班主任工作經(jīng)驗交流會主持稿(編輯修改稿)
2024-09-16 01:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 端，關(guān)鍵還在行動。為了將班級管理工作落到實處，我們師生共同敲定了 “ 我自信我快樂我成長 ” 的班訓(xùn)，設(shè)計了班徽 。并由學(xué)生自主管理，營造了一個簡潔明快、溫馨優(yōu)雅 的文化育人氛圍 。我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度，再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實。 當(dāng)然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級活動。 “ 自編制度歌 ” 和系列主題班會活動幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì) ?！?今天我值日 ” 、 “ 想挑戰(zhàn)嗎 ” 、《班級成長日記》等活動培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責(zé)任心 ?！?班級新聞聯(lián)播 ” 、 “1+1 手拉手 ” 、 “ 團(tuán)隊爭章 ” 等活動培養(yǎng)了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽(yù)感 。“ 凡人凡語 ” 、 “ 教師寄語 ” 等活動則在班中營造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力 量，我們鼓勵學(xué)生家長與我們一起書寫《班級成長日記》 。為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請了班博 “ 靜聽花開，欣賞怒放的生命 ” 。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責(zé)任意識，鍛煉了寫作、審美、評價的能力。兩年來，我班曾先后有 8 篇博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報》、《渤海早報》等刊物發(fā)表、獲獎。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進(jìn)了全面發(fā)展。 豐富新穎的班級活動讓孩子們得到了更多的歷練，同時也得到了家 長們的大力支持與高度認(rèn)可。我班在 “ 文治 ” 理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種 “ 桃李不言，下自成蹊 ” 的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級氛圍，孩子們的團(tuán)體意識、感恩意識和集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個人也在實踐中豐富了自己的治班理論，有 8 篇德育論文獲獎或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評中也因工作求實創(chuàng)新而屢獲佳績。 面對繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動，我會繼續(xù)保持一種快樂的 心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲 ?? 教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。 班主任工作經(jīng)驗交流會主持稿篇三 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁： 大家好 ! 今天，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗和總結(jié)，我非常的高興。我選取了幾個案例，以此談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母醒浴? (一 )把愛的陽光灑向每一個角落 任何人都喜歡好孩子，任何一個老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。喜歡一個缺點明顯的孩子，恐怕不是每一個老師都能 做的。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r，廢話連篇，擾得四鄰不安，他們小組的成員經(jīng)常找到我，要求把牛君文調(diào)走。我知道，開學(xué)之初，一旦調(diào)走了牛君文，對牛君文的教育將會失去最佳時機(jī)。那么在班內(nèi)，各組的六號，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能。于是在這種情況下，我召開了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會。我問學(xué)生： “ 每一個人都會犯錯誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯誤時，是發(fā)配邊疆，還是幫
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