【總結】紀曉嵐吟詩【教學目標】10個字，會認4個字，正確理解“沉靜、目不轉睛、活蹦亂跳”等詞。課文，能正確流利地背誦文中的古詩。1、2自然段中的古詩，想象詩中描繪的畫面。，要善于觀察，勤于思考，隨機應變，靈活應對。【教學重難點】“秋江獨釣圖”的情景。?！窘?/span>
2024-12-05 08:01
【總結】魯教版四年級下冊第六單元你見過白楊樹嗎？白楊樹朗讀課文,要求:,不認識的字詞查工具書。，了解課文的主要內容。讀讀寫寫清晰雨傘撫摸介紹新疆陷入朗讀課文，想一想：爸爸是怎樣介紹白楊的？通過爸爸的介紹可以了解白楊的特
2024-11-11 09:11
【總結】兒童詩兩首教學目標：1．借助拼音讀準本課出現的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。教學重點：引導學生獨立閱讀課文，體會兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂，激發(fā)學生
2024-12-05 01:36
【總結】小橋流水人家班級姓名一、讀課文，想一想?！糇髡咴谖恼轮谢貞浟斯枢l(xiāng)給自己留下的“美好的印象”。這些人和景物的特點是：小溪：茶山：老家：居民：◆作者的故鄉(xiāng)景色宜人，你最喜歡哪一處景致?把文有關的句子抄下來。
【總結】釣魚的啟示鱸魚魚餌操縱魚鰓翕動皎潔嘴唇沮喪抉擇告誡實踐爭辯漣漪抖動誘惑小心翼翼筋疲力盡依依不舍晚霞輝映銀光閃閃不容爭辯詞語積累?讀詞語，說說我是怎樣釣魚的。?放好魚餌舉起魚竿拋出釣線?濺起漣漪
2024-12-13 18:33
【總結】魚游到了紙上命題人：遙望班級姓名一、看拼音寫詞語。lángānjìngjiahuībǐxiùhuā()()()
【總結】《燕子》教學設計教學目標：1、能正確理解課文中的長句子，并初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。2、學會本課11個生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭艷、波光粼粼”等詞語。3、能有感情地朗讀課文，會背誦課文第4自然段。4、通過課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會春天
2024-12-05 10:25
【總結】天窗教學目標，理解課文內容，體會作者對天窗的特殊感情，激發(fā)學生通過“窗戶”看世界的情趣。2.抄寫佳段佳句。教學準備師生共同搜集有關天窗的資料。教學時間1課時教學過程一、引入今天我們所學習的這篇課文《天窗》是著名作家茅盾寫的，這是一篇優(yōu)美的散文，相信大家學習后一定會有所收獲的
2024-12-05 04:36
【總結】印度王公的大米班級姓名★練兵場☆比一比，再組成詞語。充（）諾（）康（）允（）惹（）唐（）填（）
2024-12-05 02:23
【總結】那片綠綠的爬山虎班級姓名一、讀一讀，寫一寫。róngqià⊙我們交談得很（）huánghūn⊙()時分，落日的余暉染紅了窗欞。tuījiàn⊙老師()我的作
2024-12-04 23:36
【總結】113釣魚的啟示但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，總會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起
2024-11-12 01:18
【總結】七月上天山教學目標1.自主學會本課的生字和新詞。2.了解七月天山雪峰高聳，水美、林幽、花艷的特點，學習作者按一定順序抓住特點進行表達的方法。3.有感情地朗讀課文，感受文章的語言美，能用旁批的形式把自己的感受寫出來。教學重難點能說出天山景物的特點，能從作者的字里行間感受天山的美景并從中感受到美的熏陶。
【總結】天鵝的故事教材簡介：《天鵝的故事》這篇課文講述了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀的場面，贊揚了天鵝勇敢奉獻，團結拼搏的精神，教育我們要愛鳥護鳥，重視保護生態(tài)環(huán)境。把握這一指導思想，本著能充分調動學生的情感，讓學生感受生命的激情，接受情感的滋潤、心靈的洗禮，感受生命的可貴的美好初衷，教學設計如下。教學目標：：正確
2024-12-05 03:28
【總結】爺爺的蘆笛教學目標：，理解“海邊的孩子，不沾點還水就長不結實”的意思，懂得經受鍛煉和考驗，才能變得堅強勇敢。，摘錄描寫風浪的句子，體會這些句子的作用。11個生字及新詞，認讀9個生字。會用“婉轉”造句。教學重點：理解課文主要內容，理解強強的心理活動教學難點：理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結實”這句話
2024-11-29 13:48
【總結】白楊（魯教版）四年級語文下冊第六單元⒈讀準字音。戈壁ɡē清晰xī介紹jiè新疆jiānɡ⒉學生自讀課文思考：（1）本文寫了幾個人物？（2）在什么地點寫了一件怎樣的事情？，給課文分段。課前預習哥哥：“你看那樹多高！”妹妹：“不，那不是樹，那是大傘?！备?/span>
2024-12-12 19:50
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