以后，琦君母親在家里的地位顯得尷尬無(wú)奈。一方面，她的情感被丈夫拋棄的委屈、痛苦；另一方面在家鄉(xiāng)做了一個(gè)好母親，好太太。她也要在鄉(xiāng)民面前樹(shù)立起其家族的名望、形象。所以，這就讓我們感覺(jué)到她做事情這么有分寸。這是她的身份，她的地位，她的性格，她的善良，她的聰慧所決定的。想給大家補(bǔ)充一份綺君母親的資料。【投影：琦君的媽媽繡兩朵梅花，對(duì)琦君說(shuō)：“這雙拖鞋要寄去給你爸爸穿，還要再繡一雙??”琦君搶著說(shuō)她要。媽媽瞪她一眼：“小孩子穿什么繡花拖鞋？”接著低聲說(shuō)：“是繡給你那如花似玉的二媽穿的?！辩黄?，問(wèn)為什么?！澳悴欢　眿寢寚@口氣說(shuō)“我如果只繡一雙，你爸爸一定會(huì)給你二媽穿的，自己反而不穿。倒不如我索性繡兩雙，讓他們成雙成對(duì)吧！”【愛(ài)，原來(lái)可以如此豁達(dá)?！繋煟?這是一份怎樣的愛(ài)??！我從你們的眼睛里分明看到了一份感動(dòng)，我們一起把最后這句 話讀一遍。小結(jié)及過(guò)渡：這樣一位慈愛(ài)、大方、豁達(dá)、勤勞、得體的母親，會(huì)帶給琦君怎樣的童年生活呢？看看作者是如何用她的生花妙筆來(lái)描寫(xiě)童年的自己的。（2）童年 預(yù)設(shè)的句子：1.“其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了”，這段細(xì)節(jié)描寫(xiě)看了孩子特有的調(diào)皮，古怪精靈，一個(gè)“偷偷”給人一種 小孩特有的調(diào)皮可愛(ài)之感。2.“我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不小心，跨門(mén)檻時(shí)跌了一跤，杯子捏存手里，酒卻傘灑在衣襟上了”，我的動(dòng)作，我不舍得喝這又香又甜的八寶酒，也表現(xiàn)出了這個(gè)小女孩的天真浪漫，我摔了一跤，卻仍把杯子捏在手里更可以看出對(duì)春酒的喜愛(ài)?！岸酥薄奥勚薄白邅?lái)走去”就是沒(méi)有喝，寫(xiě)出作者對(duì)母親釀的八寶酒的喜 愛(ài)。不舍得喝?！白邅?lái)走去”是因?yàn)樯岵坏煤?，媽媽那么小氣，就給了我這么一點(diǎn)點(diǎn)，我拿著走來(lái)走去，“聞來(lái)聞去”寫(xiě)出對(duì)春酒的愛(ài)。4.“原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙哪”，這里有個(gè)副詞“也”，大家看看這個(gè)“也”字說(shuō) 明了什么？說(shuō)明了“我”也非常喜歡喝春酒，她以酒仙自居，好可愛(ài)的小姑娘。5.“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手罩 還捧一大包回家”，綺君這里是不是有點(diǎn)問(wèn)題，把如花似玉的小姑娘比喻成蜜蜂似的，蜜蜂好看嗎？蜜蜂與蝴蝶哪個(gè)好看？那為什么不寫(xiě)像只小蝴蝶而說(shuō)像小蜜蜂？不僅形狀像（鼓鼓 的），味道像（因?yàn)槊鄯涑缘氖敲酆芴鸬?，我吃的是春酒，我很?ài)春酒，就像蜜蜂吃的甜蜜。），行為也像（家家戶戶輪流著喝），這個(gè)比喻太好了。大家一齊來(lái)讀一遍。6．“我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮?！笨?、點(diǎn)、舔”這些都是小孩子特有的動(dòng)作，寥寥幾筆，但字里行間充滿了濃郁的人情味，讓我們強(qiáng)烈地感受到大家是如此喜愛(ài)這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽。小結(jié)：小時(shí)候的琦君正如你們感覺(jué)的那樣，是可愛(ài)的、淘氣的、開(kāi)心的、貪吃的，透過(guò)這些文字我們看到了作者幸福的童年，怪不得作者時(shí)時(shí)懷念起她的童年。前面大家還提到了作者懷念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親，我們一起來(lái)看看為什么這些鄉(xiāng)親會(huì)讓作者懷念。（3）鄉(xiāng)親 預(yù)設(shè)的句子：“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，” 他熱情好 客、樂(lè)于助人的性格就鮮明地體現(xiàn)出來(lái)了。家家戶戶輪流邀喝春酒（家家戶戶輪流邀喝春酒