【正文】 個(gè)規(guī)律：以人格才能喚醒人格，以高尚才能喚醒高尚。特別是那些成績處在下等，又沒被發(fā)現(xiàn)有什么特長的學(xué)生。第四，希望我們的老師為所有的學(xué)生建立自信。管理中我們常常會(huì)遇到一些皮孩子，有時(shí)他們的玩劣讓人不可思議，我們的老師就在走廊里或辦公室里大發(fā)雷霆并口無遮攔，這樣做的結(jié)果無外忽兩種：一種是膽小的孩子從此再也太不起頭來，一種是自尊心極強(qiáng)的孩子形成逆反與老師家長從此對(duì)峙。自從外國語學(xué)校成立以來，我們學(xué)校的生源質(zhì)量開始下降，我們的老師在工作中遇到的困難越來越多，壓力也越來越大，學(xué)校是知道這種情況的，也理解我們的苦衷，但越是這樣我們才越應(yīng)該挺直腰板，因?yàn)樘魬?zhàn)和機(jī)遇是并存的，我們要對(duì)所有的學(xué)生保持信心，孩子們需要老師的鼓勵(lì)。我們學(xué)校的學(xué)生大多來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)上都比較困難不說，很多孩子都是初次離家在外，根本就沒有自立能力，班主任老師的角色這時(shí)就比較特殊了，既是教書育人的老師，又相當(dāng)于他們的衣食父母，在教育學(xué)生成才的同時(shí)又要關(guān)心他們的衣食住行，如果沒有一顆博愛之心，那些生活上不會(huì)自理的孩子就得不到及時(shí)的呵護(hù)和關(guān)愛，這是非常不利于學(xué)生的健康成長的。當(dāng)然在我們學(xué)校還不止這四位班主任，還有很多感人的事跡鮮為人知，還有很多辛苦的工作都在默默中進(jìn)行，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們不能在這里一一進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我就借此機(jī)會(huì)代表學(xué)校向所有的班主任老師說一聲大家辛苦了！同時(shí)也對(duì)我們的老師談幾點(diǎn)希望：第一，希望我們的老師對(duì)所有的學(xué)生付出真愛。王老師始終跟班聽課，胡發(fā)偉老師每天都做學(xué)生好惡習(xí)慣的記錄，徐老師一直堅(jiān)信沒有教育不好的孩子，畢老師堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主管理能力并初見成效。班主任工作的瑣碎和學(xué)生的反復(fù)無常，經(jīng)常會(huì)讓班主任感到身心疲憊，如果沒有恒心和毅力是很難做好的。正是他們的有心提升了班主任工作的境界，讓學(xué)校感到欣慰，讓家長感到信任，讓教育看到希望。其次是有心。首先是我們這些班主任對(duì)工作的熱情。幾位老師也做了充分準(zhǔn)備，講的非常好。剛才，四位班主任作了工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，大家聽得很認(rèn)真，也很受感動(dòng)。第一篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的點(diǎn)評(píng)發(fā)言班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的點(diǎn)評(píng)發(fā)言各位老師：下午好！新春佳節(jié)的喜悅尚在眉梢，十五的煙花尚未散盡，也許各位還沉浸在假日慵懶的幸福里，新的學(xué)期卻以不可抗拒的力量來到了我們身邊，我們又背起行囊匆匆踏入新的征程。既然是新學(xué)期、新起點(diǎn)，首先還是祝愿大家在新的一年里，工作水平有新的起色，生活水平有大的提高，讓健康和快樂伴隨我們的生命旅程。新學(xué)期伊始，我們就舉行這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一是希望大家在休息了兩個(gè)多月后能盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，二是希望通過交流為班主任工作找到更多的解決困難的突破口。在他們身上體現(xiàn)了我們學(xué)校班主任老師為學(xué)校工作、為學(xué)生成長所付出的汗水和心血，體現(xiàn)在四位老師身上的共同品質(zhì)可以用六個(gè)字來概括，那就是“有情、有心、有恒”。如果沒有熱情，就不會(huì)有他們不談條件、不講報(bào)酬的苦苦守候，王老師為了了解各科學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，親自天天節(jié)節(jié)到班級(jí)聽課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決，避免了學(xué)生惡習(xí)的積累；胡老師剛代初一新班，為了形成班集體的凝聚力，時(shí)時(shí)跟學(xué)生泡在一起，了解他們的喜好，分析他們的性格，建設(shè)了一支實(shí)力雄厚的班干部隊(duì)伍；徐老師的情體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)生的無限耐心和愛心，那么多想要輟學(xué)的孩子在她的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下又重新回到校園；畢更是傾注了極大的熱情和全部精力，形成了自己獨(dú)特的班級(jí)管理方式，在學(xué)校獨(dú)樹一幟。如果不是有心，就不會(huì)有老師帶班多年來一貫融洽的和諧師生關(guān)系，不是她班上的學(xué)生素質(zhì)高不會(huì)產(chǎn)生矛盾，而是她的有心將矛盾消滅在了萌芽中；同樣，如果不是有心，就不會(huì)有老師“評(píng)選小小男子漢”這一創(chuàng)新激勵(lì)法的誕生；如果不是有心就不會(huì)有徐老師“攻心術(shù)”的思考和實(shí)踐；如果不是有心，就不會(huì)有畢老師班級(jí)頗受學(xué)生歡迎的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的不斷延續(xù)。第三，是有恒。從四位老師的成功中我們不能不被他們的執(zhí)著所感動(dòng)。總之，以上四位老師憑著對(duì)職業(yè)的敏感，對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)理想的追求，譜寫了一曲又一曲動(dòng)人的歌，非常值得大家傳唱。如果教育學(xué)生是教師的義務(wù)，愛學(xué)生是教師的責(zé)任，那么愛所有的學(xué)生就是一種境界。第二，希望我們的老師對(duì)所有的學(xué)生保持信心。第三，希望我們的老師為所有的學(xué)生樹立自尊。因此，保護(hù)學(xué)生的自尊心是非常重要的，不僅如此還要用各種手段幫他們樹立自尊。因?yàn)閷W(xué)生成績不好就斷定自己不是個(gè)好學(xué)生，很多孩子和家長都有這樣的誤區(qū)，希望這樣的無理判斷不要出現(xiàn)在我們的老師身上。這樣的學(xué)生最容易被下的結(jié)論就是“什么也不是”，一個(gè)初中生，年齡才十四五歲，我們就給出這樣的結(jié)論是不是太殘酷了？希臘學(xué)者普羅塔戈認(rèn)為“頭腦不是一個(gè)要填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把”，我們不能以自己的武斷熄滅學(xué)生潛在的智慧火種。學(xué)生的自信建立也教師的鼓勵(lì)和褒揚(yáng)之上。最后希望我們每一位老師都能把愛和責(zé)任永放心頭，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都用心呵護(hù)，讓每一個(gè)學(xué)生都滿懷自信地成長，把班主任工作真正落到實(shí)處。其次要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我工作的信任。下面我談?wù)勥@個(gè)學(xué)期當(dāng)班主任的感受。學(xué)生學(xué)習(xí)不主要是榮宗耀祖，給父母爭面子，更實(shí)際的結(jié)果是改變?nèi)松！蓖ㄟ^我們老師的教育，通過我們的引導(dǎo)“讓窮孩子們仰望星空”，讓對(duì)知識(shí)的渴望成為學(xué)生的首位訴求。在剛剛過去的三?？荚囍?，高三（1）班共65名學(xué)生，最低分323分?！币绊懞透淖円粋€(gè)人，最好先改變這個(gè)人所處的組織。一、學(xué)會(huì)做人在每年的班主任工作中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我最重視的工作環(huán)節(jié)。教育學(xué)生首先要誠實(shí)守信。其次要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，無論在學(xué)習(xí)和生活中遇到多大的困難，要勇敢面對(duì)，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越。待人誠懇，學(xué)會(huì)寬容。二、鑄就細(xì)節(jié)從抓班級(jí)常規(guī)入手，抓好細(xì)節(jié)是管理好班級(jí)的關(guān)鍵。抓規(guī)范，讓良好的行為成為學(xué)生的自覺行為，這樣才能幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、精神引領(lǐng)有了紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)范管理，就有了學(xué)習(xí)的保證，班級(jí)就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。開誠布公，各抒己見，對(duì)同學(xué)們的觸動(dòng)很大。后來我以學(xué)習(xí)小組為單位，在班級(jí)內(nèi)部展開學(xué)習(xí)競賽。我知道，激勵(lì)的方法要不斷變換，才會(huì)產(chǎn)生較好的效果。在距離高考100天時(shí)，我在教室后面的黑板上寫下了以下 “2011，我們上大學(xué)了！”，這一句話我是帶著感情和祝福去寫的，寫滿了整個(gè)黑板，十分醒目，我想我默默地關(guān)愛一定會(huì)震撼他們的心靈。我想，要走進(jìn)學(xué)生的心中，成為學(xué)生的良師益友，教師角色的適時(shí)轉(zhuǎn)換十分重要，欣賞、寬容、理解和贊揚(yáng)是師生心靈溝通的橋梁。另外，我還想說的是，當(dāng)你真心地付出時(shí)，那知識(shí)的傳遞自然會(huì)春風(fēng)化雨，預(yù)期的教育也會(huì)潤物細(xì)無聲，不經(jīng)意間收到“親其師，信其道”的效果。同時(shí)，也懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與一如既往的關(guān)心和幫助，期盼著和其他老師真誠的合作和交流，期待著高三（1）班65個(gè)學(xué)子2011年高考最終的輝煌！謝謝！第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言班主任工作經(jīng)驗(yàn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言《人生有夢(mèng)真好》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任：下午好！首先申明一點(diǎn)：今日的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，可能會(huì)讓大家失望，因?yàn)槲也?