【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以時(shí)間計(jì)算，第二晚自習(xí)前簽到者以會(huì)假一次計(jì)，否則按事假半天記假，未履行請(qǐng)假手續(xù)者按曠工半天論處。（6）外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與出差待遇相同，三天以內(nèi)（包括）三天由教師自己請(qǐng)代班、代課教師，三天以上由教導(dǎo)處安排；其他原因請(qǐng)假均由教師自己請(qǐng)代課教師。教師為事、病假教師代課必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，如在代課期間曠課，請(qǐng)假人和曠課人各記半節(jié)曠課。曠工處罰（1）教師每曠一節(jié)課考勤處罰30元，曠工一天考勤處罰300元。（上班時(shí)間教職工隨意外出或長(zhǎng)時(shí)間不在辦公室辦公，經(jīng)考勤人員證實(shí)后都以曠課一節(jié)對(duì)待）一月曠工超過(guò)5天者，扣發(fā)當(dāng)月全部工資（含績(jī)效工資）。（2）曠會(huì)一次處罰40元，曠操及升旗一次處罰20元。（3）上下班遲到、早退累計(jì)2次折合曠課一節(jié)。（上下班遲到、早退以教務(wù)處及值周人員考勤記錄為準(zhǔn)）教研活動(dòng)、集體活動(dòng)、統(tǒng)考等遲到、早退、曠工加倍扣除津貼。（二）教師工作量及教育教學(xué)過(guò)程（45%）主要考核教職工學(xué)期工作量及其在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況、安全管理職責(zé)履行情況和工作態(tài)度、責(zé)任心；以及在師德師風(fēng)方面，凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)規(guī)定，夠不上組織處理的，應(yīng)酌情扣除其本部分績(jī)效得分。上課工作量學(xué)期上課總工作量計(jì)作w、周次計(jì)作m、周課時(shí)數(shù)（包括輔導(dǎo)）計(jì)作n W=mn 每上一節(jié)課工作量計(jì)1。教案換算工作量A、略案計(jì)1。B、畢業(yè)年級(jí)七科（語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、政、史） C、語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、政、（其它科不考慮）作業(yè)批改換算工作量A、語(yǔ)、數(shù)、外、物、化以班級(jí)人數(shù)多少評(píng)定，2025人每批改一班次作業(yè)計(jì)1，, ,；B、2630人每批改一班次作業(yè)計(jì)1, ,；C、作業(yè)次數(shù)若達(dá)到學(xué)校規(guī)定次數(shù)就以規(guī)定次數(shù)計(jì)算，超出部分不計(jì)工作量，不足的要加倍扣工作量（防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)）； D、漢語(yǔ)作文每全批全改一次計(jì)6，學(xué)生互改每次計(jì)2，只布置不批改不計(jì)工作量（學(xué)生互改后教師必須批閱，否則以不批改計(jì)）；英語(yǔ)作文每全批全改一次計(jì)3；E、初中部面批面改的作業(yè)需由班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員帶作業(yè)本每星期向教務(wù)處匯報(bào)，否則不以面批面改計(jì)。任職兼職工作量單位計(jì)算法（以周計(jì)）校長(zhǎng)：28副校長(zhǎng)：20 主任：15 副主任：10 團(tuán)支部：15 會(huì)計(jì)：10 部門(mén)干事：8教研組長(zhǎng)：4 兼職部室管理員：3 帶操：4 文學(xué)社：3打字與復(fù)印：3興趣小組工作量計(jì)算法興趣活動(dòng)每活動(dòng)一次，并且當(dāng)次活動(dòng)結(jié)束上交活動(dòng)記錄，計(jì)4，只活動(dòng)不交記錄計(jì)1。信息化培訓(xùn)工作量計(jì)算法信息化培訓(xùn)教師每次計(jì)工作量3，受訓(xùn)教師每次計(jì)工作量1?；竟ぷ髁坑?jì)算法每完成一次兩字一畫(huà)作業(yè)計(jì)2，與學(xué)期末的兩字一畫(huà)考核得分之和為總工作量（其中作業(yè)總分占40%，考核得分占60%）；普通話采用比賽的方式計(jì)算工作量，在學(xué)校普通話比賽中，該同志比賽平均分（總分10分）即為工作量。教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案工作量計(jì)算法教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案各項(xiàng)指標(biāo)要求完全達(dá)到者計(jì)工作量20，每少一項(xiàng)扣工作量3，單項(xiàng)短缺數(shù)量扣工作量2，學(xué)內(nèi)能達(dá)到所設(shè)定目標(biāo)者獎(jiǎng)勵(lì)工作10，每本檔案完成年限三年，若完成時(shí)能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)工作量20，超過(guò)預(yù)期目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)工作量30。代課工作量計(jì)算法替請(qǐng)假教師代課的教師，只照課計(jì)1，并且要有教案。獎(jiǎng)勵(lì)得分教職工在教育教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)及任務(wù)完成優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)得分。（1）每承擔(dān)一次由學(xué)校及教務(wù)處安排的示范課，獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效分5分；（2）聽(tīng)課記錄超出學(xué)校規(guī)定次數(shù)，且評(píng)議詳細(xì)得當(dāng)，；（3）每在業(yè)務(wù)檢查中被評(píng)為優(yōu)秀與良好的教案（以教學(xué)方法、作業(yè)布置、教學(xué)反思、儲(chǔ)備教案、二次備案、組長(zhǎng)簽字審核為評(píng)選依 篇二：中心小學(xué)教師績(jī)效工資分配及實(shí)施方案中心小學(xué)教師績(jī)效工資分配及實(shí)施方案(試行稿）根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問(wèn)題，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，作為教師績(jī)效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī)。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配及實(shí)施辦法》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)文件精神和我校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。二、分配原則堅(jiān)持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開(kāi)分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等的考核及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放。四、發(fā)放對(duì)象本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員、教學(xué)點(diǎn)教師。五、工資構(gòu)成根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分?；A(chǔ)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)占績(jī)效工資中規(guī)范后的津補(bǔ)貼的70%。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為規(guī)范后的津補(bǔ)貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。六、分配額度及辦法（一）、基礎(chǔ)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進(jìn)行考核。按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；經(jīng)批準(zhǔn)脫崗進(jìn)修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；無(wú)故長(zhǎng)期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；每月曠工達(dá)5天以上的扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的60%；每月病事假1020天的扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的15%，病事假超出20天的扣除 30%，危重病者學(xué)校內(nèi)視情況酌情考慮；待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的40%。以上扣除的基礎(chǔ)性績(jī)效工資納入學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。（二）、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法(滿分為100分)出勤考核:(10分)實(shí)行每天考勤制，出滿勤者每月計(jì)10分。遲到、病假、事假（法定假日除外）、1分，曠課每節(jié)扣2分；學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會(huì)議、教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等），遲到、病假、1分，缺席1次扣1分。安全監(jiān)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請(qǐng)假一次扣2分，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。工作量考核：(35分)A、教師正常工作量：（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：一年級(jí):26節(jié) 二年級(jí):26節(jié) 三、四、五、六年級(jí):各30節(jié)。專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)以開(kāi)學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時(shí)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。上齊上足標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)，為滿工作量。（2）現(xiàn)任職的中心小學(xué)校長(zhǎng)每周任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副校長(zhǎng)每周任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，教導(dǎo)副主任每周任課時(shí)數(shù)不少于１０節(jié)，教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)每周任課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時(shí)數(shù)不少于１２節(jié)，達(dá)標(biāo)為滿工作量。B、滿工作量量化：滿工作量者每人每月計(jì)35分。超課時(shí)數(shù)和不足課時(shí)數(shù)，學(xué)校根據(jù)具體情況進(jìn)行量化考核，但每人每月計(jì)分不得超過(guò)(低于)10分。C、超工作量量化：（1）節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計(jì)1分。（2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計(jì)2分。（3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）,由教導(dǎo)處安排。（4）跨年級(jí)(任語(yǔ)文、數(shù)學(xué))或包班教學(xué)的教師每人每月計(jì)5分；同年段（任語(yǔ)文或數(shù)學(xué)）兩個(gè)班級(jí)教學(xué)，每人每月計(jì)3分。英語(yǔ)教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼每人每月計(jì)3分。教學(xué)過(guò)程考核：（25分）（一）、備課(5分)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。否則，經(jīng)查實(shí),每少一點(diǎn),直止扣完次項(xiàng)占分為此。安排好進(jìn)度，制定好教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要有學(xué)生現(xiàn)狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，授課進(jìn)度的課時(shí)安排。否則,、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具和實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)好教案：要按章節(jié)，按課時(shí)寫(xiě)好教案，科科有教案，課課有教案，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、要有詳案；音樂(lè)、體育、美術(shù)可寫(xiě)略案，詳案要體現(xiàn)三維目標(biāo)、要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得。復(fù)習(xí)課，小結(jié)課都要有教案，語(yǔ)文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫(xiě)好可計(jì)5分；否則，缺一科教案扣5分。（二）、上課(5分)按時(shí)上下課，不隨便缺課，不坐著講課。教態(tài)自然，服飾整潔大方，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、藝術(shù)性、實(shí)效性，做到因材施教。講授知識(shí)要做到明白，有條理，語(yǔ)言表達(dá)要清晰、生動(dòng)、精煉、克服語(yǔ)言羅嗦，防止語(yǔ)病出現(xiàn)。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，板書(shū)工整，恰當(dāng)使用教具。教師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導(dǎo)處同意方可，不得擅自調(diào)課。教師帶手機(jī)上課，不得開(kāi)機(jī)。上好實(shí)驗(yàn)課，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并做好相關(guān)記錄。上好多媒體課,充分利用遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運(yùn)用，在運(yùn)用中研究。加強(qiáng)英語(yǔ)課的教學(xué)管理。以上10條,按要求做好了計(jì)5分,相反扣分,直到扣完5分為止。（三）、作業(yè)布置及批改(5分)科任教師根據(jù)教學(xué)要求，精心選擇和設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)、書(shū)面作業(yè)和章節(jié)、單元測(cè)試題。書(shū)面作業(yè)要有針對(duì)性，講求科學(xué)性和實(shí)效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語(yǔ)文90次，作文10次，教師全批全改。數(shù)學(xué)90次，英語(yǔ)40次，美術(shù)16次，思想、社會(huì)、科學(xué)、各10次。各科練習(xí)教師要檢查，每單元要測(cè)試，要有成績(jī)單。作業(yè)達(dá)不到規(guī)定的次數(shù)、不及時(shí)全批全改、。練習(xí)有布置無(wú)檢查、不進(jìn)行單元測(cè)試，查實(shí)一次。（四）、輔導(dǎo)(3分)利用輔導(dǎo)課，課余時(shí)間，組織興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。此項(xiàng)工作做好了計(jì)3分，否則扣分，扣完3分為止。（五）、成績(jī)考核(3分)學(xué)生的成績(jī)考核分教師自己組織的單元測(cè)試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考?？荚嚸}要抓住重點(diǎn)，注重“雙基”考查。成績(jī)統(tǒng)計(jì)：平時(shí)20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。此項(xiàng)考核若達(dá)標(biāo)，計(jì)3分，不達(dá)標(biāo)扣分。（六）、聽(tīng)、評(píng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記（4分）(1)