【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 b．寫檢討 c．把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校 d．要了解、寬容，做好引導(dǎo)您的答案：d古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為傳道、授業(yè)、解惑,其實(shí)質(zhì) 是 a、教書您的答案：db、育人c、安身d、教書和育人魯迅曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的 人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。（您的答案：錯(cuò)）教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。a 清正廉潔b 為人師表 c 敬崗愛(ài)業(yè) d 團(tuán)結(jié)協(xié)作您的答案：b1教師體罰學(xué)生，在學(xué)校與學(xué)生間構(gòu)成了特殊侵權(quán)損害賠償責(zé) 任，由此引起的人身?yè)p害賠償訴訟，應(yīng)由 a、教師您的答案：c1作為被告b、校長(zhǎng)c、學(xué)校導(dǎo)致教師“吃拿卡要”惡習(xí)的原因有哪些？（）a．大環(huán)境的影響 b．永無(wú)止境的欲望驅(qū)使 c．個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)的 誘導(dǎo) d．以上都是您的答案：d1中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容不正確的是 a、愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè) b、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人 c、為人師表、小心做人您的答案：c1提出北京[知榮明恥為人師表(共2篇)]大學(xué)“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法 方正的教育家是（ ：a1）幼兒園給孩子服用的“病毒靈”是（ ：a1）、職業(yè)作為及其不斷提升的基本品 質(zhì)。（您的答案：對(duì)1)下頁(yè)第三篇：知榮明恥作文知榮明恥作文知榮明恥作文我們是21世紀(jì)的小主人，生活在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里。我們應(yīng)該樹(shù)立知榮明恥的良好道德觀，做一個(gè)知榮明恥的學(xué)生。時(shí)間如流水，沖走了秦時(shí)的腥風(fēng)血雨，洗走了清朝的屈辱辛酸，然而“知榮明恥”的道德觀念卻沉淀在了我們心中。古人云，“無(wú)羞恥之心非人也”。不知榮辱乃不能成人，“八榮八恥”是對(duì)正確榮辱觀的最佳闡釋，給我們這一代人注入了新鮮的血液，八榮八恥是做人的基本原則。它告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，它告訴了我們什么對(duì)，什么錯(cuò)。五千年的歷史上有無(wú)數(shù)萬(wàn)古流芳 的道德詩(shī)篇：越王勾踐若泯滅榮辱之心，甘為夫差做個(gè)馬夫，就不會(huì)有臥薪嘗膽的典故。如果關(guān)云長(zhǎng)沉溺在高官厚祿中，我們又豈止損失一個(gè)“過(guò)五關(guān)斬六將，千里尋親“的美談?正因?yàn)闃s辱官的約束，歷史的天空，才會(huì)有一顆顆閃耀的明星。古人都如此，難道我們能丟掉榮辱道德?不，絕對(duì)不能。唐太宗李世民曾說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠。以史為鏡，可以知興替。以人為鏡，可以明得失。正確的榮辱觀就是一面反映人品善惡的明鏡，時(shí)刻與之對(duì)照，便能不斷改變自己，變得堅(jiān)強(qiáng)，自信……透過(guò)紛飛的戰(zhàn)火，我看到了：邱少云匍匐向前，黃繼光舍身堵槍眼，董存瑞炸碉堡……許多的先烈們用他們的生命，詮釋著榮的含義。相反，汪精衛(wèi)賣國(guó)求榮，陳水扁****的野心卻令人唾棄。以“知榮明恥”為筆墨，書寫出人生，你也一定不會(huì)遜色。從走進(jìn)校門的那一天起，讀書，學(xué)習(xí)就成為我們小學(xué)生的主要任務(wù)，“中華魂”讀書活動(dòng)就是這樣一個(gè)是我們青少年身心得到健康發(fā)展的活動(dòng)，“中華魂”讀書活動(dòng)伴隨著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。中國(guó)人自古以來(lái)就追求“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，就是說(shuō)，你將來(lái)無(wú)論成家立業(yè)，還是安邦定國(guó)，都要先修養(yǎng)自己，它的核心就是知榮明恥。xx年的春天，一個(gè)聲音響徹天地，驚天巨雷在華夏回蕩——胡錦濤總書記提出“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，歷經(jīng)五千年滄桑的神州大地，涌動(dòng)起滾滾弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神的滔滔巨浪!曾幾何時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，“一切向錢看”沉渣泛起。當(dāng)我們呼喚著見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄時(shí)，卻痛心地聽(tīng)到：有人把雷鋒、焦裕祿、孔繁森叫成“傻子”!我們憤怒、我們迷茫、我們痛苦、我們渴望!我們質(zhì)問(wèn)：“難道利真的比情大、勝過(guò)義?!”兩千年前，孟子斷言，舍生取義之心，人皆有之。兩千年后，許多人卻迷失了方向?！鞍藰s八恥”，為我們樹(shù)起了標(biāo)桿，指明了方向!聆聽(tīng)著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國(guó)的身影，閃現(xiàn)在眼前：一身正氣的任長(zhǎng)霞：鐵面無(wú)私，除暴安良，扶危濟(jì)困，贏得百姓愛(ài)戴，因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：服務(wù)人民最光榮!真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。他樸實(shí)的笑容詮釋著：崇尚科學(xué)最光榮!洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)，13歲，就用單薄的肩膀擔(dān)起家庭重任，在生活中早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢。他給生活的回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!”汽笛在唐古拉山口鳴響，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得黑紫的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手?如同他們驅(qū)動(dòng)的鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路!只留下一個(gè)名字——青藏鐵路建設(shè)者!一群普通勞動(dòng)者，他們汗水里和笑臉上分明寫著：熱愛(ài)祖國(guó)最光榮，辛勤勞動(dòng)最光榮，團(tuán)結(jié)互助最光榮!作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動(dòng)上講誠(chéng)信、知榮辱。這，不僅關(guān)系個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰!這絕不是在唱高調(diào)!百多年前，當(dāng)祖國(guó)任人欺凌、宰割的時(shí)候，梁?jiǎn)⒊壬驮舐暭埠簦骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”先哲雖逝，余音繞梁!今天，我要學(xué)先生之語(yǔ)，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國(guó)必強(qiáng)盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開(kāi)始，從我開(kāi)始，從今天