【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 見(jiàn)仁的話題，但身為一名教師，如果自己的教師生涯中沒(méi)有被學(xué)生的愛(ài)擁抱住的話，那么，是否可以言之為失敗？這不是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槌赡旰蟮膶W(xué)生壓根不記得分?jǐn)?shù)了。我記得民進(jìn)中央副主席，新教育倡導(dǎo)者朱永新說(shuō)過(guò)：一位教師的成功，不是看他正在教的班級(jí)分?jǐn)?shù)是多少，不是看他的班級(jí)是否評(píng)選上了優(yōu)秀班級(jí)，而是看他的學(xué)生十年后是否還記得他。而我的一個(gè)朋友在給我的留言里就說(shuō)過(guò)：對(duì)小時(shí)的老師沒(méi)什么印象，因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)什么可值得記憶。是啊，這是最實(shí)在的，因?yàn)槭旰?，孩子們都長(zhǎng)大了，他們都有了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，他們會(huì)用自己的眼睛來(lái)重新審視自己曾經(jīng)走過(guò)的路，還有他成長(zhǎng)路上的每一位老師。從教二十多年，真正從一年級(jí)帶到畢業(yè)的班級(jí)，有三屆，從94年開(kāi)始帶起的班級(jí)，如今畢業(yè)也已十四年了。當(dāng)年班級(jí)的優(yōu)秀我不多說(shuō)，想說(shuō)的是他們近兩年帶給我的幸福感。當(dāng)年畢業(yè)，正好遇見(jiàn)萬(wàn)壽宮改造，許多孩子都搬遷了。但是，前年一個(gè)孩子將我拉進(jìn)了一個(gè)學(xué)生群，群里已聚集了三十多位孩子，而后有了十三年后的第一次聚會(huì)，然后群不斷擴(kuò)大，目前，當(dāng)年的班長(zhǎng)居然通過(guò)各種辦法，將班級(jí)中的大多數(shù)孩子給找到了，要知道，他們分布在世界各地啊。班級(jí)中強(qiáng)大的凝聚力真的讓我感動(dòng)。他們惦記著班級(jí)中二十年后的聚會(huì)，一起都在期待著。目前這群孩子已經(jīng)參加工作了，分布在世界各地，各行各業(yè)都有。去年八月和十月又有兩次聚會(huì)，十月的那次聚會(huì)上，一個(gè)孩子的話觸動(dòng)了我：老師，您當(dāng)年教會(huì)我的是如何做人，而不僅僅是分?jǐn)?shù)，我為此而感激您。做人太重要了！臨走，即將回美國(guó)工作的一個(gè)孩子擁抱住我：“老師，我想抱抱您。我還要隔四年才能回來(lái)，您要多保重?！蔽业目臻g說(shuō)說(shuō)里曾經(jīng)出現(xiàn)不少煩惱，遠(yuǎn)在坦桑尼亞的孩子立刻關(guān)注到，并告訴我要保重；遠(yuǎn)在南海艦隊(duì)的一個(gè)孩子，回來(lái)與我見(jiàn)面聊起說(shuō)，他此生遇到過(guò)最好和最糟的老師，因此可以勇敢面對(duì)各種風(fēng)浪了，而他也真正經(jīng)歷過(guò)生活、精神等各方面的大風(fēng)浪，此生還會(huì)有什么畏懼的？每每一想起這群孩子，鼻尖總會(huì)酸酸的，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)，因?yàn)樗麄兊膬?yōu)秀。試想，我當(dāng)年曾給他們的是五十幾分之一啊，而今他們回報(bào)我的是五十幾份滿滿的愛(ài)——老師，真的是價(jià)值連城的職業(yè)，只要我們真的用心去做，那么，請(qǐng)相信，絕對(duì)心有所值！除卻這屆如此滿滿的愛(ài)，其他幾屆一樣的，盡管他們還都在學(xué)校里。記得我女兒那屆的一個(gè)男孩，在他空間的日志里寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于此生對(duì)他影響最大的女人，一個(gè)剛有男人氣息的孩子，寫(xiě)出這樣的文，我自然很感興趣，進(jìn)去一看，我驚呆了，因?yàn)槲以谒哪恐形痪拥诙?，第一是他的奶奶，他的媽媽位居第三。他的理由依然是那句話：我教?huì)了他做人！可見(jiàn)，教一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人，有多么重要啊！拿我們自己來(lái)說(shuō)，何嘗不是如此？此言的做人，不是那種圓滑的為人，而是做一個(gè)永遠(yuǎn)追求真善美的人！一路且行且思，偶爾回望著，我明白更需要想到的是以后的道路怎么走，尤其在功利教育愈趨嚴(yán)重的境況下。我們無(wú)力去改變?nèi)魏?，但我們?yīng)該有理由且必須有理由改變自己，這就是我執(zhí)教本屆學(xué)生后最深的體會(huì)。在信息時(shí)代，最大收獲是什么？是大量最新的教育信息的涌入，是自己能遨游在廣博的天地而不覺(jué)疲倦，因?yàn)橹灰阍敢猓粋€(gè)嶄新的世界，一個(gè)始終能代表著最前沿的世界便會(huì)如期出現(xiàn)在你的眼前。一直很喜歡看李鎮(zhèn)西老師的博客（網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)就是：那絕對(duì)是一個(gè)最大的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，只要愿意，那里將會(huì)為我們展示一個(gè)無(wú)限的平臺(tái)，自然，也會(huì)是一個(gè)舞臺(tái)。我喜歡將此做為平臺(tái)，從中不斷去汲取自己所需的養(yǎng)分滋潤(rùn)自我。雖無(wú)法足行千里，因?yàn)楦鞣N因素的阻撓，但心是開(kāi)放的，自由的，學(xué)習(xí)在我不在他?。。?，深深為這位樸實(shí)而偉大的老師而感動(dòng)，這感動(dòng)是發(fā)自內(nèi)心的。在此推薦給在座各位老師，若您看了，相信絕對(duì)會(huì)受益，尤其是心中有夢(mèng)的老師。我始終牢記他這么一句話：“我所做的一切，都是回到教育樸素的起點(diǎn)，遵循教育常識(shí)，面對(duì)我們眼前的一個(gè)又一個(gè)孩子，堅(jiān)守良知。僅此而已?！焙脗€(gè)僅此而已啊！有多少老師有這樣的胸懷，有多少校長(zhǎng)有這樣的情操？讀著他，會(huì)不知不覺(jué)地抬腳跟上他，因?yàn)樗穼さ木褪墙逃械恼嫔泼?。他?duì)老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是我們?nèi)粘Ｋ缘奶搨蔚膼?ài)，而是真真切切發(fā)自內(nèi)心的。因此，我想要說(shuō)的和要做的就是：回歸教育樸素的起點(diǎn)，遵循教育常識(shí)，面對(duì)我們眼前的每一個(gè)孩子，堅(jiān)守良知！今天在這里，我之所以不介紹我是怎么做的，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為教育是一種生活，不是實(shí)驗(yàn)，是師生自然而然的生活，將始終貫穿的是師生一生。在教育學(xué)生的過(guò)程中，成長(zhǎng)的不僅僅是學(xué)生，更有我們老師。眾所周知，我執(zhí)教的本屆孩子中，年級(jí)里特殊的都匯聚在一起了，有鼎鼎大名的二毛兄弟倆，血鉛含量過(guò)高者晗奕，有遠(yuǎn)航過(guò)來(lái)的成濤，這“鑄成”了目前年級(jí)學(xué)困生的四大將（說(shuō)笑下，其實(shí)他們四個(gè)很可愛(ài)，只要不觸及分?jǐn)?shù)，真的可愛(ài)。每個(gè)班都有這樣可愛(ài)的孩子，只可惜分?jǐn)?shù)將他們壓制得失去了兒童應(yīng)有的快樂(lè)）。除此之外，還有先天性白內(nèi)障患者和白化病患者，一般的學(xué)困生就不算在此列了。46人中有6人的情況特殊到如此，占據(jù)了百分之十以上。我自己也常暗笑：大概上蒼就是準(zhǔn)備來(lái)考驗(yàn)我的啦。那么，迎接挑戰(zhàn)，不為別的，就為這些孩子成人！正因?yàn)榇耍议_(kāi)始了本屆的教育之旅，與我同行的還有班上所有的家長(zhǎng)。我們都知道5小于2的這個(gè)不等式，學(xué)校教育再有力，一旦放歸社會(huì)家庭，就會(huì)讓孩子們?cè)谛鷩痰氖澜缋锩允Х较?，因此調(diào)動(dòng)起家庭的力量也是我主要致力的班級(jí)工作之一。我們學(xué)校的生源情況也是極不理想的，要說(shuō)家庭能合作到位的不多，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育根本不重視，甚至是抵觸。這在我們班也一樣存在。那么，我依然堅(jiān)守一個(gè)原則：做好自己，能帶動(dòng)幾個(gè)就帶動(dòng)幾個(gè)。每周的一信就是為了喚醒潛藏在每一位家長(zhǎng)心底的教育良知，還有他們不知的對(duì)孩子的深愛(ài)，轉(zhuǎn)換他們對(duì)孩子的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?shí)施有效的家庭教育。每周的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)反饋，就是幫助家長(zhǎng)們?cè)诩依锝⑵鸨O(jiān)督機(jī)制，幫助孩子能逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這一步走得很辛苦很辛苦，因?yàn)橐婚_(kāi)始，一半以上的家長(zhǎng)不愿寫(xiě)，他們當(dāng)中還有小學(xué)未畢業(yè)者，更多的是離開(kāi)學(xué)校后根本沒(méi)拿過(guò)筆。但是沒(méi)關(guān)系，我做好就成！也許因?yàn)楦袆?dòng)吧，目前，除卻一兩個(gè)上交會(huì)出現(xiàn)拖拉外，每周一的上午，就是我欣賞他們精彩家教的時(shí)刻了。家長(zhǎng)的智慧是無(wú)限的，因此，我在其中也看到了不少有效的教育方法，有的家長(zhǎng)也坦言，拿起筆來(lái)了，開(kāi)始難，現(xiàn)在很會(huì)寫(xiě)了。有行動(dòng)自然就會(huì)寫(xiě)。家長(zhǎng)在努力中，他們是孩子的榜樣，自然孩子們大多數(shù)也在行動(dòng)中。本次寒假，我除了給孩子們布置家庭作業(yè)以外，還給每一位家長(zhǎng)布置了一份愛(ài)的作業(yè)：與孩子共讀《愛(ài)的教育》一書(shū)，然后于開(kāi)學(xué)上交一份共讀后感。這項(xiàng)作業(yè)的布置，可以說(shuō)對(duì)于我們這樣的學(xué)校來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)法想象，因?yàn)檎l(shuí)愿意寫(xiě)？我之所以敢布置，就是相信家長(zhǎng)們愛(ài)著孩子。結(jié)果，我沒(méi)有失望，開(kāi)學(xué)當(dāng)天，就交上來(lái)了24份！24份啊，那是沉甸甸的愛(ài)?。∽x著他們用心書(shū)寫(xiě)的后感，我如何能不感動(dòng)？如今，我班上的不少孩子學(xué)得很快樂(lè)，因?yàn)榧倚：献鞯煤懿诲e(cuò)。不否認(rèn)，班級(jí)中的頑固分子有，但這不怕，因?yàn)榇蟛筷?duì)跟上就成。就連吳成濤的父親，在思考了一個(gè)寒假后，對(duì)我說(shuō)了，他已經(jīng)在開(kāi)始思考成濤的未來(lái)，以前，把孩子送到學(xué)校來(lái)，只是為