【文章內(nèi)容簡介】 香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國的統(tǒng)治，可以說在中國香港的土地上，英國殖民統(tǒng)治的太陽隕落了，所以把英國告別儀式稱為“日落儀式”，表達了中國人民對香港回歸的欣喜之情。2.“大英帝國從海上來，又從海上去。”【提示】短短的十三個字，運用對比手法，包含著無窮的意蘊：當(dāng)年大英帝國從海上耀武揚威地來，現(xiàn)在面對日益強大的中國，不得不沮喪地從海上離去。沒有任何修飾性的語言，在不動聲色的描寫中，那種勝利的自豪之情，卻溢于言表。通過記敘的表達方式和莊重含蓄的語言表達出來的 細讀課文，請找出這樣的句子，并談?wù)勀愕睦斫?。示例隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑（港督府）成為歷史的陳跡?！咎崾尽窟@句話表面上說的是港督的建筑，實際上是在告訴人們，香港已經(jīng)回歸祖國，末代港督已經(jīng)離去，中國人民一段屈辱的歷史已經(jīng)永遠地成為過去。示例一百五十六年前，一個叫愛德華貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗?！咎崾尽窟@句話平實的語言，對比的鮮明，其中飽含了中國人民對長達一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束的欣喜之情七、拓展延伸：中國政府為什么能成功地對香港恢復(fù)行使主權(quán)？(1)改革開放后，中國國力增強，國際地位提高，這是收回香港的根本原因。(2)“一國兩制”的偉大構(gòu)想是關(guān)鍵。(3)香港同胞心向祖國，渴望回歸，奠定了群眾基礎(chǔ)。(4)全國人民喜迎回歸，黨和政府高度重視，圓滿的完成了各項準(zhǔn)備工作。其中根本的原因是中國國力的不斷增強，尤其在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)下，祖國的發(fā)展更是開啟了新的紀(jì)元?；貧w祖國懷抱后的香港怎樣了呢？讓我們伴著這首經(jīng)典歌曲《東方之珠》來感受一下它今日的燦爛和輝煌吧！明清思想家顧炎武曾說“天下興亡，匹夫有責(zé)，” 作為中學(xué)生的我們，能為祖國的繁榮富強做些什么呢？樹立遠大理想，培養(yǎng)責(zé)任意識努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)勤于實踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神八、結(jié)束語：最后，讓我們不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗吧！也祝我們的祖國和香港明天會更好。九、課后作業(yè)：假如你在“十三屆全國人大”的現(xiàn)場，根據(jù)你的所見所聞寫一則新聞。十、板書設(shè)計別了，不列顛尼亞事件 場景 意義 語言第四篇：《別了,“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計第四單元單元知識講解：一、結(jié)合教材38頁，教師補充：過渡語：閱讀新聞作品對我們來說有兩重意義：一方面，新聞之所以是新聞，在于它是新近發(fā)生的，這些可能與我們的生活息息相關(guān)，它們可以提供我們有用的信息，引導(dǎo)我們關(guān)注當(dāng)下發(fā)生的事情，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美；另一方面，當(dāng)我們閱讀這些新聞作品的時候，我們面對的并非正在發(fā)生的事件，因為新聞所反映的都是已經(jīng)發(fā)生了的事情，它永遠是過去的新聞，到了今天已經(jīng)成了歷史，我們可以從容地回顧那段“歷史”，汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。（多媒體展示）二、了解新聞相關(guān)知識（多媒體展示）（消息）？新聞也叫消息。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學(xué)、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關(guān)心的事實。（消息）的基本特征？結(jié)合教材38頁表現(xiàn)在：及時性、真實性、文字少、篇幅小是其基本特征。（消息）的樣式？結(jié)合教材38頁表現(xiàn)在：消息、通訊、特寫等樣式。？ 五個“Ｗ”和一個“Ｈ”即：（1）when 何時（2）where 何地（3）who 何人（4）what 何事（5）why 何因（6）how 何果 （重點講解）（1）標(biāo)題（板書：標(biāo)題）①含義：通常位于新聞?wù)闹暗膶π侣剝?nèi)容加以提示的簡短的文字，而且字號一般要大于正文。②特點：標(biāo)題必須簡明準(zhǔn)確地概括消息的主要內(nèi)容，幫助讀者理解報道的事實。③分類：主題（正標(biāo)題）、副標(biāo)題、引題 主題是中心。從內(nèi)容來說，主題說明新聞中最重要的事實和思想，是標(biāo)題中最主要的部分。從結(jié)構(gòu)來說，主題是標(biāo)題中最主要的部分，是標(biāo)題的樞紐，引題和副題都是直接與主題發(fā)生關(guān)系的。引題是位于主題之前的輔題，主要作用是引出主題。引題文字宜簡潔，最好不要超過一行，否則，喧賓奪主，不利于主題的突出。副題位于主題之后，主題不能完全包括或表述的重要內(nèi)容，往往由副題來承擔(dān)。副題主要起補充和解釋主題的作用（寫作文時的作用是一樣的）。（2）導(dǎo)語（板書：導(dǎo)語）導(dǎo)語是新聞開頭的一兩句話或第一自然段，它用簡潔生動的文字，寫出新聞中最主要、最新鮮的事實，鮮明地揭示新聞的主題思想（等同于寫作文時的第一段的作用）。（3）主體（板書：主體）主體是新聞的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，表現(xiàn)全篇新聞的主題思想，一般按照時間順序或邏輯順序?qū)懽鳎ㄏ攘魬夷钐釂枺罕疚氖前凑帐裁错樞騺韺懙哪?？），但仍然要先寫主要的，再寫次要的（寫作文時的方法是一樣的），它是構(gòu)成新聞內(nèi)容的主要部分。（4）背景（板書：背景）背景是指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。一般說，背景材料是消息的從屬部分。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時也可成為消息的主要材料（課文中就有不少背景材料）。其作用在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到襯托和深化主題的作用。（5）結(jié)尾（板書：結(jié)尾）結(jié)語是指新聞的結(jié)束語，新聞要把事實寫得完整，邏輯嚴(yán)密，結(jié)尾需得向亮、有力，發(fā)人深思，給人啟迪。小結(jié)新聞（消息）的結(jié)構(gòu)：上面這五個方面，其中的標(biāo)題、導(dǎo)語和主體是必須有的，至于背景和結(jié)尾到是可有可無的?！秳e了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：。能力目標(biāo)：、生動形象的語言特點。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和為祖國奉獻的精神，激發(fā)民族自信。教學(xué)重點：。、含蓄的語言風(fēng)格。教學(xué)難點：。 教學(xué)方法：自主、合作、交流。課時安排：1課時。一、導(dǎo)入設(shè)計（提問式導(dǎo)入）：同學(xué)們，有一首歌這樣唱：“小河彎彎向南流，流到香江去看一看，東方之珠，我的愛人，你的風(fēng)采是否浪漫依然？”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎？多媒體板書：“東方之珠”——香港！提問：香港回歸是什么時候？ 明確：1997年7月1日（生答略）。1997年7月1日中國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)。（1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，迫使清政府于1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島南端即今界限街以南的地區(qū)。中日甲午戰(zhàn)爭之后，英國又逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港界址專條》強租新界，至此香港完全成為了英國的殖民地，租期99年。上個世紀(jì)80年代初，按照國家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平提出的“一國兩制”，中央政府開始與英國政府就解決香港問題展開談判，確認(rèn)中華人民共和國政府于1997年7月1日恢復(fù)對香港行使主權(quán)。這是中華民族的一大盛事，也是世界歷史上的一件大事。在有關(guān)香港回歸的大量報道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件，文章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港的最后歷史時刻，曾獲第八屆中國新聞獎一等獎及1997年新華社社級好稿?！a充出澳門回歸的時間（1999年12月20日）（多媒體板書）提問：如果你是一名記者，你會怎樣報道這一事件？（多媒體板書）明確：今天，我們學(xué)的這篇報道既沒有寫交接儀式現(xiàn)場多么莊嚴(yán)，也沒有寫歡慶回歸人們是多么激動，而是選取了英方撤離這樣一個角度，把末代港督乘坐的“不列顛尼亞”號撤離香港這一事件放在一個歷史的背景中，突出了這一事件的歷史意義。正是因為選材獨特、意蘊深遠，本篇報道在眾多關(guān)于香港回歸的報道中脫穎而出，入選《通訊名作100篇》。今天我們一起學(xué)習(xí)《別了，“不列顛尼亞”》，再次感受一下這一歷史時刻。二、研究課文結(jié)構(gòu)標(biāo)題分析（結(jié)合板書寫出本文的標(biāo)題：別了，“不列顛尼亞”）板書：標(biāo)題：別了，“不列顛尼亞”提問：文章的標(biāo)題往往是文章的眼睛，文章的中心，新聞標(biāo)題更始如此。思考這篇新聞標(biāo)題的用意所在→即說說你如何理解本文標(biāo)題的？（多媒體板書）過渡語：毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時，曾寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。本文活用此題，以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號象征英國在香港的殖民統(tǒng)治?！皠e了”，委婉的口氣中略帶一絲嘲諷，借以表達英國殖民統(tǒng)治的結(jié)束。這里主謂倒裝，更能表達情感。這個標(biāo)題不僅揭示了事件的主題，而且新穎別致，寓意深刻?！皠e了，‘不列顛尼亞’”表面的意思是告別了接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號，實際的意思是英國對香港長達一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束了，香港重新回到祖國的懷抱中。明確：標(biāo)題一語雙關(guān)，有兩層意思。（1）以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號象征英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)（中國歷史上屈辱的一段終 被洗雪）。→不列顛（大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國）（2）“別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束?！鷺?biāo)題獨具匠心，傳遞出中華民 族在這種特定歷史時刻的自豪感。（一）導(dǎo)語部分分析（結(jié)合板書讓學(xué)生用一句話概括出本文的導(dǎo)語）（多媒體板書）明確：（第一段）香港末任港督離開香港。板書：導(dǎo)語：香港末任港督離開香港（二）主體部分分析（結(jié)合板書分析）：本文主體部分是按照什么順序來寫的呢？明確：時間順序來寫。：按時間順序列出英國殖民者在文中的活動（即概括主體部分寫到的事件）。（多媒體板書）明確