20xx高考復(fù)習(xí)計劃范文(編輯修改稿)
2025-09-02 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 狠抓教研、訓(xùn)練過程管理。 落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。 力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標為評價依據(jù)，以《過程獎勵方案》為激勵手段，激勵教師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級 xx 年高考成績超額完成武昌區(qū)下達的重點線指標任務(wù)，力爭 600 分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標。 二、工作思路 以備考為中心，以學(xué)生為主體，以過程為抓手。 三、工作措施 1， 明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考 1)科學(xué)備考：明確目標 加強研究 要做到：根據(jù)教學(xué)進展、學(xué)生發(fā)展狀態(tài)，分階段確定指標并采取恰當措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成 。研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運動與休息以及教師身心的辦法 。研究教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的辦法。 2)合作備考：學(xué)科內(nèi)合作 班級內(nèi)合作 綜合學(xué)科合作 要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作研究，教學(xué)內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本 一致的資源 。班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排 。文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。 3)激情備考：信心 恒心 勇氣 豪氣 要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心，老師對班級對學(xué)生充滿信心 。通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學(xué)的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐心、細心、專心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。 4)人文備考：知行和諧 學(xué)科和諧 人際和諧 要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見效 果融合統(tǒng)一起來 。老師將老經(jīng)驗、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上 。學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢 。加強相互溝通與交流，學(xué)會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。 2，樹立三種意識：目標意識、責(zé)任意識、奉獻意識 年級根據(jù)階段、班級等情況，找準工作面、工作點，抓好 600 門、重點門目標落實的過程 。班級根據(jù)年級要求與班級特點，將目標與學(xué)生掛鉤，注意學(xué)生的分別提高、分類達標 。學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀 況，努力保證保優(yōu)率與有效率 。讓學(xué)生也明確自己的可能目標并為之努力奮斗 。用目標明確責(zé)任，用責(zé)任心、奉獻精神努力追求目標。 3，強調(diào)工作紀律：有序、規(guī)范、嚴謹 包括辦公室工作紀律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等。 4，抓好過程管理：抓落實、重細節(jié) 備課與教研： 1)各備課組要結(jié)合新大綱、考
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