【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生的潛能。對(duì)于班里的差生來(lái)說(shuō)，教師的贊賞，哪怕是微不足道的都會(huì)給他們壓抑的生活帶來(lái)一片陽(yáng)光。但是僅有賞識(shí)是不夠的，我們要教給孩子如何有效的學(xué)習(xí)。在給教師的建議中，蘇霍姆林斯基這樣提到：知識(shí)——既是目的，也是手段還談到關(guān)于獲取知識(shí)的途徑及方法。對(duì)后進(jìn)生的教育工作教師不能急于求成,更不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為轉(zhuǎn)變后進(jìn)生就是為其補(bǔ)課,提高成績(jī),我們應(yīng)該知道,每位學(xué)生都是不同的個(gè)體,他們的接受能力是不同的,我們不要向兒童要求他不可能做到的事,否則只會(huì)適得其反。對(duì)于學(xué)生我們應(yīng)采取個(gè)別對(duì)待的態(tài)度。在這里,我非常欣賞蘇霍姆林斯基的做法:轉(zhuǎn)變后進(jìn)生最有效的手段就是擴(kuò)大他們的閱讀范圍。必須使這些學(xué)生盡可能的多讀書(shū),而不是用大量的時(shí)間為其補(bǔ)課,教師應(yīng)教會(huì)他們閱讀和思考。因?yàn)闀?shū)籍和由書(shū)籍激發(fā)起來(lái)的活的思想,是防止死記硬背的最強(qiáng)有力的手段。因此,作為教師,我們?cè)谵D(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作中應(yīng)當(dāng)是激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣,教給他自覺(jué)閱讀的方法,引起他自覺(jué)思考的意識(shí),當(dāng)然,最重要的還要做好長(zhǎng)期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備,不要妄想速成，短時(shí)間見(jiàn)成效，教師要用發(fā)展的眼光，持久的耐心，平和的心態(tài)面對(duì)他們，教育他們，只有這樣，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作才能行之有效。六年級(jí)還有幾個(gè)月就該結(jié)束了，在這有限的時(shí)間里，要想在很大程度上改變差生的學(xué)習(xí)成績(jī)是不大可能的了，我們所能做的就是不要放棄他們，并讓他們做到不自暴自棄，能夠最大限度的發(fā)揮自己的能力就足矣！班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)張家峪小學(xué)仲衛(wèi)嶺為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，2013年3月19日下午我校在會(huì)議室召開(kāi)了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。現(xiàn)將會(huì)議情況總結(jié)如下：一、會(huì)議概況：會(huì)議于下午5：00正式開(kāi)始召開(kāi)，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間雖短，卻開(kāi)得非常成功。兩位優(yōu)秀班主任趙慶騰、鄭金明和有經(jīng)驗(yàn)的班主任仲吉廠老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。6個(gè)班主任全部按時(shí)參加了會(huì)議，無(wú)一人曠到、遲到或早退。三位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。首先上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是趙慶騰老師。他的發(fā)言讓我們知道怎樣開(kāi)好班會(huì)，總結(jié)了班主任工作的訣竅。教師要在師德方面起到表率作用；要多關(guān)心學(xué)生的日常生活；要多與學(xué)生平等交流；要耐心輔導(dǎo)學(xué)生的功課；要給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二位上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是鄭金明老師，鄭老師以“用愛(ài)心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，主要談了如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。鄭老師認(rèn)為班主任要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點(diǎn)，多加鼓勵(lì)；真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生樹(shù)立轉(zhuǎn)化的信心；抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計(jì)劃地培養(yǎng)后進(jìn)生的自控能力；寬嚴(yán)相濟(jì)，注意批評(píng)的方式。最后上臺(tái)的是經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任仲吉廠老師。仲老師非常謙虛地認(rèn)為他不在給大家傳授經(jīng)驗(yàn)，而是在與大家交流，他認(rèn)為一個(gè)好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：班主任要以身作則，率先垂范；班主任應(yīng)該作好學(xué)生與任課教師的紐帶；抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；用真心換學(xué)生的尊重，做學(xué)生的良師益友。二、收獲及體會(huì)：學(xué)校重視是開(kāi)好這次會(huì)議的前提。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次會(huì)議的組織安排十分重視。徐校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議，仲衛(wèi)金校長(zhǎng)親自主持會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)和大力支持，為會(huì)議的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。會(huì)前準(zhǔn)備充分是開(kāi)好這次會(huì)議的保障。三位交流經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開(kāi)好這次會(huì)議的關(guān)鍵。三位交流經(jīng)驗(yàn)的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備，在發(fā)言的過(guò)程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實(shí)的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動(dòng)著在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好是開(kāi)好這次會(huì)議的重要體現(xiàn)。整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)秩序良好。班主任們認(rèn)真傾聽(tīng)三位班主任的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。無(wú)手機(jī)響、做會(huì)議無(wú)關(guān)事情的不良現(xiàn)象。今后我們按時(shí)召開(kāi)，每一次都發(fā)揮積極作用，力爭(zhēng)把我校班主任隊(duì)伍建設(shè)更規(guī)范化，更有戰(zhàn)斗力。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圖片第二篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)利川市柏楊渡小學(xué)召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹(shù) 廖大文）4月13日上午，春光明媚，黎明教學(xué)點(diǎn)的師生滿臉喜悅。在這大好春日里，利川市柏楊渡小學(xué)在黎明教學(xué)點(diǎn)召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，建南鎮(zhèn)主管教育的鎮(zhèn)長(zhǎng)周掁學(xué)、建南鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)胡勝奎、建南鎮(zhèn)黎明村委書(shū)記張?zhí)汀⒅魅瓮踉蕬?yīng)邀參加會(huì)議。到會(huì)的還有黎明教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生家長(zhǎng)。會(huì)上，高、中、低年級(jí)的四位優(yōu)秀班主任分別作了班主任工作匯報(bào)。二年級(jí)班主任說(shuō)：“有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的”。三年級(jí)班主任說(shuō)：“一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作”。六年級(jí)班主任說(shuō)：“在班級(jí)管理中，我注重一個(gè)‘愛(ài)’字，因?yàn)閻?ài)可以喚醒沉睡的心靈。用愛(ài)去教育學(xué)生、用愛(ài)去感染學(xué)生，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”。在聽(tīng)取了班主任的工作匯報(bào)后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別作了簡(jiǎn)潔有力的發(fā)言。最后，校長(zhǎng)包和樹(shù)作大會(huì)總結(jié)。包校長(zhǎng)說(shuō)：這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，開(kāi)得很成功。這體現(xiàn)了校點(diǎn)一家，校點(diǎn)要均衡發(fā)展。我相信，大家通過(guò)走一走，看一看，理念一定會(huì)轉(zhuǎn)變。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使我校班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！很高興讓我們相聚智成中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上。本次會(huì)議是通過(guò)學(xué)校行政會(huì)討論、王校長(zhǎng)同意召開(kāi)。是政務(wù)處抓的一項(xiàng)重要工作。今天會(huì)議的議程共四項(xiàng)：由政務(wù)處主持會(huì)議。一、由班主任代表（楊昌毅老師、張群峰老師、孫成海老師、楊年勇老師）發(fā)言。二、由各班主任分別討論我校班主任工作如何來(lái)抓，提出寶貴意見(jiàn)。三、最后由學(xué)校龍校長(zhǎng)對(duì)這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作總結(jié)講話。四、政務(wù)處作其他工作安排。冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”。班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)及至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著一切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育和嚴(yán)格要求學(xué)生。有的班主任把不愛(ài)學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成了好學(xué)生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟、是一盞燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短共同做好我們的班主任工作。根據(jù)安排首由我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧谋任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批