【文章內(nèi)容簡介】 基礎。三．第一輪復習的具體實施方法：。應把英語課程標準及考試說明所列詞匯作為復習重點，抓核心詞匯的用法講解。同時，要抓好學生對識記單詞的記憶。教師可以采取多種形式檢查學生記憶單詞情況以督促他們主動記憶單詞。有一定量的詞匯是進行英語學習的基礎，離開詞匯，學習英語就無從談起。因此詞匯復習及記憶是英語科復習的第一個要抓好的項目。課任老師要把高考試題中和教材中經(jīng)常出現(xiàn)的句型進行總結(jié)分類。復習講解后要配有針對性的題目練習。做到讓學生掌握并牢記。語法項目共十大類。要分類講解，但要緊貼高考要求，詳略得當，重點突出，把握適度原則。不可挖過深，不要把學生繞進語法不能自拔。教師要認真?zhèn)湔n做好分類總結(jié)，講解后配專項練習。建議語法項目復習穿插在平時教材復習中。每復習四單元教材后拿出一定時間復習一個語法項目。這樣學生在平時試卷練習中有時間消化吸收。語篇閱讀能力是高考考查的重點。利用每周的周考訓練學生的綜合閱讀能力，同時通過它帶動語法詞匯的記憶?？荚嚭罄蠋熞J真分析評講，傳授學生閱讀方法及做閱讀題的技巧，而且要告訴學生閱讀題的類型，如主旨歸納，推理判斷，細節(jié)理解等。讓學生有的放矢。對于閱讀材料，我們還要充分利用我們的教材，在早讀課上讓學生朗讀每個單元的兩篇reading文章，要做到非常熟練課文里的詞匯和句型。同時要求學生在課后每天自我訓練一個閱讀理解或一個完型填空。講方法技巧，多練習。通過沒周一次的試卷中的任務型讀寫題來練習。也可以以課外作業(yè)形式專題強化練習提高。聽力能力是我校學生的短板。不僅要教會學生聽音的技巧，比如說語音的弱化、連讀、爆破等。還要要教會學生獲取聽力材料信息的技巧。要利用每晚自習前的時間練習，一周六次。聽力只有多聽才能提高。請領導支持！。書面表達訓練要涉及不同的話題和體裁，批改方式也要多樣化，自批，互批，老師批。要求學生必須書寫規(guī)范整潔。對每種類型的作文老師可以找相關的范文及經(jīng)典例句讓學生背誦。8．試卷訓練。試卷的選擇要適合學生的復習進度，難度逐漸加大。學生完成試卷練習后老師要及時批改并公布成績。認真評講試卷。讓學生對錯誤之處記錄在糾錯本上。，適時進行補差、輔導，爭取不讓一個后進生掉隊。學生的可塑性強，但稍不留心，也容易掉隊。教師要時刻關注學生的情況，經(jīng)常進行分析、排查。找學生談心，了解學生的情況，把非智力因素轉(zhuǎn)化成智力因素。熱心為學生排憂解難，關心學生，幫助學生補差。要讓學生以十分的熱情，堅強的意志和認真的態(tài)度對待學習。四、第一輪復習的具體時間安排表：第一周第二周第三周第四周第五周六七八九十十一十二必修一 unit 1 amp。 unit 2必修一Unit3amp。unit4語法專項一必修一 unit 5amp。必修二 unit 1unit 2amp。 unit3 語法專項二Unit4amp。unit5必修三unit1amp。unit2語法專項三Unit3amp。unit4必修三unit5必修四unit1十三十四十五十六十七十八十九二十二十一二十二二十三二十四二十五第二十六周語法專項四unit 2amp。 unit3Unit4amp。unit5語法專項五必修五 unit 1amp。unit2Unit3amp。unit4語法專項六必修五Unit5amp。選修六unit1Unit2amp。unit3unit 4amp。 unit 5選修七unit1amp。unit2unit 3 amp。 unit4unit 5 amp。 選修八unit1Unit2amp。 unit3Unit4amp。 unit5第四篇：0032010屆高三英語備課組復習計劃2010屆高三英語教學復習計劃高三英語備課組（2009/8）★計劃關鍵詞：新課標有效性可行性★計劃目標：學科有效人數(shù)力爭千人★計劃出發(fā)點：面對2010高考，我們制定計劃是基于以下一些想法：1．思想上做好充分的準備。2010高考不同于以往的高考，對于每一位高三英語老師來說都是又一次全新的探索，既是挑戰(zhàn)又是機遇，因此我們認為首先要在思想上做好準備，做到以全新的姿態(tài)迎接2010高考；2．把研究放在重要的位置。我們準備把研究的重點鎖定于教材，課標，以及近五年的高考試卷，想方設法提高高考復習的針對性；3．細化復習的全過程。如何把新課標要求，新的高考要求細化到高三一輪復習課中是我們本屆高三英語復習的關鍵之舉；4．力爭在高三英語復習中做到務實與創(chuàng)新。堅實的基礎語言知識和基本的聽說讀寫譯能力會使得更多的學生信心十足地應對高考，也就是說我們應當在復習中抓住“不變”提高復習的實效，但同時需考慮到2009高考的特殊性，針對這樣的特殊性（新形勢新要求，語數(shù)外要求高），我們應當在復習的理念、方法、練習的選擇上都要有相應的變革，如果我們依然按老一套來組織復習必定不會取得好的效果，所以在抓住“不變”的同時，我們還應思考如何以“變”應“變”，變中求生，變中求突破。一、學情分析：我校高三學生的英語學習整體狀況不容樂觀，主要存在的問題是：學生英語學習興趣不濃，基礎知識不扎實，這表現(xiàn)在學生的語言運用能力差，閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍，書面表達明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象。要想在高三最后階段改變這部分學生的學習狀況難度相當大，尤其是英語學科出問題的臨界生。二、階段計劃及教學目的和要求1．高三上學期教學進度安排（1）8月31日12月19日 M9U2M11U4結(jié)束。所用時間為16周，每3周2個單元；（2）12月20日1月19日M1U1M4U3一輪復習結(jié)束，所用時間為4周；（3）1月20日至月底，期末迎考強化復習和考試；（4）2月份為春節(jié)和寒假時間。2．高三上學期新單元教學課時安排（14課時，1周半完成一個單元）Period 1,2amp。3Wele amp。 ReadingPeriod 4amp。5Word power