20xx年高考高三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃(匯報(bào)材料)(編輯修改稿)
2024-10-13 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌握常用的考綱詞匯，把詞匯學(xué)習(xí)與表達(dá)需要、話題范圍和語境結(jié)合起來，重視學(xué)生的語言輸出能力的訓(xùn)練。從高考真題中得到啟示，更新教學(xué)理念，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力?？傊呖加⒄Z試題為高中英語教學(xué)向縱深發(fā)展起到了良好的導(dǎo)向作用，學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力考查將是高考英語測試永恒的主旋律，因此，教師要以新課標(biāo)和考綱為依據(jù)，抓住高考的穩(wěn)定點(diǎn)，關(guān)注高考的變化點(diǎn)，研究高考的發(fā)展點(diǎn)，理性地對(duì)待今后的高中英語教學(xué)及高考備考。第二篇：藝術(shù)高三高考英語科復(fù)習(xí)計(jì)劃高三藝術(shù)生高考英語科復(fù)習(xí)計(jì)劃由于美術(shù)生于1月14日回校進(jìn)行文化沖刺強(qiáng)化復(fù)習(xí)，離高考的復(fù)習(xí)時(shí)間短，因此周密有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃尤其重要。針對(duì)藝術(shù)生的自身特點(diǎn)及高考要求特點(diǎn)，作出以下計(jì)劃：一、周密計(jì)劃，科學(xué)安排。把計(jì)劃具體到每周，每節(jié)。規(guī)劃好時(shí)間內(nèi)容。根據(jù)考綱內(nèi)容及要求，對(duì)藝術(shù)生的達(dá)標(biāo)要求降低。只講只練學(xué)生可得分的考點(diǎn)。充分利用每節(jié)正課及早讀課，讓學(xué)生形成記憶的習(xí)慣，每天布置具體的背誦任務(wù)，爭取做到有要求就有計(jì)劃，有計(jì)劃就有落實(shí)。二、講究技巧，提高效率藝術(shù)生要提高成績，詞匯，句型強(qiáng)記必不可少。通過做練習(xí)讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)語法和了解運(yùn)用詞匯。單一記單詞和純粹講語法的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到在非常好的語境去記去用因此，在單詞記憶這方面，利用早讀課，通過精選課文篇章，回顧詞匯，句型。在語法教學(xué)方面，有系統(tǒng)的只講只練?？颊Z法知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)點(diǎn)，最終做到觸類旁通。三 強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)能力在復(fù)習(xí)詞匯句型的同時(shí)要不失時(shí)機(jī)地聯(lián)系課本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀和寫的訓(xùn)練，以此來提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力。在選題方面，應(yīng)精選高考改革后近年的高考題及模擬題進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)，注重應(yīng)試技巧的點(diǎn)撥。四 有計(jì)劃輔導(dǎo)目標(biāo)生關(guān)注目標(biāo)生，先從心理入手，多與目標(biāo)生溝通交流，幫助目標(biāo)生分析現(xiàn)狀，找出突破口，幫助個(gè)人制定有效的復(fù)習(xí)突破計(jì)劃。跟蹤每次模擬考成績，做到及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容安排 達(dá)標(biāo)要求 教學(xué)方法第一周 重點(diǎn)短語，句型回顧 短語識(shí)記，理解，運(yùn)用；特殊句型運(yùn)用 英漢互譯，翻譯句子，連句成篇。第二周 簡單句，并列句，復(fù)合句回顧 掌握簡單句五種句型及there be 句型；靈活運(yùn)用并列句使用的連接詞；靈活準(zhǔn)確運(yùn)用定語從句，賓語從句，狀語從句。翻譯句子，連句成篇。第三周 基礎(chǔ)寫作指導(dǎo) 試題解讀，掌握基礎(chǔ)解題技巧，形成審題謀篇能力；能把握答題速度（15分鐘）。例題分析，模仿練習(xí)，限時(shí)訓(xùn)練。第四周 語法（虛詞，動(dòng)詞為主）回顧 掌握冠詞，代詞，介詞的基本常用發(fā)；掌握動(dòng)詞的一般現(xiàn)在，過去，將來時(shí)，現(xiàn)在完成，進(jìn)行時(shí)；掌握非謂語作定語，狀語，主語。運(yùn)用語法填空題型及翻譯句子的方法。第五周 語法填空專練 試題解讀，掌握答題技巧，方法；總體把握答題速度（10分鐘）。例題分析，模仿練習(xí)，限時(shí)訓(xùn)練。第六周 讀寫任務(wù)寫作指導(dǎo) 掌握不同文體（記敘文，說明文，議論文）的概括方法，形成謀篇布局的能力（30分鐘）。例題分析，專題模仿練習(xí)，限時(shí)訓(xùn)練。第七周 基礎(chǔ)寫作強(qiáng)化訓(xùn)練 能借助一些句型，詞組準(zhǔn)確表達(dá)思想。例題分析，專題模仿練習(xí)，限時(shí)訓(xùn)練。第八周 完形填空專題訓(xùn)練 掌握答題技巧，方法；總體把握答題速度（15分鐘）。例題分析，模仿練習(xí)，限時(shí)訓(xùn)練。第九周 閱讀理解，信息匹配專題訓(xùn)練 掌握答題技巧，方法；總體把握答題速度（20分鐘）。例題分析，模仿練習(xí)，限時(shí)訓(xùn)練。第十周 寫作綜合訓(xùn)練 審題準(zhǔn)確，答題規(guī)范，總體把握答題速度。講練評(píng)結(jié)合。第十一周 限時(shí)訓(xùn)練 了解自己保持良好心態(tài)，能得分的盡量得分，不得分不花分秒。套題訓(xùn)練第三篇：高三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃高三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析：根據(jù)高二期末考試的情況，我校高三學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況總體情況良好，尖子生群體突出，學(xué)困生也有相當(dāng)比例，兩極分化嚴(yán)重。主要存在的問題是：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)生的語言運(yùn)用能力差，閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍，書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：首輪復(fù)習(xí)(一模前)側(cè)重幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，抓住中等生，促進(jìn)學(xué)困生，進(jìn)一步提高尖子生；二輪復(fù)習(xí)（二模前）側(cè)重于學(xué)生專項(xiàng)解題能力和聽讀寫綜合能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技能；后期復(fù)習(xí)（二模后）側(cè)重于查漏補(bǔ)缺，通過高考模擬調(diào)適心態(tài)，學(xué)生能掌握一定的應(yīng)試策略。力爭通過高考復(fù)習(xí)使盡可能多的學(xué)生信心十足地走進(jìn)考場，通共全體備課組成員的努力使本校英語平均分能縮小和省中的差距。三、復(fù)習(xí)策略：“閱讀”，促進(jìn)綜合能力提升。堅(jiān)持知識(shí)與能力同步進(jìn)行，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)過程中依然要關(guān)注學(xué)生語言運(yùn)用能力的發(fā)展，既要突顯知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過歸納使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化，促進(jìn)學(xué)生遷移能力的發(fā)展，更要活化學(xué)生所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能在不同的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，以其來豐富學(xué)生的背景知識(shí)，帶動(dòng)其它能力的發(fā)展?！斑x題”，把好學(xué)生訓(xùn)練的質(zhì)量關(guān)。各位老師把好習(xí)題的質(zhì)量關(guān)，這是提高練習(xí)效率的前提條件
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