社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與學(xué)校(編輯修改稿)
2024-10-21 02:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 八大報(bào)告提出，要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值要求，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值要求。這24 個(gè)字就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。這個(gè)概括，從大處講，實(shí)際上就是回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大理由。從小處說(shuō)也就是從我們班主任管理班級(jí)方面來(lái)講，實(shí)際就是回答了我們要建設(shè)什么樣的班級(jí)、建設(shè)什么樣的集體、培育什么素養(yǎng)的同學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照。學(xué)校是每一個(gè)人從家庭走向社會(huì)必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)渡階段，小學(xué)是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，初中則為行為習(xí)慣的鞏固和反復(fù)期，而對(duì)于高中生則正是人一生中人生觀與價(jià)值觀逐漸形成的最佳時(shí)期，高中學(xué)校從某種程度上講就是一個(gè)小社會(huì)，所以在高中學(xué)校開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育是很有必要和奏效的，所以我們每一個(gè)班級(jí)、每一位班主任都要積極學(xué)習(xí)和研究核心價(jià)值觀的內(nèi)容，以及研究在班級(jí)管理中如何開(kāi)展管理才能有效培養(yǎng)高素質(zhì)教養(yǎng)的人才。第三、在班級(jí)管理中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貫穿。（1）建立大家認(rèn)可的公平的班級(jí)制度。要制定出大家認(rèn)可的班級(jí)制度，就需要在制定的過(guò)程中體現(xiàn)民主。在特定時(shí)間，采取全班同學(xué)討論的民主方式制定出包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、勞動(dòng)等方面的班級(jí)規(guī)章制度。這種制度可以獲得全班同學(xué)的心理認(rèn)同，從而有利于內(nèi)化成他們追求的價(jià)值目標(biāo)，因?yàn)樽陨砑仁前嗉?jí)制度的制定者，也是執(zhí)行者和維護(hù)者，進(jìn)而推動(dòng)班級(jí)同學(xué)自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)定，提升自我管理的能力，達(dá)到自我反思、教育的思想政治教育效果。就是偶有部分同學(xué)違反班級(jí)規(guī)定、班級(jí)公約，大家會(huì)根據(jù)班規(guī)對(duì)其進(jìn)行一定的懲罰，對(duì)犯錯(cuò)同學(xué)也是一個(gè)很好的反思教育，讓其明白是現(xiàn)有制度才有你的違反，在大家的心目中都一個(gè)公約，制度面前人人平等，誰(shuí)也不準(zhǔn)例外搞特殊，那樣將會(huì)受到全班同學(xué)的譴責(zé)和冷眼的。這樣有利于形成公平公正的班級(jí)生活氛圍。（2）建立和諧、友善、寬松的人際關(guān)系。師師互動(dòng)，師生互動(dòng)，建立融洽和諧的師師關(guān)系和師生關(guān)系。所有任課老師之間應(yīng)該互相幫助，齊心協(xié)力，共同完成教書(shū)育人的任務(wù)，不能太計(jì)較個(gè)人的得失。班級(jí)管理中貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值觀，老師要為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，使他們懂得什么是集體，什么是團(tuán)隊(duì)，也使他們懂得人與人之間應(yīng)該互相體諒、互相愛(ài)護(hù)。師生關(guān)系直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的熱情。同時(shí)，我們也不能忽視同學(xué)之間的關(guān)系，和睦的同學(xué)關(guān)系能營(yíng)造出輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而能塑造學(xué)生良好的人格品質(zhì)。家校互動(dòng)，建立信任關(guān)心的家校關(guān)系。班主任應(yīng)盡快認(rèn)識(shí)和熟悉每位學(xué)生家長(zhǎng)，要讓家長(zhǎng)有被重視的感覺(jué)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳我校辦學(xué)情況，讓家長(zhǎng)了解我校，乃至于了解、認(rèn)可高中教育的重要性，配合學(xué)校教育好自己的孩子，為孩子的成才奠定基礎(chǔ)。（3）開(kāi)展自由、特色鮮明的主題活動(dòng)。以“三愛(ài)”“三節(jié)”為主題召開(kāi)主題班會(huì)，將“三愛(ài)”“三節(jié)”教育滲透到課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴，積極響應(yīng)習(xí)總書(shū)記向全國(guó)青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召；圍繞“懂禮儀，知廉恥，嚴(yán)律己，講文明、遵法紀(jì)”的要求，以坐、立、行、走、言等顯性禮儀為主，開(kāi)展養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育，提升中學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，促使他們談吐文雅、舉止文明、遵紀(jì)守法。我班的班訓(xùn)是“沉靜 好學(xué) 崇實(shí) 去浮”“過(guò)去不等于未來(lái)”。班風(fēng)是班級(jí)風(fēng)貌的體現(xiàn)，是全體學(xué)生學(xué)習(xí)
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