【總結(jié)】31景德鎮(zhèn)的瓷器自學(xué)提示:1有感情的朗讀課文。(做到不添字,不漏字,語言流暢)2畫出文中生字新詞,不了解的可查工具書或和同桌交流一下。3想一想,景德鎮(zhèn)的瓷器有哪些特點?4課文從哪兩個方面介紹了景德鎮(zhèn)的瓷器?讀一讀:瓷器梧桐
2024-11-29 00:41
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)正確、流利地朗讀課文。(2)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字。(3)聯(lián)系上下文理解詞語。(4)了解課文的主要內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)(一):賽讀課文,比誰能正確、流利地朗讀課文。要求:讀的同學(xué)做到聲音洪亮,不加字,不減字,爭取讀流利;聽的同學(xué)仔細聽,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正,再比誰的
2024-11-28 03:12
【總結(jié)】景德鎮(zhèn)的瓷器西師大版六年級語文上冊景德鎮(zhèn)瓷器,江西省景德鎮(zhèn)特產(chǎn),中國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。景德鎮(zhèn)自五代時期開始生產(chǎn)瓷器,景德鎮(zhèn)素有“瓷都”之稱,這里千年窯火不斷,其瓷器以“白如玉,明如鏡,薄如紙,聲如罄”的獨特風(fēng)格蜚聲海內(nèi)外。知識性問題?,理解詞語意思,?深入了解景德鎮(zhèn)瓷
【總結(jié)】《回家》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備教師:文字課件。學(xué)生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文,記敘了一個叫海子的人,少年時代無論怎樣也要回家,但中年當(dāng)上警察后卻
2024-11-20 00:11
【總結(jié)】《試飛》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學(xué)習(xí)通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。教學(xué)準(zhǔn)備搜集關(guān)于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象早已深
2024-12-09 04:28
【總結(jié)】神奇的音箱教學(xué)目標(biāo)1.能快速閱讀課文并了解課文大意。2.初步知道生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處。教學(xué)準(zhǔn)備1.了解有關(guān)農(nóng)藥、化肥的知識,知道它們的利弊。2.搜集有關(guān)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代科技的信息。建議教學(xué)1課時。解讀與提示*第1段由生活入手,使我們意識到農(nóng)業(yè)與日常
2024-12-04 19:41
【總結(jié)】《北京的色彩》教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)本課生字,并能正確書寫,靈活運用。2.理解課文內(nèi)容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的美麗,激發(fā)對北京的熱愛之情。3.領(lǐng)悟作者的細致觀察,體會詞語在表情達意方面的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、7段,積累描寫色彩的詞句。教學(xué)準(zhǔn)備師生一
2024-11-20 00:12
【總結(jié)】cílínlángwútóngyàn瓷器琳瑯滿目梧桐宴會tāitī薄胎瓷明凈剔透典雅素凈色彩艷麗萬紫千紅五彩繽紛眼花繚亂引
2024-11-22 01:47
【總結(jié)】收藏陽光教材簡析本文通過講述田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時,給同伴們帶來溫暖與快樂的故事,告訴我們:在生活中,不僅需要物質(zhì)的儲備,還需要精神的力量。全文分為兩部分。第一部分主要講述了這樣一個寓言故事:田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時,給同伴們帶來溫暖與快樂。第二部分寫這個故事蘊藏的深刻寓意,只要留心收藏生
2024-11-19 19:48
【總結(jié)】《中華星》教學(xué)設(shè)計之一一、揭示課題,質(zhì)疑激趣讀課題,看到“中華星”三個字,你想到了些什么?請帶著你們的思考一起學(xué)習(xí)這篇課文。二、初讀課文,整體感知1.自由讀課文,勾畫出文中不認(rèn)識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文,師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學(xué)習(xí),掃除生字、詞障礙,不能解決的,師生共同解決
2024-12-05 08:51
【總結(jié)】沙漠玫瑰教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字新詞。2.了解沙漠玫瑰的特點和生活習(xí)性,學(xué)習(xí)作者細致觀察周圍事物的方法。3.理解課文內(nèi)容,感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。4.培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志,學(xué)習(xí)全面地看問題。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)沙漠玫瑰不同情況下的生長圖片。教材簡析這篇文章是龍應(yīng)臺女士1999年5月1
2024-11-19 21:09
【總結(jié)】景德鎮(zhèn)的瓷器一、置疑引入1.置疑:看到課文題目,你想知道些什么?2.利用搜集的實物和資料,初步了解景德鎮(zhèn)瓷器。二、預(yù)習(xí)課文,初步感知課文內(nèi)容1.想進一步了解景德鎮(zhèn)瓷器嗎?讓我們走進課文去欣賞欣賞景德鎮(zhèn)的瓷器吧。2.自由讀課文,遇到不懂的字、詞,聯(lián)系上下文理解或與同學(xué)、老師合作解決。3.讀了全文,你感
2024-11-24 20:06
【總結(jié)】《韋德的心愿》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字,學(xué)會課文中的生詞。2.有感情地朗讀課文,理清文章順序,了解韋德的心愿,從中感悟韋德純潔、善良的品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)課文運用比較、先抑后揚的表達方法表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備教師:有關(guān)心愿的故事和材料。學(xué)生:了解圣誕節(jié)、圣誕老人等資料。教材簡析
2024-12-08 13:43
【總結(jié)】積累與運用(六)教材分析本次“積累與運用”共安排了六個方面的內(nèi)容:一是“溫故知新”,讓學(xué)生通過朗讀句子,體會排比句式的表達效果,并能自覺運用到自己的寫作中去。二是“詞語拾趣”,通過詞語接龍這個有趣的游戲,可以檢測學(xué)生詞語積累的能力,同時進一步激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣,養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣,不斷豐富自己的語言倉庫。三是“互動平臺”,