【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使其“友愛(ài)”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛(ài)只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。（5）強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫(huà)，更在于鮮明主題的牽引力量上，確定適合于相應(yīng)年齡階段學(xué)生的教育主題是教育的首要任務(wù)和基本著力點(diǎn)。為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正做好做實(shí)以上工作，采取“日檢查、周評(píng)比、月講評(píng)”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋，月講評(píng)是強(qiáng)化教育，以日檢查為基礎(chǔ)，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，使學(xué)生的行為規(guī)范最終能達(dá)到要求。學(xué)校政教處、團(tuán)委首先采取措施加大常規(guī)工作的管理力度，充分發(fā)揮“廣播站”宣傳、監(jiān)督作用，對(duì)早操、課間操、班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律以及學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作，每天進(jìn)行檢查、量化、通報(bào)。借此規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。其次，組織、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，比如：黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽、作文比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等，既活躍學(xué)生的校園文化生活，又讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了興趣，磨練了意志，陶冶了情操。讓學(xué)生在體驗(yàn)中產(chǎn)生情感，在行為中表現(xiàn)情感；另外，注重落實(shí)校本管理思想，突出全員參與，三位一體育人才。不斷完善家校聯(lián)系制度，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育知識(shí)講座、家訪等多種形式，與家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)生的幫教工作，減少杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者，自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校明確要求對(duì)學(xué)生要做到“五嚴(yán)”：嚴(yán)而有“格”，即按一定規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。如：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等；嚴(yán)而有度，即教師提出的要求應(yīng)該適合學(xué)生的年齡特征，生理和心理發(fā)展水平，要符合教育教學(xué)規(guī)律；嚴(yán)而有“恒”，即要堅(jiān)持要求，持之以恒；嚴(yán)而有“方”，即教師對(duì)學(xué)生提出要求時(shí)，要注意方法，做到剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔等；?yán)而有“情”；即教師提出的要求，應(yīng)出于對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的熱愛(ài)和關(guān)心。嚴(yán)生于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，做到愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。同時(shí)，每位教師對(duì)自己值日日應(yīng)充分負(fù)責(zé)，及時(shí)到崗，按學(xué)校規(guī)定的值勤要求完成規(guī)定內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。下蜀中學(xué) 2009下蜀中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的文件精神，在我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，細(xì)化德育工作，促進(jìn)我校中小學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范化、程序化、具體化，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提高其綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以“全面落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目的，認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)德育綱要》，充分認(rèn)識(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的重要性、必要性和緊迫性，堅(jiān)持貼近中小學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際原則，以進(jìn)行思想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。二、教育目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔(dān)家務(wù)，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。愛(ài)護(hù)書(shū)籍、作業(yè)本，做到不亂畫(huà)、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。經(jīng)常讀有益的課外書(shū)籍，看有益的電視節(jié)目。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。學(xué)習(xí)上成績(jī)穩(wěn)定，在班上成績(jī)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。（二）生活目標(biāo)養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時(shí)就寢和起床。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢(qián)。住宿學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)劃一周的生活開(kāi)支。著裝整潔樸素，不過(guò)高追求穿戴，不穿奇裝異服。能天天堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng)?；径煤椭獣砸恍┥钚〕ＷR(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品。聽(tīng)從學(xué)校安排，積極配合學(xué)校、社會(huì)、家庭搞好常見(jiàn)疾病的預(yù)防工作。（三）衛(wèi)生目標(biāo)講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范，擺放有序。臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿。積極參加班級(jí)組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。（四）紀(jì)律目標(biāo)能按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。使用文明用語(yǔ)，做文明事。外出時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人。能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng)，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。出操做到快、靜、齊，收操做到成隊(duì)型回教室。（五）安全目標(biāo)在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。走車(chē)路要靠邊，不在車(chē)路上玩鬧，不追趕過(guò)往車(chē)輛，不爬車(chē)，不搭乘農(nóng)用車(chē)等非載人車(chē)輛。不攀爬樹(shù)木、圍墻、土坎。不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。學(xué)會(huì)判斷哪些事安全，危險(xiǎn)的事不做。安全用電、用火，做到不帶打火機(jī)、易燃易爆物品入校園，寢室里不點(diǎn)蠟燭、不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。不騎自行車(chē)上下學(xué)，不過(guò)便橋，打飯不跑步。（六）禮儀目標(biāo)尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵娘，不講粗痞話。在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座，在校找老師進(jìn)屋先敲門(mén)，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告。掌握禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神，風(fēng)貌好。遵守課堂紀(jì)律，坐正立直，認(rèn)真聽(tīng)課，課間休息不起哄、不打鬧。升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾、團(tuán)徽佩戴規(guī)范，做到莊重嚴(yán)肅。對(duì)人有禮貌，見(jiàn)到老師或客人主動(dòng)問(wèn)好，來(lái)賓到校熱情大方，做到不圍觀尾隨。誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要做。三、工作措施（一）加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。抓好校園凈化、綠化和美化，建造花壇景點(diǎn)，種植花草樹(shù)木，建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，配齊功能室，精心布置教室、辦公室；建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流、互諒互讓?zhuān)?ài)互幫，共同進(jìn)步；弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立?？蛐?bào)，建立校史陳列室，開(kāi)辟校園文化長(zhǎng)廊，提升學(xué)校文化品位。（二）提高教職工品德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教職工的思想覺(jué)悟，教育教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，勤奮工作，樂(lè)于助人，講公德，守法紀(jì)；提高教職工的禮儀修養(yǎng)，做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；培養(yǎng)教職工良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過(guò)程中，教職工要從自己做起，積極參與到學(xué)生的吃、住、行和勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、健身等各方面的活動(dòng)中去，時(shí)時(shí)、處處、事事為人師表，率先垂范。（三）創(chuàng)建主題教育，凸現(xiàn)載體育人功能。經(jīng)常開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育，用特色活動(dòng)育人，用精品內(nèi)容育人。各部每學(xué)期召開(kāi)一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開(kāi)展一次優(yōu)秀學(xué)生干部、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)選活動(dòng)，組織一次體操比賽、球類(lèi)比賽、演講比賽、洗衣比賽，每年組織春、秋兩季一日游，開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活。（四）建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，家校聯(lián)系卡、學(xué)校開(kāi)放日、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化。（五）健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，實(shí)事求是地填寫(xiě)《校務(wù)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》《教師學(xué)生出勤登記表》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值日檢查、教師值日檢查、學(xué)生干部值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)監(jiān)督等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過(guò)日評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、評(píng)比，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體教職工加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。下蜀中學(xué) 2009第四篇：養(yǎng)成教育實(shí)施方案（定稿）養(yǎng)成教育實(shí)施方案2004－2005學(xué)第一學(xué)期二 年 級(jí)孫麗萍 0 0 2養(yǎng)成教育實(shí)施方案一． 實(shí)施對(duì)象二年級(jí)全體同學(xué)。二． 任務(wù)目標(biāo)在開(kāi)展常規(guī)教學(xué)的過(guò)程中，密切聯(lián)系學(xué)生的年齡、心理特征，根據(jù)循序漸進(jìn)和量力而行的原則，逐漸培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使他們?cè)趯W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生的生理和心理都得到健康平衡發(fā)展，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取學(xué)期末被評(píng)為養(yǎng)成教育先進(jìn)年級(jí)。，使學(xué)生全面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：道德品質(zhì)、思維方式、學(xué)習(xí)方法、健康體魄、創(chuàng)新意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、生存能力。、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人。、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和社會(huì)交往素質(zhì)。三． 方法措施1． 深入持久地開(kāi)展德育工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境；使學(xué)生逐漸養(yǎng)成講文明、有禮貌、守紀(jì)律，樹(shù)立“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的好思想。2． 全面貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化遵紀(jì)守法教育，使學(xué)生能夠在思想行為方面分辨是非好壞。3． 突出班級(jí)特色，建立威信高、有號(hào)召力的班委會(huì)，充分利用少先隊(duì)團(tuán)結(jié)集體的力量，發(fā)揮全體同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性和主動(dòng)性。4． 建立和完善養(yǎng)成教育的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，以學(xué)生為中心，打破傳統(tǒng)的師生關(guān)系，充分調(diào)動(dòng) 全體同學(xué)養(yǎng)成教育的欲望和動(dòng)機(jī)。5． 充分利用課外活動(dòng)和星期天等課余時(shí)間，經(jīng)常、持續(xù)組織學(xué)生積極參加各種健康有益的社會(huì)活動(dòng)，豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野、陶冶情操。四． 養(yǎng)成教育遵循的原則可行性連續(xù)性長(zhǎng)期性科學(xué)性整體性實(shí)踐性課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合五． 養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)1． 從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，“莫因惡小而為之，莫因善小而不為?！?2． 依據(jù)《課堂教學(xué)常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，量化班級(jí)日常管理和每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)、作業(yè)完成、作息生活、課外活動(dòng)。3． 遵守落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我約束，積極主動(dòng)地養(yǎng)成 良好的日常行為習(xí)慣。4． 正確使用普通話，正確使用禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。5． 熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念和健康意識(shí)。6． 尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，奮發(fā)向上，競(jìng)爭(zhēng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。7． 定期評(píng)比和不定期抽查相結(jié)合，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)反饋；激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；比學(xué)趕幫，共同進(jìn)步。六． 養(yǎng)成教育的激勵(lì)機(jī)制1． 定期評(píng)比和不定期抽查相結(jié)合，點(diǎn)名批評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)表?yè)P(yáng)相結(jié)合。2． 重點(diǎn)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的同學(xué)，充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。3． 全面實(shí)施量化管理，建立《班級(jí)日志》、《好人好事登記簿》和《班級(jí)日常行為量化表》；全方位實(shí)時(shí)監(jiān)控，認(rèn)真落實(shí)。第五篇：養(yǎng)成教育實(shí)施方案余字中心小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決議》、《中共中央