【總結(jié)】蘇軾方山子傳原文及賞析 蘇軾方山子傳原文及賞析 蘇軾方山子傳原文及賞析1原文: 方山子傳 宋代:蘇軾 方山子,光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,...
2024-12-04 22:51
【總結(jié)】譚嗣同一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)譚嗣同熱愛祖國(guó)敢于為革命舍身取義的崇高品質(zhì),認(rèn)識(shí)這一人物思想上的局限性。(二)學(xué)習(xí)課文運(yùn)用多種手法刻畫人物和記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫作方法。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的?分析:全文共有四段,分為四個(gè)部分。第一部分(第1段),譚嗣同奉召入京,參預(yù)新政,未滿十日,便發(fā)生政變。
2024-12-04 17:45
【總結(jié)】六一居士傳教學(xué)設(shè)計(jì).【教學(xué)目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實(shí)詞和虛詞“以”“之”的用法,理解判斷句、倒裝句、被動(dòng)句。2、了解賦的文體特點(diǎn),情感表達(dá)的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】馬鈞傳一、教學(xué)要求:1.掌握文言知識(shí)。2.從馬鈞革新和發(fā)明的事例中,理解馬鈞身上刻苦鉆研的實(shí)踐精神。二、教學(xué)重點(diǎn):1.文言字詞的正確運(yùn)用。2.正確認(rèn)識(shí)傳主身上美好的精神品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系當(dāng)今社會(huì),深刻地理解馬鈞的實(shí)踐精神。三、教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)生置疑,掌握文言知識(shí),疏通課文內(nèi)容。一、圖片導(dǎo)入
【總結(jié)】第一篇:《方山子傳》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 《方山子傳》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 1、熟讀課文,疏通文句,弄懂文意,掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞以及文言特殊句式,提高文言閱讀能力。 2、明確方山子的獨(dú)特個(gè)性與人生取...
2024-10-25 13:15
【總結(jié)】你知道成語(yǔ)“河?xùn)|師吼”的意思嗎?這個(gè)成語(yǔ)比喻兇悍的女性,也用以嘲笑懼妻的人。龍丘居士亦可憐,談空說有夜不眠。忽聞河?xùn)|獅子吼,拄杖落手心茫然。《寄吳德仁兼簡(jiǎn)陳季?!贰K軾方山子陳慥
2024-11-17 10:43
【總結(jié)】銘:古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字,叫做“銘”,后來(lái)就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。座右銘寫出來(lái)放在座位旁邊的格言。墓志銘寫在墓碑上稱頌死者功德的文字。石頭城劉禹錫山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回?;此畺|邊舊時(shí)月,夜深還過女墻來(lái)。這首詩(shī)借描寫石頭城的蕭條景象,寄托著
2024-11-17 06:40
【總結(jié)】徐霞客傳錢謙益yangyumei88作者簡(jiǎn)介:錢謙益(1582-1664),字受之,號(hào)牧齋。清初詩(shī)壇的盟主之一。他一生博覽群書,精于史學(xué),詩(shī)文創(chuàng)作在當(dāng)時(shí)負(fù)有盛名。家筑絳云樓,藏書豐富,清初毀于火。著有《初學(xué)集》、《有學(xué)集》、《投筆集》等。輯有《列朝詩(shī)集》。他寫作的《徐霞客傳》,是中國(guó)
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.疏通文意,積累文言詞語(yǔ),進(jìn)一步提高文言閱讀能力。2.了解傳主馬鈞的人生經(jīng)歷及主要成就,從中汲取精神力量。3.體會(huì)本文作為史外傳的特點(diǎn),學(xué)習(xí)傳記洞察人物世界的獨(dú)特方式與表達(dá)技巧。教學(xué)安排:第一課時(shí)(1)導(dǎo)入★大家知道這是什么東西嗎?(明確:它叫指南車。指南車是中國(guó)古代用于指示方向的一種
2024-11-19 18:02
【總結(jié)】蘇武傳?知識(shí)和能力要求:《漢書》傳記體作品的特征及主要表現(xiàn)手法言實(shí)詞和虛詞;知識(shí)和能力要求:的文言句式;文的能力;《漢書》精妙的藝術(shù)手法過程和方法:、自主、探究式的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)質(zhì)疑能力
2024-11-18 09:23
【總結(jié)】蘇武傳?蘇武牧羊班固像班固之妹班昭像班固與《漢書》?班固,字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng))。他是著名的辭賦家,撰有《兩都賦》、《幽通賦》等,又是著名史學(xué)家,著有《漢書》。司馬遷死后,劉向、劉歆、馮商、揚(yáng)雄等10余人,曾繼《
【總結(jié)】古代傳記:內(nèi)容:生平事跡、籍貫、家世、工作及生活歷程、典型事跡及成就、作者評(píng)論等特點(diǎn):真實(shí)性;典型性;性格的獨(dú)特性;敘述的文學(xué)性從傳記與史書的關(guān)系看,古代傳記主要有史傳和史外傳兩類:(見課文138頁(yè))1、史傳:依附于史書例:《項(xiàng)羽本紀(jì)》、《蘇武傳》2、史外傳:不附于史書,
2024-11-18 09:19
【總結(jié)】課題欽差大臣二次備課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)識(shí)記新字詞,了解果戈理,鞏固關(guān)于“戲劇”的基礎(chǔ)知識(shí)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解俄國(guó)沙皇專制下的病態(tài)社會(huì)及作者對(duì)其的揭露諷刺教學(xué)重點(diǎn)關(guān)于戲劇基本知識(shí)的鞏固,學(xué)習(xí)并感悟人物個(gè)性化的語(yǔ)言教學(xué)難點(diǎn)課本劇的編演
2024-12-09 03:13
【總結(jié)】第一篇:方山子傳逐句翻譯 方山子傳逐句翻譯 第一段:方山子,光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與...
2024-10-28 13:28
【總結(jié)】第一篇:《方山子傳》(文白對(duì)譯) 《方山子傳》(文白對(duì)譯) 蘇軾 方山子,光、黃間隱人也。方山子,是光州、黃州一帶的隱士。少時(shí)慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。(方山子)年輕時(shí)仰慕(漢代游俠)朱...
2024-10-25 14:20