【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 色社會(huì)主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。（1）中國(guó)特色社會(huì)主義道路必須立足于什么基本國(guó)情？中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括哪些主要內(nèi)容？中國(guó)特色社會(huì)主義制度主要有哪些？（中國(guó)特色社會(huì)主義制度寫(xiě)出3項(xiàng)制度即可。3分）◆十八大報(bào)告指出，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。（2）為什么必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位？（3分）14.（6分）2012年9月10日，日本政府決定購(gòu)買(mǎi)“尖閣諸島”（即中國(guó)釣魚(yú)島及其附屬島嶼）中的釣魚(yú)島、北小島和南小島。日本政府的非法行徑，遭到了中國(guó)政府的堅(jiān)決反制和中國(guó)人民的強(qiáng)烈抗議。中國(guó)政府在第一時(shí)間提出嚴(yán)正交涉和強(qiáng)烈抗議，發(fā)表外交部聲明全面闡述中方立場(chǎng)。9月10日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在外交學(xué)院向師生發(fā)表講話(huà)時(shí)說(shuō)，釣魚(yú)島是中國(guó)固有領(lǐng)土，在主權(quán)和領(lǐng)土問(wèn)題上，中國(guó)政府和人民絕不會(huì)退讓半步。日本政府的非法行徑也引發(fā)了我國(guó)各地群眾的強(qiáng)烈抗議。他們或發(fā)表聲明，或游行示威、聯(lián)名抗議，表達(dá)義憤。但是，在游行示威活動(dòng)中，也有極少數(shù)人借愛(ài)國(guó)之名，砸同胞車(chē)、劫他人財(cái)物。閱讀上述材料，回答：（1）為什么在主權(quán)和領(lǐng)土問(wèn)題上我們絕不會(huì)退讓半步？（3分）（2）請(qǐng)你對(duì)上述群眾的各種抗議活動(dòng)和極少數(shù)人砸車(chē)、劫財(cái)?shù)男袨橛枰栽u(píng)析。（3分），全國(guó)教師工作暨“兩基”工作總結(jié)表彰大會(huì)在京召開(kāi)。國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席大會(huì)并講話(huà)?！舸髸?huì)上，300個(gè)全國(guó)“兩基”工作先進(jìn)單位、500名先進(jìn)個(gè)人和80個(gè)先進(jìn)地區(qū)受到表彰。（1）◆溫家寶指出，從1985年我們提出目標(biāo)算起，經(jīng)過(guò)幾屆政府和全社會(huì)25年的不懈努力，到2011年全國(guó)所有省級(jí)行政區(qū)、所有縣級(jí)行政單位全部通過(guò)普及九年制義務(wù)教育和掃除青壯年文盲國(guó)家驗(yàn)收，人口覆蓋率達(dá)到100％，％。這些歷史性成就的取得，是全黨、全國(guó)各族人民共同奮斗的結(jié)果，廣大教育工作者作出了突出貢獻(xiàn)。（2）上述成就的取得利益于黨和政府把教育擺在什么地位？黨和政府為什么要把教育擺在這樣的地位？（5分）16.（7分）思想品德課上，老師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)了以下活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。[漫畫(huà)賞析] 欣賞右邊的漫畫(huà)，回答：漫畫(huà)反映了我國(guó)目前存在的什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象的存在有何不良影響？（3分）[觀點(diǎn)辨析]新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，即我國(guó)的“蛋糕”越做越大，但是，我們沒(méi)有分好“蛋糕”而出現(xiàn)了一些社會(huì)問(wèn)題。對(duì)此，人們議論紛紛。學(xué)生甲認(rèn)為，中國(guó)應(yīng)先做大“蛋糕”，等到“蛋糕”做得足夠大時(shí)，再考慮如何分好“蛋糕”。學(xué)生乙認(rèn)為，應(yīng)該先分好“蛋糕”，然后再做大蛋糕。學(xué)生丙認(rèn)為，我們應(yīng)集中力量做大“蛋糕”，同時(shí)，要采取各種有效措施分好“蛋糕”。你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？簡(jiǎn)述理由。（4分）表彰先進(jìn)個(gè)人和單位屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)中哪方面的內(nèi)容？這一方面的內(nèi)容在發(fā)展先進(jìn)文化中的地位如何？（2分）參考答案 13.（1）①我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。②鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等主要內(nèi)容。③人民代表大會(huì)制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度，基層群眾自治制度等基本政治制度，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度等。（中國(guó)特色社會(huì)主義制度寫(xiě)出3項(xiàng)制度即可。3分）（2）當(dāng)今的中國(guó)，人口眾多，資源相對(duì)短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，這些問(wèn)題的存在已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，有利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（3分）14.（1）主權(quán)和領(lǐng)土完整不受侵犯屬于國(guó)家安全的重要內(nèi)容。國(guó)家的安全關(guān)系著整個(gè)國(guó)家和民族的生死存亡。沒(méi)有國(guó)家的安全，公民個(gè)人的安全就無(wú)法得到保障。（3分）（2）本題具有開(kāi)放性，言之有理即可。示例：①上述群眾的各種合法的抗議活動(dòng)，表達(dá)了中國(guó)人民的正義立場(chǎng)和愛(ài)國(guó)熱情，形成了維護(hù)主權(quán)、捍衛(wèi)領(lǐng)土的強(qiáng)大聲勢(shì)，值得稱(chēng)道。（1分）②極少數(shù)人借愛(ài)國(guó)之名，砸同胞車(chē)、劫他人財(cái)物，并不是愛(ài)國(guó)行為，而是一種違法行為，侵犯了他人的合法權(quán)益，就受到法律制裁。（2分）15．（1）①思想道德建設(shè)。（1分）②思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。（1分）（2）①把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（1分）②當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，是民族振興的基石。教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，和廣大人民的生活息息相關(guān)。只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。（4分）16.[漫畫(huà)賞析]（1）人們的收入差距較大，社會(huì)分配不公平。（1分）（2）不利于調(diào)動(dòng)人們的勞動(dòng)積極性，影響社會(huì)穩(wěn)定，不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。（2分）[觀點(diǎn)辨析]我贊成學(xué)生丙的觀點(diǎn)，因?yàn)槲覈?guó)目前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，集中力量做大“蛋糕”。（2分）同時(shí)，我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。采取各種有效措施分好“蛋糕”，合理調(diào)整收入分配關(guān)系，盡快扭轉(zhuǎn)收入差距擴(kuò)大的趨勢(shì)，有利于調(diào)動(dòng)人們的勞動(dòng)積極性，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。（2分）第四篇：九年級(jí)思想品德第一單元測(cè)試題九年級(jí)思想品德第一單元測(cè)試題（時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分80分）一．單選題（下列各小題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出，并將其字母符號(hào)填在上面表格相應(yīng)的方格中。每小題2分，共24分)1．張偉是某校九年級(jí)學(xué)生，一天，因?yàn)檫^(guò)馬路時(shí)沒(méi)有走人行道，被一輛小汽車(chē)撞倒。對(duì)于此事件，以下說(shuō)法正確的有 ：（）A．張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因?yàn)樗麤](méi)有遵守交通規(guī)則 B．汽車(chē)司機(jī)沒(méi)有責(zé)任，因?yàn)閺垈ミ`反交通規(guī)則在先 C．汽車(chē)司機(jī)也要負(fù)一定的責(zé)任，因?yàn)樗麘?yīng)該在行駛中避讓行人 D．張偉和司機(jī)在這一事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任更好地完善自我，這是對(duì)自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報(bào)紙、雜志撰文真實(shí)，正確掌握輿論導(dǎo)向，這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。據(jù)此回答23題。2．下列對(duì)負(fù)責(zé)任的理解，你認(rèn)為正確的是：（）A．負(fù)責(zé)只是對(duì)成人的道德要求 B．我們現(xiàn)在還是學(xué)生，不用承擔(dān)責(zé)任 C．負(fù)責(zé)是對(duì)每個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿人的一生 D．責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)職業(yè)人員的要求 3．如果人們不承擔(dān)許許多多的責(zé)任，其后果是：（）① 得不到人們的信任 ② 受到法律的懲罰 ③ 受到大眾的譴責(zé) ④ 不會(huì)有多大的影響 A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④ 4．一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂(lè)，他一生都會(huì)快樂(lè)。偉大的詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“你若要人喜愛(ài)你的價(jià)值，你就得給人創(chuàng)造價(jià)值?！睂?duì)此理解不正確的是：（）A．我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé) B．要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 C．要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) D．對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任 5．小喬是九年級(jí)1班的班長(zhǎng)和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級(jí)不僅在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱(chēng)號(hào)，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中表現(xiàn)也很突出。小喬的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù)，她被評(píng)為“市優(yōu)秀班干部”。小喬勇于承擔(dān)責(zé)任，獲得的回報(bào)是：（）①有形的財(cái)富②良好的自我感覺(jué)③他人的贊許④獲得新的知識(shí)或技能 A． ①②③B． ①③④C． ②③④D． ①④看漫畫(huà)，選擇表述不對(duì)的選項(xiàng)：（）① 該同學(xué)自己洗衣服是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ② 該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是一種真正負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ③ 該同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，應(yīng)值得大家學(xué)習(xí)④ 該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是真正的自立 A、①② B、①③ C、②③ D、②④面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，則是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的語(yǔ)句有：（），休管他人瓦上霜 ，蠟炬成灰淚始干 ，不帶半根草去 ，幼吾幼以及人之幼在校運(yùn)會(huì)的接力比賽中，丁紅跑第1棒，接棒時(shí)，她把棒摔掉了，結(jié)果，他們班得了最后一名。為此，她好傷心。跑第2棒的小麗對(duì)同學(xué)們說(shuō)：不怪丁紅，只怪我沒(méi)把棒接好，下次，我們一定跑出好成績(jī)。在這件事中，小麗的行為：（）① 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信、自立自強(qiáng)的表現(xiàn) ② 是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn) ③ 不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) ④ 是對(duì)自己、對(duì)班集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”“眾人拾柴火焰高”“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@些話(huà)的意思是：（）A 只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成優(yōu)秀班集體。B 一個(gè)優(yōu)秀的集體需要很多人 C 班集體成員人心各異，一樣能通過(guò)每個(gè)人的不同努力成就大事 D 只要集體人人都是學(xué)習(xí)尖子，團(tuán)結(jié)與否無(wú)所謂 ：“責(zé)任是什么，我不清楚，但我知道怎樣去做，我不能賣(mài)不合格 的產(chǎn)品給顧客，要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客滿(mǎn)意。還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝?！庇纱丝梢钥闯?)① 在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色 ② 每一種角色都意味著一種責(zé)任 ③ 學(xué)生的角色只有一種，而長(zhǎng)輩們則扮演著多種角色 ④ 要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 A．①②③ B.②