責(zé)任心比能力更重要(編輯修改稿)
2024-10-17 19:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、墨守陳規(guī)、原地踏步，而是勇于創(chuàng)新，把主要心思和精力用在工作上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，展示人民公仆的博大情懷還有，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。對(duì)于我們綜治辦來(lái)講，貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)社會(huì)治安綜合治理,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和平安建設(shè)工作的方針,政策。這就是我們的責(zé)任，也就是我們應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，有句名言說(shuō)“人生所有的履歷都是排在勇于負(fù)責(zé)任之后”，責(zé)任是第一的。所以說(shuō)，責(zé)任就是我們敬業(yè)精神的內(nèi)核。就綜治辦現(xiàn)狀看，我們處在放大鏡和顯微鏡下工作，面對(duì)這樣的工作環(huán)境，不干不行，干不好也不行，蠻干更不行?，F(xiàn)在我們的唯一出路就是好好干，安全地干、平安地干。沒(méi)有責(zé)任感，一般人員可能丟崗位，領(lǐng)導(dǎo)干部可能丟職務(wù)。因此，對(duì)于我們每一名綜治辦人員來(lái)講：責(zé)任就是工作。人最怕的是無(wú)所事事。一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度決定了自身對(duì)人生的態(tài)度，一個(gè)人在工作中的表現(xiàn)決定了他在人生中的表現(xiàn)，而工作中的成就決定了一個(gè)人在人生中的成就。所以說(shuō)我們都不應(yīng)該拿自己的人生開(kāi)玩笑，都應(yīng)該對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。那就應(yīng)該把自己承擔(dān)的工作、使命完成好。既然已經(jīng)從事了這個(gè)工作，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅享受工作給我們帶來(lái)的益處和快樂(lè)。同時(shí)，責(zé)任也是激情。一個(gè)對(duì)自己工作充滿激情的人，無(wú)論從事什么工作，他都會(huì)認(rèn)為自己從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項(xiàng)職業(yè)，無(wú)論工作的困難是多大，或者是質(zhì)量要求多么高，他都會(huì)始終一絲不茍不急不躁地去完成它?，F(xiàn)在的綜治辦很辛苦也很不容易。所以，面對(duì)壓力，如果怨天尤人，就會(huì)對(duì)工作越來(lái)越煩感、越來(lái)越害怕、越來(lái)越躲避。沒(méi)有熱情、沒(méi)有積極性。如果我們能夠以積極心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己的心靈深處沸騰起無(wú)窮的能量，繼而推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。我們?cè)诮诠ぷ髦猩羁痰恼J(rèn)識(shí)到：我們的人生是百姓的人生，我們盡責(zé)了，盡力了，老百姓覺(jué)得安全了、舒服了，社會(huì)治安好轉(zhuǎn)了、凈化了，就是我們的最大安慰。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本。承擔(dān)更多的責(zé)任，為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；就是為單位分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上級(jí)以支持，給同事以幫助；就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行自己的職責(zé)。有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的，做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。知榮辱，盡責(zé)任，建新功，就沒(méi)有做不好的工作。我們只有在工作中，清醒、明確地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，履行好自己的職責(zé),發(fā)揮和挖掘自己的能力和潛力，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，就能享受工作的樂(lè)趣，享受取得成績(jī)的快樂(lè)。第三篇：責(zé)任心比能力更重要——有感于責(zé)任心比能力更重要——有感于去瀝海鎮(zhèn)小參觀來(lái)到瀝海鎮(zhèn)小參觀學(xué)習(xí)，讓我感觸最深的從瀝海鎮(zhèn)小的老師身上，我感覺(jué)到了一種很強(qiáng)的責(zé)任心。在來(lái)之前，曾聽(tīng)說(shuō)瀝海鎮(zhèn)小的書(shū)畫(huà)底蘊(yùn)厚、底氣足，寫(xiě)字教學(xué)扎實(shí)、有特色。當(dāng)我今天真正來(lái)到這個(gè)學(xué)校，走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)的確如此。為什么同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)人家的寫(xiě)字教學(xué)會(huì)這樣扎實(shí)，搞得如此出色？針對(duì)這一困惑，我們也詢問(wèn)了瀝海鎮(zhèn)小杭渭河校長(zhǎng)，但從杭校長(zhǎng)口中一次又一次聽(tīng)到的是“我們寫(xiě)字的秘訣就是教師的責(zé)任心”。瀝海鎮(zhèn)小所有老師除了在課堂上非常重視寫(xiě)字教學(xué)外，他們一些寫(xiě)字專(zhuān)長(zhǎng)的老師主動(dòng)帶寫(xiě)字興趣小組（所謂的寫(xiě)字提高班），并利用課余時(shí)間（中午、傍晚）主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，循序漸
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