【文章內容簡介】 重視歷來已久，不論是中國目前的教育制度對學歷的重視，還是社會對學歷的重視都說明一個問題，那就是學歷最重要，學歷是有無能力的最好證明，如果你有能力想要得到社會的承認就需要考取過硬的資格等級證書學歷！這就是中國目前的國情，我方以為從目前中國的國情來說，始終還是學歷絕勝負，能力并不是決勝的根本。要知道這個社會有多少所謂有能力而無學歷的人報國無門而抱恨終身。學歷與能力的關系從本質上來說是相輔相成的關系，但是學歷作為基礎，那么其重要性可想而知，學歷當然比能力重要！既然沒有學歷，我想你就沒有資格討論能力！現在社會上自以為有能力的人有很多，那怎么去證明他們的能力呢？就需要去考取相關的資格等級證書，也就是學歷，如果連學歷都考不到，我看你究竟能有多大的能力呢？！如果對方辯友沒有任何學歷，我自無話可說。對方辯友說不會為高學歷人才買單，那只是你一廂情愿的想法，目前社會對高學歷的重視程度是有目共睹的，國家出臺了那么多的對高學歷人才的優(yōu)待政策，說明什么國家相當重視高學歷人才。雖然高學歷人才并非全部都擁有出類拔萃的才干，但是卻大部分擁有過硬本領。目前社會上造假學歷現象嚴重，并不是說學歷的貶值，反而說明社會對學歷的重視程度已經是相當可觀了，造假學歷只能證明我方的觀點，那就是學歷更重要！如果說學歷不重要的話，在今天這個社會里，你怎么回有機會去施展你的能力哪？君不見，現在找工作用人單位首先就是看你有沒有學歷，沒有，那么它給你面試的機會也不會給你的 請問對方辯友：為什么高學歷的人的學歷是紙上的東西？告訴你，學歷是證明這個人所在校學習的知識。如果沒有學習過，那這個人那里來的能力呢？學歷是這個人能力的一種體現方式。在校期間的學習是知識的不斷積累，通過學習后，再把它發(fā)揮到實際的工作中。學必有用！對方說的低學歷呢，還是承認了學歷的重要。雖然是夜大，但是通過學習，他已經是在積攢自己能力的前提，就是學歷。至于你說的效益，那不是一個人的公司，不是在靠一個沒有學歷的人在發(fā)展的，他從那里來的先進的管理觀念？怎么看得到市場發(fā)展的方向？還是要通過學習的，沒有學歷就沒有能力！請問：從韓國，日本等發(fā)達國家企業(yè)來看，很多高學歷的人從剛剛進到公司時，都是從最低薪金，最苦的工作做起的。企業(yè)就是要把這些高學歷的人重新的再度培養(yǎng)，這個過程也許會是漫長的，具體要看每個人的工作態(tài)度了。從低層干起，會對個人以后從事高職位積累經驗。要把公司搞好，必須是要了解公司內部從上到下的一切，那樣才能搞好。可是有些人和你是一般的見識，看的只是眼前，這樣的人心態(tài)都沒有擺正，不會對她們的工作感興趣，是不可能留下的。她們會去尋找更高的報酬的公司，但是，請你不要否定她們的能力?！拔覈逃w制改革不斷深入。完成應試教育向素質教育的良性轉變。職業(yè)技能教育得到極大普及，學習方式和途徑的不斷豐富?！闭f的好！還不還是要有學歷跟在后面去證明他受過職業(yè)教育？職業(yè)教育也是學歷，正是在職業(yè)教育中的學習，因此擁有了工作中的職業(yè)能力。正：提醒對方辯友，此次辯論的是“學歷與能力”，不是高學歷和普通學歷！反：首先，學歷是個人所受教育程度高低的證明：當今社會是一個高度發(fā)展的社會，作為發(fā)展中國家的中國，將經濟建設擺在了第一位。而“科學技術是第一生產力?！笨萍嫉陌l(fā)展，教育必然擺在第一位。那么我們通過什么來證明自己所受教育程度的高低呢？那就是－－學歷！其次，人類已經進化到一個文明的高度。任何一個正常人都不是傻瓜。既然誰都不比誰傻。那么，要想成功，機會就顯得至關重要了。而什么樣的人才有更多擇業(yè)的機會呢？無可厚非，一定是具備高學歷人的。學歷是敲門磚。有了學歷才能抓住鍛煉能力的機會。學歷是培養(yǎng)能力的前提。也許也人會說：“我不需要學歷，有能力就行，有了能力還怕沒飯吃？”試想，沒有學歷誰給你鍛煉能力的機會？誰為你提供鍛煉能力的環(huán)境？也許你通過艱苦的努力已經能夠勝任目前的工作，并且有了某方面的工作能力。但是這種單一的能力在社會的風云變化之中，絲毫經不起考驗。于是我們必需學習、學習、再學習，努力把自己培養(yǎng)成復合形人才。我們學習什么呢？當然不是學習吹牛拍馬、拉幫結派，因為這些對經濟的發(fā)展無絲毫益處，而是學習科學技術文化知識。而學歷正是你學識的體現，也是你個人系統能力的體現。是的，我們的社會更需要全方面發(fā)展的人才。我們相信只有具備了高學歷的人才是社會所需要的復合形人才。我們所處的環(huán)境是一個多元的復雜的環(huán)境。只有持有學歷的人，才是時刻準備著人的；只有持有學歷的人，才能根據環(huán)境的變化進行自適應的調整。對方辯友提到：“我們更需要的是調整心態(tài)，適應發(fā)展面向未來?！痹噯?，你學歷都沒有，企業(yè)的大門會向你敞開嗎？大門都進去，你心理能平衡嗎？ 對方辯友提出：“博弈焦點一：急需人才：能說會寫善做”請問不通過學會，你能說會寫嗎？如果自認為會說那也只是王婆賣瓜自賣自夸。對方辯友眼鏡蛇在提出了“學歷的內涵是什么！”一問，接著又在：“自學考試不僅僅是學歷！”這一觀點中為我方回答了學歷的內涵是什么。看來對方辯友已經承認學歷決不是個空洞的東西，已經明白學歷的價值了！對方辯友說：“ 如果你認為只有有了學歷就能吃飽飯,那你就還不如一直上學呢?何必工作和走入社會呢? ”那么請問：你知道國家為什么要大力發(fā)展教育嗎？不通過學習你的能力從何而來？用什么來證明你的能力？誰相信你是有能力的人呢？知道嗎？人首先要通過學習拿了學歷之后才能走入社會、參加工作！對方辯友提到：“請問辯方，老一輩革命家中有一部分是高學歷不錯，但是，大多數人應該是來自工、農、商吧？”我想認何一個了解中國國史的人都知道，中國在解放之后為什么走了那么多彎路？正是因為這些老革命家大多數來自工、農、商，書讀少了！學歷低了！才使得咱中國人窮了那么多年！我們如今所處的年代不再是鬧革命的年代。不再是舞刀弄槍的年代。而是發(fā)展經濟的年代。知識已經受到了前所未有的重視。而學歷是知識積累的象征。如果你只把學歷看成一張空洞的紙張那就太浮淺了。有位外國專家說：二十一世紀，不是一場技術的革命，也不是一場產品的革命,而是一場觀念的革命；二十一世紀，信息就是金錢，信息就是生產力，知識就是金錢，知識就是生產力，觀念就是知識，觀念就是金錢；銷售觀念就是銷售產品。學習新的知識，攝取新的信息，存儲新的觀念，就是積累無形的資本，就是往自己的帳戶上存錢，就是往自己的大腦里進貨。近兩年來，中國正處于由傳統型經濟向以信息技術為基礎的知識經濟轉型期，知識就是財富、知識就是生產力成了人們熱衷的話題，專家的話很直白的告訴我們，知識就是生產力！知識靠什么證明并得到社會的認可，那就需要各種資格證書也就是學歷！要知道這個社會有多少所謂有能力而無學歷的人報國無門而抱恨終身。學歷與能力的關系從本質上來說是相輔相成的關系，但是學歷作為基礎，那么其重要性可想而知，學歷當然比能力重要！既然沒有學歷，我想你就沒有資格討論能力！對方辯友列舉了大量的所謂事實，卻忘記了這些所謂事實并不能以偏蓋全，群眾的眼睛是雪亮的，我們也希望可以在社會中以能力取勝，但是中國的國情就是如此，我們只好因地制宜，與時俱進。希望是美好的，我們也希望有朝一日，可以做到以能力取勝，而不是以學歷取勝。對方辯友既然也知道國內一些大型名企如海爾、長虹、寶鋼等企業(yè)的一線工人有70%以上來自技校，這正好證明了我方學歷更重要的觀點，如果那些工人沒有這技校學歷的話，他能有機會到這些企業(yè)去工作嗎？答案就是不能！方辯友說哪怕我只有小學學歷我也可以找到好工作，勝過你沒有真才實干的博士千百倍??！既然你這樣說，就說明你根本不理解學歷的含義，學歷是通過學習獲得社會認可的證明，博士既然能成為博士自然有其過人之處，如果博士學歷有那么好拿的話，那全天下豈不是到處都是博士了，但是事實就是博士在中國來說始終還是稀有人才。雖然有些博士通過投機取巧的方式取得博士學歷，但是這并不影響絕大多數博士的真才實學。對方辯友說哪怕我只有小學學歷我也可以找到好工作，勝過你沒有真才實干的博士千百倍！！說明什么，說明你還是離不開學歷，小學學歷一樣還是學歷！在目前的社會，實際情況就是絕大多數人都必須經過教育學習，取得一定的學歷學歷才能得到社會的認可，才有機會獲得進一步提升能力的機會?？上攵?，學歷是基礎，如果沒有學歷再談其他，我覺得并沒有多大意義。本次辯論的辯題叫做“學歷與能力，孰重孰輕？”學歷既然是基礎，可想而知學歷更重要！什么叫真本領？！連學歷也拿不到還自詡為真本領？！搞笑！我告訴你如果那些工人沒有上過技校，他們想進這些企業(yè)將會比登天還難，這只是你一廂情愿的想法罷了。就大眾而言，學歷高的人受到的重視程度高，工資收入高。就建筑行業(yè)而言，一個拿了國家注冊建筑師 的設計師的工資比中專畢業(yè)生的工資高出10倍以上。要立足現實啊！朋友社會在發(fā)展，人類在進步！的確是這樣，但是對方辯友你應該搞清自己的立場，不是嘛！你說你的能力比學歷重要，那你當初為什么沒去高校深造？不就是因為能力問題嗎？你想想當今那個企事業(yè)單位不是面對個高校畢業(yè)生招生，就算有個別的不是大學生，那只能說是很少很少，難道就因為這個原因我們就要否定這個事實嗎/這難道不是違背現實嗎/在閃爍還可以從統計學的觀點去分析這個問題！我認為學歷是一種標度，一把尺子，這把尺子可能會有誤差，但如果沒有這把尺子，我們的社會會變的更亂，更沒有秩序。我們生活中解決問題的是能力，這點不假，可是有誰可以告訴我，能力的量化標準是什么？有誰可以告訴我說這個人能力是有的，就是小學沒畢業(yè)~~~誠然好多成功人士沒學歷一樣顯示出能力了，但是大家忽略了一點，即他已經成功了能力才獲得了認可，某種意義上講也可以算作學歷了，如果學歷不重要，那么多有能力的老總為什么還要不斷進修，培訓呢？說到底，學歷是能力的度量衡（求個例子）。當然我不否認有有學歷沒能力的個例，可是要請對方辯友告訴我了，你能因噎廢食嗎？學歷的重要不體現在絕對和能力成正比，那種絕對命題幾乎只有真理絕對存在一個能夠成立，其他的都是相對的。就幾千年人類積習而言尚無超越學歷這么好的度量衡的。正：現在社會競爭如此激烈,特別在一些大城市和沿海城市私營企業(yè)的迅速發(fā)展,對市場需要迅速跟進有思想有能力的老總特別需要有一技之長或有思維有能力的人助其一臂之力學歷固然作為進入門檻的條件之一很關鍵,但你進入了整天只是做一個可有可無的人,上司整天看著你不順眼行嗎反之,如果你是一個有能力的人,即使你以基層的身分進入,日后還是可以被挖掘出來的，所以說學歷比能力更重要某報招聘記者面試開始，擔任主考官的該報業(yè)務副總編輯對筆試入圍者說了幾句開場白，其中講道：這次招聘大多數人學歷過硬，是正規(guī)大學的本科生、研究生。也有些人學歷不怎么樣，比如在職函授、電大等，按時下的說法只能算水貨學歷。我的一位朋友送驗的就是這種水貨學歷。他聽了主考官的話起身準備離開放棄面試，剛想走又聽到主考官接著說：“我的態(tài)度是，就算你是假學歷我也不查。學歷是什么，是說明接受了某種教育。接受新聞教育的目的是什么？是寫文章。我才不管你什么學歷，我要的是會寫文章的記者。博士也好，小學生也好，考試和三個月試用期證明能寫出好文章，我就聘你，寫不出來你另謀高就。”學歷只能代表你曾經就讀于哪所學?；蛘邔W習的什么專業(yè)。學歷屬于過去時，永遠不能等于現在。學歷很高的人，卻不一定能適應現實生活，相反一些沒有學歷的人卻能在現實生活中游刃有余，究其原因，無非在于實力的差異。事實就是如此，學歷固然重要，關鍵還靠實力。沒有學歷或者說沒有上過學的專家教授比比皆是，每一年大量的落榜生成才的也不在少數。對于一個有實力的人而言，生活和實踐才是真正的老師。你個人的觀點，我有點疑惑，既然你支持學歷重要，那為什么你在寫：學歷都考不到，這就能證明你的能力嗎？ 選擇用問號，可見，你還是認為有能力才可以靠到學歷不是嗎？ 如果用能力來證明學歷的存在，那人的智慧是不能替代的。也許有人不愛學習，但并不代表他沒有能力。從“學歷至上”走向“能力主導”對方辯友，要搞清楚學歷與能力究竟哪個重要，首先要澄清學歷與能力的關系。作為對受教育程度的認知，學歷并不是不重要，但學歷不等同于能力；而作為人才標準的主導，能力有著比學歷更豐富、更高的內涵與實質。能力的基本起點是社會責任感，有德行的能力具有強大的人格感召力，它能激發(fā)團隊整體能力的釋放；能力的基石是學識素養(yǎng)，它源于教育訓練又高于書本知識；能力的最佳體現還在于實踐，即能發(fā)現問題、解決問題，并能以其智慧創(chuàng)造未來。為檢驗人的能力高低，現代人把學歷視為文化基礎，而更看重資格證書，這種現象正在慢慢被企業(yè)所淘汰轉而代之的是強調工作能力、技能熟練度與創(chuàng)新才能。倡導能力主導的最大意義，還在于它能激勵全社會所有成員的積極性、主動性與創(chuàng)造性，為了一個共同的大目標，讓億萬人奮發(fā)圖強，增強自身素質與能力，共同去開拓美好的未來。對方辯友：深圳向社會公布的勞動力市場指導價，碩士研究生月薪高中低分別為：5900元、3500元和2400元；而高級鉗工月薪則分別為：6600元、4300元和3200元。青島一家模具廠開出16萬元的年薪求聘一名高級模具工，應聘者卻寥寥無幾。在浙江這個制造大省，機械設備裝配工供需缺口為1∶7，焊工供需缺口為1∶8，數控銑工供需缺口為1∶21。對方辯友，看了幾組數據，應該可以感覺到一些什么吧，無論文化水平如何之高、設備如何之先進，卻永遠也不能代替技術工人的那雙靈巧的手。這些都是學歷所不能替代的！關系是泥飯碗，是會碎的；學歷是鐵飯碗，是會銹的；能力才是金飯碗，終身受益”！我認為能力更重要，為什么呢？因為學歷只是代表你學習的程度，而書本只是前人寫的歷史和總結，而恰恰 我們這個社會需要的是解決問題的人，解決現在存在的問題，這需要我們大家擁有應變能力，創(chuàng)造能力，這才是關鍵，所以我認為還是能力最重要的。你會不會為高學歷買單？現在的社會企業(yè)尊重人追求人才是一件可喜的事，但我決不給高學歷買單。很多高學歷的人眼高手底，進門就講待遇工作條件，做不好事卻怨沒有外國民主，沒有國外的條件好，沒有國外待遇高，好笑自己做不好事還嫌國內窮企業(yè)差。他們沒見到高中生就能做好的事他們做卻問題很多又做不好，給他們重大的信任投入巨大資金讓他們搞創(chuàng)新他們卻幾年沒丁點成果。我傷心了，決不要拿著高學歷的人干高中生就能干好的事。有能力的人拿出可行性計劃給我什么學歷我都用，社會企業(yè)的資金發(fā)展機會是給那些有能力使它快速發(fā)展的人。對那些沒有為社會企業(yè)做任貢獻拿著張學歷就講條件的人，我只