【總結(jié)】第一篇:管理溝通案例 1、在美國南部的一家工廠里,進(jìn)行著一場革命。 南茜是一個(gè)極具上進(jìn)心的年輕經(jīng)理,她希望成為公司的第一個(gè)女副總裁。過去6年的工作經(jīng)歷證明了她的確有這樣的潛力。作為職業(yè)發(fā)展的一部分...
2024-10-21 02:38
【總結(jié)】第一篇:大學(xué)生管理溝通案例分析 大學(xué)生管理案例分析 一、溝通案例 大學(xué)本科時(shí)有一張姓同學(xué),是上一級(jí)的留級(jí)生,父母均是教師,從張的教育環(huán)境我們都想著該生應(yīng)該是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但事與愿違,在大學(xué)...
2024-11-16 05:46
【總結(jié)】管理溝通案例分析———系主任和小張及輔導(dǎo)員矛盾是如何激化的 1、案例回顧 本案例圍繞系主任與小張之間的矛盾激化過程展開,首先B主任是來自于企業(yè)的技術(shù)專家,所以這就讓我們明白B主任抓專業(yè)工作多一些,與專業(yè)教師接觸多一些,而對(duì)于學(xué)生方面工作方面的輔導(dǎo)員接觸少一些的原因。其次小張因請(qǐng)假程序原因被算成曠工導(dǎo)致日后發(fā)展黨員時(shí),對(duì)小張產(chǎn)生不利影響,小張的落選使小張及其他輔導(dǎo)員認(rèn)為B主任厚此
2025-08-08 02:19
【總結(jié)】案例分析:聯(lián)想新思維1、案例討論目的:本案例的目的是:通過對(duì)一個(gè)具體企業(yè)所面臨的重大決策的問題,闡述戰(zhàn)略管理的含義,使學(xué)生更深刻地理解戰(zhàn)略管理的本質(zhì),即本章注記中所指出的:戰(zhàn)略是一種思想,是一種思維方式。二、案例討論重點(diǎn):在本案例中,教師可以啟發(fā)學(xué)生將聯(lián)想集團(tuán)的多元化戰(zhàn)略進(jìn)行總結(jié),然后對(duì)聯(lián)想集團(tuán)的業(yè)務(wù)組合以及每一塊業(yè)務(wù)的特點(diǎn)進(jìn)行分析,并在分析的基礎(chǔ)上理解建立
2025-04-24 22:44
【總結(jié)】第一篇:有效溝通案例 成功案例: 有效溝通,擊敗世界五百強(qiáng)競爭對(duì)手 小王在韓國曉星公司北京辦事處工作,主要工作是銷售韓國的鋼材到中國。在開發(fā)廣東美的集團(tuán)股份有限公司這個(gè)客戶的時(shí)候,碰到了強(qiáng)大的競...
2024-10-21 01:44
【總結(jié)】第一篇:管理溝通案例分析作業(yè) 與上司溝通的心得體會(huì) 案例背景:這件事是發(fā)生去年,我當(dāng)時(shí)應(yīng)聘一個(gè)公司的行政助理,公司為了激勵(lì)員工,制定了一項(xiàng)去山東青島旅游的計(jì)劃,我們部門名額限定3人,但是部門里有5...
2024-11-16 23:06
【總結(jié)】溝通案例案例1惠普文化及其溝通理念——1958年,戴維.帕卡德提出了惠普公司的11條原則:?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;
2025-01-10 08:29
【總結(jié)】....管理溝通案例分析———系主任和小張及輔導(dǎo)員矛盾是如何激化的1、案例回顧本案例圍繞系主任與小張之間的矛盾激化過程展開,首先B主任是來自于企業(yè)的技術(shù)專家,所以這就讓我們明白B主任抓專業(yè)工作多一些,與專業(yè)教師接觸多一些,而對(duì)于學(xué)生方面工作方面的輔導(dǎo)員接觸少一些的原因。其次小
2025-04-17 08:42
【總結(jié)】 【整理師生課堂案例分析】課堂案例分析 師生課堂案例分析我想這句話非常適合于處理師生矛盾的雙方:把脾氣發(fā)出來是一種本能,收回去則是本事。因?yàn)榻?jīng)過了這件事我覺得,不管是誰不論為什么,都應(yīng)該在事發(fā)時(shí)...
2025-01-16 23:15
【總結(jié)】課堂管理案例分析理論提綱一、課堂管理是建立有效課堂環(huán)境、保持課堂互動(dòng)、促進(jìn)課堂生長的歷程課堂管理是教師根據(jù)教育目的和教學(xué)過程的規(guī)律,有意識(shí)地協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)要素,最大限度地利用各種教學(xué)資源,達(dá)到預(yù)定的課堂教學(xué)目標(biāo)的過程課堂管理是交流,而不只是外部控制。課堂管理是質(zhì)的管理而不是量化管理。課堂管理應(yīng)是柔性的,而不應(yīng)是剛性的
2025-04-17 12:39
【總結(jié)】第一篇:家校溝通案例_ 做好家長學(xué)校促進(jìn)學(xué)生成長 溝通能增進(jìn)了解,溝通能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持,如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來,扎實(shí)地開展家校聯(lián)系,...
2024-10-21 09:18
【總結(jié)】第一篇:護(hù)士溝通技巧案例 護(hù)士溝通技巧案例4篇 護(hù)患溝通貫穿于護(hù)理活動(dòng)的全過程,溝通的效果不僅影響護(hù)患關(guān)系、護(hù)理質(zhì)量,而且涉及護(hù)理糾紛的產(chǎn)生和激化。本文就轉(zhuǎn)型期護(hù)患溝通的要求和方式進(jìn)行探討,并著眼...
2024-11-16 22:24
【總結(jié)】有效溝通技巧:導(dǎo)言?(一)決定業(yè)績的三方面:態(tài)度、知識(shí)、技巧?【管理名言】提高員工和個(gè)人的技能將變成一個(gè)企業(yè)和個(gè)人發(fā)展中的一個(gè)重要的核心競爭力。我們處在一個(gè)競爭的時(shí)代,我們面臨的競爭正在變得越來越激烈。以前我們更多地感受到的是一個(gè)產(chǎn)品的競爭,而現(xiàn)在我們的競爭越來越轉(zhuǎn)向人力資源的競爭。無論對(duì)于一個(gè)企業(yè)還是對(duì)于一個(gè)職業(yè)人士來說,提高員工或個(gè)人的素質(zhì)
2025-04-17 12:10
【總結(jié)】第一篇:管理溝通案例8--女秘書事件 一家工廠的管理層希望生產(chǎn)線的員工自帶咖啡,并且為了節(jié)省時(shí)間,休息時(shí)要在機(jī)器邊喝咖啡,而不是在咖啡廳,公司做得非常直率和坦誠。在員工大會(huì)上,管理層展示了工廠用電情...
2024-10-21 02:46
【總結(jié)】第一篇:管理溝通經(jīng)典案例及其分析 第一部分案例背景資料 小B是一個(gè)典型的北方姑娘,在她身上可以明顯的感受到北方人的熱情和直率,她喜歡坦誠,有什么說什么,總是愿意把自己的想法說出來和大家一起討論,正...
2024-10-21 02:51